Curso de formação deve ensinar professor a readaptar práticas

seja aplicado; 7 – Modelam estratégias de aprendizagem profunda dentro do próprio programa e das escolas, para que os candidatos experimentem e consigam ver as estratégias que no fim das contas vão usar em suas salas de aula; 8 – Relacionam-se com as escolas de maneira comprometida à criação contextos com foco na equidade de oportunidades de aprendizado. Foi inspirador

Secretário da Educação avalia dar voucher para transporte e merenda

SÃO PAULO - O novo secretário estadual da Educação, João Cury Neto, avalia dar dinheiro para as famílias escolherem o transporte escolar e a merenda de seus filhos. A ideia é ter um valor para cada filho, e o pai decide como a criança vai à escola – se preferir levá-la a pé, por exemplo, poderia usar a verba para outra coisa. “Eu fico imaginando uma família

Desafios da Gestão Escolar

das atividades escolares, mas também o desenvolvimento do cidadão na convivência familiar e na sociedade a qual está inserido. A educação é um processo que integra todas as práticas vindas das e as que são ensinadas na escola. E há uma prática fundamental, que faz com que o desempenho do aluno seja bem aproveitado, que é a comunicação escolar que envolve pais, alunos

Uso de tecnologia e educação mão na massa se consolidam como tendência na Bett Educar

Com o olhar voltado para a BNCC (Base Nacional Comum Curricular) e a reforma do ensino médio, a 25ª edição da Bett Educar consolidou tendências educacionais e apresentou ferramentas, métodos e práticas que devem chegar às salas de aula de todo país nos próximos anos. O evento teve início nesta terça-feira (8) e acontece até o dia 11 de maio, no São Paulo

Gestão Escolar

experiências é possível destacar reflexões que precisam ser levadas em conta pelas redes e escolas para auxiliar na implementação da Base. Confira a seguir alguns deles: O feedback das redes é essencial para que os pontos problemáticos das políticas públicas possam ser corrigidos. O resultado positivo dos programas dependia muito da participação mais ativa

Gestão Escolar

direto com o secretário de Educação pela conexão entre os temas”, conta Amauri. Ele também foi gerente de merenda escolar de Mário Covas na prefeitura de São Paulo, fez parte da equipe responsável pelo Programa Escola da Família e, mais tarde, da equipe que implementou o primeiro Fab Lab (laboratórios de inovação) na região da Grande São Paulo. Até assumir o novo

Pesquisador vê tropeços ao atribuir nota ruim em matemática à sociologia

a incentivar mais os alunos de baixo desempenho do que antes a fazer o Enem. São fatores que podem ter impactado. Quais são os desafios de avaliar política pública?  A importância de avaliar os programas e pensar políticas públicas a partir de evidências é inegável. Mas, no Brasil, apesar de já termos muita informação, sua sistematização, principalmente se saímos

Ensino integral: saiba melhor como ele funciona

de recreação. No momento de lazer, eles recebem atividades dirigidas e orientadas, para que o aluno se divirta e também possa ter momentos de aprendizado", diz Antônia Soares, diretora do Colégio Nova Meta, em São Paulo. Segundo ela, os alunos até 10 anos de idade têm uma rotina bem intensa: chegam de acordo com o horário de cada pai, entre 7h e 8h, fazem atividades

Plataforma reúne conteúdos e ferramentas para professores da educação infantil

, como registrar atividades em vídeo, apresentações de slide e uso de ferramentas tecnológicas. Já na área “Assim se faz”, os educadores podem acessar um repositório de práticas culturais e pedagógicas de profissionais da educação infantil de diferentes localidades. São apresentadas sugestões de atividades em diferentes linguagens, como brincar, música, artes visuais

Base Nacional Curricular e reforma do ensino médio

Finalmente o Ministério da Educação (MEC) revelou a sua proposta para a Base Curricular do Ensino Médio. A intenção era sair da camisa de força de um currículo tradicional, pesado e único e substituí-lo por um programa enxuto, com um núcleo central de formação básica, sobretudo de linguagem e raciocínio matemático, e um leque de alternativas claras

