Crianças com deficiência só têm atendimento educacional especializado em uma a cada cinco escolas públicas

. — Eles nem entendem as atividades. Então, não estão fazendo as aulas remotas — conta Cátia, moradora de Sepetiba, Zona Oeste do Rio. Em 2019, 29.980 escolas municipais e estaduais do país possuíam AEE. No ano passado, o número caiu para 28.867 de um total de 138.816 colégios. Por outro lado, a quantidade de alunos com deficiência incluídos em turmas regulares cresceu

Exclusão escolar e trabalho infantil na pandemia: como enfrentá-los?

do UNICEF no Brasil. De acordo com um levantamento feito pela União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime), que ouviu ⅔ das redes escolares brasileiras, 78,6% delas declararam ter um grau de dificuldade de médio a alto em relação à internet e infraestrutura durante o ensino remoto realizado em 2020. A esses desafios, somou-se a crise econômica

Como dar aula de Projeto de Vida me transformou como professora

de quase quatro anos como professora de Projeto de Vida, vou contar um pouco da minha trajetória como professora da Educação Básica na rede pública municipal de Campo Grande (MS). Na época da faculdade, a única experiência profissional que tive como professora na Educação Básica foi a de um estágio que durou trinta dias. Eu utilizei basicamente o mesmo método

Nota técnica aponta impossibilidade de reabertura das escolas e traz recomendações para o trabalho remoto

condições dignas de vida para todas as pessoas, e a aceleração do programa de vacinação. Confira, abaixo, a nota técnica na íntegra: Direito à educação: a importância da educação presencial e a necessidade do ensino remoto emergencial A Constituição Federal de 1988 garante a educação como um direito de todas as pessoas. Como defensores do direito à educação, sabemos

Escolas2030: Práticas inovadoras de educação estão ao alcance de todos

), a Escola Municipal Professor Waldir Garcia oferece ensino fundamental 1 (primeira à quinta série) a mais de 200 crianças, inclusive portadoras de necessidades especiais e vindas de famílias refugiadas da vizinha Venezuela e do Haiti. "Crianças vulneráveis socioeconomicamente, refugiadas e com necessidades especiais enfrentavam mais dificuldade de aprendizado

O que muda com a Base Nacional de Formação dos Professores

profissional. Para isso, os cursos de pedagogia e licenciatura precisam se adequar às novas disposições, reformatando os currículos e estágios. Já no caso da Formação Continuada, cabe às redes de ensino e às escolas reformularem seus programas e ações nessa área. Nos cursos de pedagogia e licenciatura, será necessária uma profunda reformulação dos currículos

Governo muda projeto de homeschooling na tentativa de acelerar tramitação no Congresso

e com qual orçamento. Segundo o secretário, a pandemia foi um bom parâmetro para mostrar que o MEC não tem qualquer informação sobre os alunos que atualmente estão em casa. "Não fosse por iniciativas das redes estaduais e municipais, não teríamos dados sobre quantos estudantes estão recebendo atividades remotas, quantos estudantes retornam nessas atividades, quantos estudantes

No pior período da pandemia, testagem na rede pública cai no país

atual no organismo, tal como o PCR, mas com resultados em questão de minutos. Esse tipo de teste, no entanto, é o menos processado na rede pública. Segundo dados apresentados pelo Ministério da Saúde em reunião transmitida no último dia 30, com secretários estaduais e municipais de Saúde, entre os testes rápidos já realizados no país, foram 14,1 milhões do tipo

Novo mapa mostra como é a qualidade da internet que chega à escola pública

bases de dados e informações sobre a conectividade nas escolas das redes municipais e estaduais do Brasil, o mapa tem como objetivo fornecer um retrato mais completo sobre o tema e, com isso, subsidiar gestores e o ecossistema para que sejam aproveitadas as oportunidades para se melhorar a conectividade nas escolas. Por conta da dimensão e complexidade desse

Para receber vacina contra a Covid-19, professores de SP terão de fazer cadastro obrigatório

ao menos 4.084 casos confirmados de Covid-19 em escolas paulistas até o dia 6 de março —dado mais recente da pasta. Desse total, 2.526 são servidores/funcionários e 1.558 são estudantes. A maioria das contaminações ocorreu em escolas estaduais: 2.418. Em seguida estão os colégios privados (1.534) e os municipais (132). Decreto publicado pelo governador João Doria

