País precisa gastar mais com educação nos pós-pandemia, diz Cláudia Costin

O Brasil precisará expandir os gastos com educação para recuperar as perdas de aprendizagem que os alunos, principalmente os da educação pública, tiveram durante a pandemia. Essa é a avaliação que a diretora do centro de políticas educacionais da Fundação Getulio Vargas (FGV) e ex-diretora global de Educação do Banco Mundial, Cláudia Costin, faz ao olhar

Enfrentamento ao racismo em escolas ainda é desigual

Education e diretora da Camino School. Rede Pública Com uma rede estadual de aproximadamente 800 mil alunos, a Bahia tem 1800 pontos de educação, entre escolas e anexos, espalhados por todo o território. Manoel Calazans, superintendente de políticas para a educação básica no estado, ressalta a formação continuada e o Documento Curricular Referencial da Bahia (Dcrb

Por que Bolsonaro se alia a pais que querem ensinar filhos em casa

mulheres entrevistadas de fato manifestaram, segundo Teixeira, temor de que o Estado — no papel da escola — pudesse interferir nos valores defendidos pelas famílias, como suas crenças religiosas. Mas, mesmo assim, a educação domiciliar não foi vista como uma política pública viável para a maioria. "Para grande parte das mulheres que a gente entrevistou

Homeschooling e eleições: por que Bolsonaro se alia a pais que querem ensinar filhos em casa

. Mas, mesmo assim, a educação domiciliar não foi vista como uma política pública viável para a maioria. "Para grande parte das mulheres que a gente entrevistou, o homeschooling aparece apenas como uma espécie de liberdade individual, de decidir sobre os filhos. (Mas) quando a gente pergunta de fato sobre a aplicabilidade, todo mundo já entende que é uma realidade

Lula promete zerar filas do INSS e melhorar índices de educação

criticou a piora nos indicadores do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) e do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), divulgados hoje. A proporção de alunos com problemas na aprendizagem de língua portuguesa subiu de 15,5% em 2019 para 33,8% em 2021. "O que aconteceu com o Ideb hoje é uma vergonha nacional", declarou Lula. O índice

‘Lula vai recuperar a tragédia de Bolsonaro na educação’, diz Mercadante

público e privado no país — ele oferece subsídios, por exemplo, para o repasse de verbas a estados e municípios e para a elaboração de políticas públicas voltadas à educação. Embora não tenha havido uma flutuação muito grande em relação à última avaliação do índice, realizada em 2019, os resultados mostram que a pontuação aferida piorou. Nos anos iniciais

Resultados não trazem o diagnóstico definitivo do pós-pandemia na educação; leia análise

e retrocesso das políticas públicas educacionais e de seus resultados. Os números apresentados nesta sexta-feira pelo Inep, no entanto, devem ser vistos como um capítulo fora da curva nesse histórico. São dados relevantes e necessários, porém singulares, com possíveis distorções decorrentes do contexto atípico da coleta das informações e aplicações das provas

Lula faz campanha em Porto Alegre e chama de 'vergonha nacional' dados sobre alfabetização de crianças

da história e tem direito de ser o quiser". A campanha do petista tem focado na estratégia de buscar votos entre o eleitorado feminino – que continua sendo um dos maiores obstáculos do presidente Jair Bolsonaro na busca pela reeleição. A pesquisa Datafolha divulgada na quinta-feira (15) mostrou que Lula vai melhor que Bolsonaro na avaliação entre as mulheres: 46% a 29

Quanto a educação piorou na pandemia? Entenda dados do exame do MEC

O Ministério da Educação (MEC) divulgou, nesta sexta-feira, 16, dados do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) e também do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) 2021, o principal indicador de qualidade da educação brasileira. Pela primeira vez desde o início da pandemia, temos informações oficiais e em um nível nacional sobre

Número de estudantes com níveis baixos em leitura dobra na pandemia

a importância dos dados referentes a 2021, mas não recomenda a comparação com o Saeb de 2019. Por outro lado, o ministro da Educação, Victor Godoy, destacou que a avaliação do ano passado foi adaptada para o contexto de pandemia. O Saeb é realizado a cada dois anos e serve para ajudar na melhoria de políticas públicas para educação. Na edição de 2021 participaram