Governo do MA cumpre apenas em parte promessa de valorizar professores

, só pode ocorrer entre 20 de julho e 15 agosto, segundo o calendário do TSE (Tribunal Superior Eleitoral). As reportagens são fruto de uma parceria entre Aos Fatos e Nova Escola. AS PROMESSAS DE FLÁVIO DINO Promessa 1: Criar programa de valorização docente “Criar o programa permanente de valorização da docência, com a redefinição de faixas salariais para cada

Após seis anos, SP reduz fiscalização e autuações pela lei antiálcool para menor

, como no caso do Colégio Adventista, escola particular que tem 1,8 mil alunos e fica na Rua Taguá, na Liberdade, região central de São Paulo. A escola denuncia frequentemente a presença de bares irregulares na região. "Há uma grande concentração de adolescentes, muitos usando drogas e bebendo. Já fizemos muitas reclamações", disse o vice-diretor, Bruno Ferrarezi

"Educação de adultos a distância só vai gerar exclusão"

noturna. Já somos limitados com a oferta presencial como único modelo. Por exemplo, na cidade de São Paulo existe um outro modelo, que é o Centro Integrado de Educação de Jovens e Adultos (CIEJA), que são duas horas e quinze por dia de aula. É um modelo presencial de outro tipo que atende um outro grupo. Outra possibilidade bastante alimentada pelo governo federal

81,2% das escolas da região de Campinas não são acessíveis a pessoas com deficiência

de pressões pessoais do que por uma cultura de mudança já instituída. Teresa relatou que são recorrentes casos em que crianças com deficiência não são aceitas por escolas, que acabam alegando que não têm vaga ou não são especializadas, reforçando que é algo vetado pela legislação. "A pior situação é quando a escola aceita e não faz nada, porque aí a criança vai ficar

Liberação da EAD no Ensino Médio

brasileiro é desoladora. O diagnóstico que inclui nossa educação entre as piores do mundo se expressa, numa ponta, nos resultados medidos pelo Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (PISA) e também nos resultados sofríveis que nossas escolas obtêm do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica, e na outra, no fato de que apenas a Universidade de São

Professora de arte britânica vence o ‘Nobel da Educação’ de 2018

na Alperton Community School, escola de ensino médio no distrito de Brent, em Londres (Inglaterra), que é um dos lugares mais etnicamente diversos do país. Cerca de 35 línguas são faladas na escola e os alunos vêm de famílias pobres e expostas à violência de gangues. “[Brent] É uma comunidade em que muitos estudantes passam por dificuldades financeiras. Eles têm vida

Time de professores produz 600 planos de aula de matemática alinhados à Base

Para apoiar professores de matemática no desafio de levar a BNCC (Base Nacional Comum Curricular) para a sala de aula, um time composto por educadores de todo o país produziu 600 planos de aula online e gratuitos com recomendações e atividades alinhadas ao documento. O projeto é resultado de uma parceria entre a Nova Escola, a Fundação Lemann e o Google.org

Municípios denunciam desmonte das políticas de educação em tempo integral

e está priorizando o acesso de algumas famílias”, conta Gabriela, que diz ter conversado com outras famílias que também foram notificadas informalmente. O município de Tremembé, no interior de São Paulo, também sofre com o corte de investimento. Apesar do ano letivo já ter iniciado, as 12 escolas que oferecem 1800 vagas de jornada integral estão sem receber do MEC a verba

Escola não muda educação sozinha, diz chefe de faculdade de NY

. Folha - Brasil e Estados Unidos tentam melhorar a qualidade da educação e reduzir desigualdade entre alunos de alta e baixa renda. Quais são as principais ações para atingir esses objetivos? Susan Fuhrman - A desigualdade educacional, nos Estados Unidos e no Brasil, é fruto de diversas outras desigualdades. Precisamos oferecer ensino melhor e escolas

O brasileiro quer educação para já

de avaliação formativa, bem como programas de reforço e recuperação para que nenhum aluno fique para trás; 5) reforço de mecanismos de gestão dos recursos humanos das redes de ensino, envolvendo legislação e planos de carreira dos profissionais da educação; 6) adequação da infraestrutura física para a aprendizagem em todas as escolas brasileiras; 7) organização