MEC lança programa para combater evasão escolar no ensino fundamental

O Ministério da Educação (MEC) lançou hoje (31) o Programa Brasil na Escola. O objetivo é combater a evasão escolar nos anos finais do ensino fundamental e incentivar a permanência de estudantes entre o 6º e 9º ano. Com medidas de apoio técnico e financeiro às escolas e incentivo à inovação, a Secretaria de Educação Básica pretende beneficiar 1 milhão

'Despejar dinheiro na ponta não é política pública', diz Milton Ribeiro em meio a cortes recordes

no programa que envia dinheiro direto para as escolas, o que ocorreu apenas em outubro passado. Ribeiro insistiu, em sua fala inicial, em uma narrativa de que o MEC cumpriu seu dever de apoiar técnica e financeiramente as redes de ensino estaduais e municipais —o que secretários questionam desde o ano passado. Sob Bolsonaro, os investimentos da pasta, nos dois

Análise de Imprensa - Março de 2021

, como o investimento em programas como o Educação Conectada”. O assunto do retorno presencial seguro e do abre-fecha das escolas, por seu turno, destacou-se em mais de 20% das inserções totais tabuladas. Os ganchos principais eram ora o balanço de um ano sem escolas, ora o recrudescimento do contágio, ora as novas medidas restritivas adotadas pelos estados para aumentar

Sem internet, família paga para usar wi-fi do vizinho e crianças estudarem

e a infraestrutura escolar foram apontadas como desafios das redes municipais na pandemia em uma pesquisa da Undime (União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação), com apoio do Itaú Social e da Unicef (Fundo das Nações Unidas para a Infância). O estudo ouviu mais de 3,6 mil municípios. Assim que começou a pandemia, expliquei minha situação para a professora. Disse

Quais competências devem ser desenvolvidas pelos diretores?

e as secretarias estaduais e municipais para construir um programa de formação dos diretores escolares baseado nas premissas definidas. Mozart Neves Ramos é titular da Cátedra Sérgio Henrique Ferreira do Instituto de Estudos Avançados da Universidade de São Paulo (USP) – Ribeirão Preto. Engenheiro químico de formação, possui doutorado e pós-doutorado na área, além

Um ano de escolas públicas fechadas e conectividade reduzida

para garantir, em primeiro lugar, alimentação aos estudantes e a realização de atividades educacionais não presenciais, a fim de minimizar as perdas na aprendizagem. Desde o início da pandemia, a Undime, enquanto instituição que representa os Dirigentes Municipais de Educação de todo País, responsáveis pela gestão de mais de 23 milhões de matrículas na Educação Básica

MEC quer nova prova para medir alfabetização de crianças sem suporte dos técnicos

do Cenpec, Anna Helena Altenfelder. Ela também critica o fato de essa reformulação do exame focar em apenas um método não previsto pela BNCC e não ter sido discutida com secretários municipais, que são os responsáveis pelas escolas para crianças na idade de alfabetização. Os editais são feitos por meio de um projeto de cooperação com a Unesco, um procedimento comum

O que mudou na rotina do diretor com a pandemia?

remoto chegou. Mas não foram apenas os docentes. "Nós, diretores, ficamos responsáveis por diferentes segmentos da escola e é muito trabalhoso, porque precisamos que todas as frentes assumam suas responsabilidades dentro de um cenário bem caótico", explica Priscila Arce, diretora da Escola Municipal Borba Gato, em Santo Amaro, na zona sul de São Paulo (SP

Reforma Tributária e a elitização da educação superior

no cancelamento da maior e mais bem sucedida política pública de acesso à educação superior do país: o Programa Universidade para Todos (ProUni). Viabilizado pela concessão de bolsas de estudo (integrais e parciais) para alunos de baixa renda pelas instituições particulares, que abatem custos relativos a impostos como o PIS e a Cofins em troca, as regras propostas podem

Grupo de Trabalho da Prefeitura analisa protocolo para retorno das aulas presenciais em Juiz de Fora

dos participantes inscritos, que foram respondidas pela equipe da Secretaria Municipal de Saúde. Segundo a Prefeitura, o texto foi aprovado por unanimidade pelos presentes. Do ponto de vista pedagógico, de acordo com a secretária de Educação, Nádia Ribas, a aplicação do protocolo na rede municipal será feita com análise de caso a caso. "Esse protocolo será colocado