Falta educação na Pasta da Militância

Por Fernando Exman 6-9 minutos O Ministério da Educação mantém-se fiel à tradição, no governo Jair Bolsonaro, de protagonizar crises políticas. A gestão de uma pasta fundamental para o desenvolvimento do país começou mal, avançou mandato adentro de forma trôpega e, durante a pandemia, apequenou-se. O setor tem diversos desafios a enfrentar. Muitos deles se...

Atraso de aprendizagem: os benefícios de uma tutoria pública

eficazes são as aulas individuais e em pequenos grupos, e quanto as aulas de recuperação de aprendizado podem compensar. E, igualmente importante, eu queria saber o que os pesquisadores sabem sobre o uso de iniciantes para fazer esse tipo de trabalho. A tutoria acadêmica pode ser feita adequadamente por aqueles que não são treinados em pedagogia? Não é fácil obter

Opinião: Principal desafio na educação é a continuidade do ano letivo durante pandemia

que nossos países requerem são: Sanar as deficiências de infraestrutura e internet móvel, priorizando o uso de smartphones para facilitar a educação remota, e prover internet fixa de banda larga em todo o território. A experiência mexicana "internet para todos" ganha maior relevância nesse contexto, e o "Plano Ceibal" do Uruguai se destaca em termos de equipamentos

MEC autoriza suspensão de parcelas do Fies

) para concorrer a vagas em cursos não presenciais. As alterações nas regras do Sisu passam a valer para o processo seletivo do segundo semestre deste ano. A previsão é que as inscrições ocorram entre 16 e 19 de junho. As informações são do jornal O Estado de S. Paulo.

O papel do ensino técnico no desenvolvimento do País

como o aumento da expectativa de vida, por exemplo, têm demandado cada vez mais ocupações técnicas relacionadas a bem-estar, saúde e qualidade de vida – nesse contexto, carreiras aderentes à beleza, cuidados com o corpo e saúde de idosos têm ganhado cada vez mais espaço. As vantagens da formação técnica já são percebidas pela população brasileira. De acordo com o Ibope

Folha na Sala - O novo normal: França, Portugal e Coreia mostram como será a escola no pós-quarentena

Este episódio do podcast pensa não apenas quando, mas também como serão as voltas às aulas. Alguns países reiniciam o processo de retomada após superarem o pico da covid-19, no entanto, parece que as novas medidas de distanciamento social e higiene podem alterar a rotina nas escolas por tempo indeterminado. Neste episódio, integrantes da comunidade escolar ...

O que a Folha pensa: A ficha de Weintraub

. "Não ataquei leis, instituições ou a honra de seus ocupantes", escreveu. "Alguns, não todos, são responsáveis pelo nosso sofrimento, nós cidadãos", completou, acrescentando covardia à boçalidade. Cumprirá ao STF reagir com altivez à diatribe temerária. O ministro já foi alvo de um pedido de impeachment, por conduta indecorosa e irresponsável, arquivado em março

Centrão emplaca mais um indicado em fundo da educação

estratégicos no FNDE, ligado ao MEC (Ministério da Educação), depois que o presidente passou a negociar o loteamento de cargos neste ano. Paulo Roberto Aragão Ramalho assumiu a Diretoria de Tecnologia e Inovação do FNDE, segundo publicação no Diário Oficial da União desta segunda-feira. A área é responsável, por exemplo, por especificações técnicas em licitações

Pandemia pode tirar 484 mil alunos do ensino superior no país

pelo Semesp (Sindicato das Entidades Mantenedoras de Ensino Superior), com dados de abril e maio sobre cancelamento e trancamento de matrícula, aponta que o número de estudantes da rede privada no ensino superior deve ter queda de 7,6% neste ano com a pandemia do coronavírus. As faculdades particulares são responsáveis por 75% das 8,4 milhões de matrículas nessa etapa

Adiamento do Enem e a utopia da meritocracia no Brasil

%), e são uma forma de viabilizar o ensino superior aos estudantes de baixa renda. Se analisarmos a função social do certame ao longo de todo o período em que ocorreu a sua aplicação, podemos afirmar que o Enem é um instrumento de combate à desigualdade no acesso ao ensino superior. Historicamente, a aplicação da prova tem possibilitado o ingresso dos alunos

O que muda nas escolas após a crise do coronavírus?