Aprendizagem no Brasil cai em Português e Matemática em todas as etapas avaliadas, aponta Saeb

dos dados que serão obtidos, ele defende que políticas públicas devem ser criadas para enfrentar os possíveis problemas relacionados à empregabilidade e violência, por exemplo. — A defasagem escolar requer que analisemos os impactos econômicos e indicadores de violência, pois a aprendizagem abre portas para oportunidades e sabemos que a parcela mais carente

País tem dois milhões de crianças e adolescentes fora da escola, diz Unicef

para cobrar das candidaturas prioridade ao setor. E assim reverter o cenário de exclusão e fracasso escolar com políticas públicas fortes e consistentes. Bolsonaro vai ao STF contra obrigação de levar internet a alunos de escola pública "O país está diante de uma crise urgente na Educação. Há cerca de 2 milhões de meninas e meninos fora da escola, somente na faixa

Pandemia de covid-19 derruba aprendizagem em Matemática; estudantes voltam ao nível de 2013

especialistas, desigualdade social é a principal causa das enchentes nas periferias Resultados foram divulgados nesta sexta-feira, 16 de setembro, pelo Ministério da Educação (MEC) e se referem a uma prova feita em 2021 com 5,3 milhões de alunos do País, o Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb). Os estudantes brasileiros de 10 anos de escolas públicas

Descaso com analfabetismo infantil lembra conivência com a escravidão

pela Educação mapeou políticas públicas de sucesso em oito redes de ensino no Brasil. Viajamos, conversamos e analisamos os fatores que explicam seus bons resultados. Descobrimos os pontos em comum nas experiências e elencamos cinco para chamar a atenção de gestores: comprometimento de lideranças políticas; continuidade e aperfeiçoamento das políticas

Aprendizagem em Matemática para alunos de 10 anos volta ao nível de 2013

Os estudantes brasileiros de 10 anos de escolas públicas e particulares voltaram à aprendizagem em Matemática que tinham em 2013 por causa da pandemia de covid-19. Atualmente eles não conseguem resolver problemas com adição e subtração de cédulas e moedas, em reais, por exemplo, ou que envolvam a metade e o triplo de números naturais. Em Português

Crianças pobres aprenderam metade do esperado durante pandemia

das escolas públicas permaneceu fechada durante quase todo o ano letivo, reabrindo lentamente em 2021. O estudo, que contou também com a participação de pesquisadores da Durham University, do Reino Unido, foi publicado nesta sexta-feira, na revista Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação. Edição: Sheily Noleto/ Sumaia Villela

‘Meta final’ do Ideb deveria ser prorrogada até 2024, diz ex-diretora do Inep que ajudou a criar indicador

equilíbrio. Se reprovar todo mundo, o Ideb cai. Se aprovar todo mundo, mas eles não aprendem, cai a proficiência", diz Fabiana Felício. O futuro do Ideb A especialista afirma que, depois de 15 anos da primeira política nacional capaz de avaliar a qualidade da educação básica de todas as escolas públicas do Brasil, é chegada a hora de incorporar melhorias ao Ideb

Aprovação automática na pandemia distorce resultado do Ideb 2021

, divulgou que a taxa de participação na prova foi significativamente menor que em anos anteriores. Na edição de 2021, participaram da avaliação 70,7% dos alunos previstos –em 2019, última prova realizada, o índice foi de 80,9%. As provas foram aplicadas entre novembro e dezembro de 2021, período em que muitas escolas públicas do país ainda não tinham voltado

Aprendizagem de Português e Matemática cai em todas as séries no Brasil após a pandemia

Os estudantes brasileiros de 10 anos de escolas públicas e particulares voltaram à aprendizagem em Matemática que tinham em 2013 por causa da pandemia de covid-19. Atualmente eles não conseguem resolver problemas com adição e subtração de cédulas e moedas, em reais, por exemplo, ou que envolvam a metade e o triplo de números naturais. Em Português

Crianças vulneráveis aprenderam metade do esperado durante pandemia

presenciais. Os resultados são de pesquisa inédita publicada hoje (16) na revista Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação. O estudo foi conduzido por pesquisadores da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) e da Durham University, na Inglaterra. Levantamentos que medem o impacto da pandemia no aprendizado dos estudantes foram realizados em outros