Repensar espaços, definir prioridades pedagógicas, seguir protocolos de segurança e manter um canal de comunicação direto e constante com a comunidade são algumas das práticas que deverão definir a nova realidade das escolas brasileiras diante da crise do coronavírus. É esta a opinião de Duda Falcão, diretora executiva da Escola Eleva e Co-CEO do grupo

Um olhar para a desigualdade escolar em tempos de pandemia

. São Paulo: Editora Ática, 2013. [iii]BRASIL. Constituição da República Federativa do Brasil. Brasília: Senado Federal, Centro Gráfico, 1988. [iv]BRASIL. Congresso Nacional. Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 2016. Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. Diário Oficial da União, Brasília, DF, 23 dez. 1996. [v]PORTUGAL. Decreto-Lei nº 14-G, de 13

Um olhar para a desigualdade escolar em tempos de pandemia

. São Paulo: Editora Ática, 2013. [iii]BRASIL. Constituição da República Federativa do Brasil. Brasília: Senado Federal, Centro Gráfico, 1988. [iv]BRASIL. Congresso Nacional. Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 2016. Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. Diário Oficial da União, Brasília, DF, 23 dez. 1996. [v]PORTUGAL. Decreto-Lei nº 14-G, de 13

Coronavírus tirou 1,5 bilhão de alunos das salas de aula em todo o mundo

Há cerca de três semanas, a China, berço do novo coronavírus, deu início a um organizado processo para retomada das aulas após quatro meses de suspensão por conta da pandemia. Por enquanto, 40% dos estudantes, a maioria do ensino médio, já voltaram às escolas. Para participar das aulas, eles são submetidos a um rígido esquema de aferição de temperatura três

Os adolescentes e o Enem

usadas atualmente por empresas, precisam de velocidade na internet. Baixar arquivos pesados de atividades ou mesmo imprimi-las são dificuldades adicionais. O aluno pobre ainda lida com outros problemas além da tecnologia. Já cursava um ensino médio desinteressante, distante da vida que ele vê lá fora, com decoreba de fórmulas que ele não entende para que servem

"Governo não olha para nós", diz jovem que fez grupo de WhatsApp para Enem

Com as escolas fechadas devido à pandemia do coronavírus, jovens vestibulandos da periferia de São Paulo decidiram criar um grupo de WhatsApp para continuar os estudos para provas e exames, como o Enem (Exame Nacional do Ensino Médio). Todos os dias, estudantes de bairros como Brasilândia, Grajaú, Capão Redondo e Jardim Eliane se reúnem no grupo "Favela

Decano vê possível crime de Weintraub

com esse negócio de povos e privilégios", afirmou. As informações são do jornal O Estado de S. Paulo.

Hélio Schwartsman: Viva a redação, mas fora do Enem

Alguns leitores escreveram para criticar minha proposta de eliminar a redação do Enem a fim de criar espaço para postergar em mais uns dois meses a prova deste ano. Para os missivistas, fazê-lo equivaleria a decretar a morte da escrita. Calma, pessoal. Defendi a supressão apenas no teste de 2020 —embora ache mesmo que a dissertação é sempre contraproducente ...

O ensino remoto e as lições à vista

dos recursos tecnológicos, 46,87% por recursos tecnológicos e material impresso e 7,03% somente com materiais impressos. São Paulo Com cerca de 3,5 milhões de alunos, a rede de educação paulista acaba de criar o Centro de Mídias SP (CMSP), plataforma que opera como ponto focal do ensino remoto durante a pandemia. Dotado de site e aplicativo, o CMSP produz e transmite

Senado aprova criação de certificado de recebíveis de educação

O Senado aprovou, dia 20, um projeto de lei (PL) que cria o certificado de recebíveis da educação (CRE). A ideia é replicar o formato de securitização que já existe para o setor imobiliário e o agronegócio...