Plano Nacional de Educação faz três anos com 20% das metas cumpridas

com várias metas [previstas no plano]”, diz Priscila. Ela também cita como exemplo a meta que prevê a melhoria do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), indicador criado pelo Ministério da Educação (MEC) para medir a qualidade do ensino em diferentes etapas. A avaliação do Observatório é que apenas a meta do 5º ano do ensino fundamental foi cumprida

Professores da rede estadual podem receber R$ 6,7 mil em bônus no ES

Professores e servidores estaduais podem receber até R$ 6,7 mil em bônus no fim deste mês de junho. Chamado de 'Bônus de Desempenho', o benefício — que é anual — vai contemplar desta vez cerca de 13 mil servidores em todo o Estado. O bônus é calculado com base em indicadores coletivos e individuais. O profissional recebe a premiação conforme os resultados

Sob os olhos

% da população adulta) são analfabetas, incapazes de ler até mesmo o lema “Ordem e Progresso” escrito em sua bandeira; se mais de 26 milhões (18%) de adultos são analfabetos funcionais; se o acesso à educação de qualidade for um privilégio para as poucas famílias que podem pagar por uma boa escola. O desprezo aos cérebros da nossa população é um claro indicador

Para cumprir lei, Alckmin inclui até aposentadoria em gasto de educação

registra 223 mil jovens de 15 a 17 anos fora da escola (12% do total dessa faixa etária). Os indicadores de qualidade, tanto Ideb (federal) quanto Idesp (estadual), têm resultados nos anos finais do fundamental e no ensino médio estagnados em níveis baixos. Só nos anos iniciais há ritmo de melhora. A rede de SP tem só 6% dos alunos de ensino médio em tempo integral

São Domingos do Sul é destaque em educação no RS, aponta índice da FEE

das cidades gaúchas. Segundo a FEE, o município teve o melhor conjunto de indicadores, e atingiu o índice máximo nas taxas de matrícula bruta da pré-escola e do ensino médio. Além disso, teve alto desempenho nos exames de proficiência do ensino fundamental. O índice da cidade foi de 0,842, enquanto o estado teve média de 0,697 no bloco educação. A cidade tem apenas 3

Plano Nacional de Educação: desafios e perspectivas para a inclusão escolar

aspectos mais tangíveis de cada estratégia e estabeleça dados quantificáveis e prazos intermediários, de forma a favorecer a gestão do processo de implementação do plano, assim como o controle social. A única estratégia da meta 4 que possui prazo é a 4.14, que trata da criação de indicadores de qualidade e da política de avaliação das instituições (públicas

Negro e jovem sem estudo são maiores vítimas de violência, mostra pesquisa

de homicídio por 100 mil hab. (de 2005 a 2015) Em 2015, a taxa de mortes entre 15 e 29 anos para cada grupo de 100 mil jovens foi de 60,9. Se apenas homens jovens forem levados em conta, este indicador aumenta para 113,6 – a taxa geral por 100 mil habitantes foi de 28,9. NEGROS A violência também avançou contra negros entre 2005 e 2015. Enquanto houve um crescimento

Brasil não tem política para reduzir desigualdade na educação, diz especialista

até 2024. Entre elas está o aumento do investimento na área para pelo menos 10% do Produto Interno Bruto (PIB) por ano – atualmente, o Brasil investe o equivalente a 5,3% do PIB em educação. Os dados mostram que há uma grande desigualdade entre a população mais pobre e a população mais rica quando se tratam de indicadores educacionais. “Isso define

Base Nacional Comum Curricular é debatida na Câmara dos Deputados

do documento que vai nortear a educação em todo o Brasil. O objetivo da Base é promover a equidade e a qualidade do ensino no país por meio de uma referência comum obrigatória para toda a educação básica, respeitando a autonomia assegurada pela Constituição aos estados, municípios e escolas. “A Base trabalha com conhecimentos fundamentais a serem desenvolvidos

Ideias: Educação

em vários países, sendo importante indicador de avaliação de seus acertos ou insuficiências. Resta, pois, o passo mais difícil - transformar a retórica em ações concretas e priorizar os investimentos na educação, nas múltiplas dimensões do acesso, equidade e qualidade. Eis o caminho do desenvolvimento equilibrado, democrático, justo, com distribuição de renda

EaD não é remendo (mas pode ser impulso para o ensino médio)

à introdução da EAD: falta de professores, escolas sem infraestrutura, paralisações docentes, colégios situados em áreas de risco, baixos indicadores no Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Brasileira)? Problemas não faltam, mas a educação a distância não é remendo. O MEC percebeu que seria precipitado autorizar a EAD no ensino fundamental no cenário educacional

Governo volta atrás em parte da ampliação do ensino a distância

parâmetros — que devem ser regulamentados por uma portaria —, a abertura desses polos ficará vinculada apenas a indicadores de qualidade estabelecidos pelo MEC. Antes do decreto ser publicado, o polo precisava ser avaliado in loco pelo ministério para obter a liberação, o que atrasava o processo. Segundo o Secretário de Regulação e Supervisão da Educação Superior

Governo federal publica portaria que permite ensino a distância na Educação Básica

vinculada apenas a indicadores de qualidade estabelecidos pelo Ministério da Educação (MEC). De acordo com a normativa, esses polos também podem funcionar mediante parcerias com outras "pessoas jurídicas", o que abre caminho para convênios com empresas, por exemplo. Com a medida, será possível o credenciamento pelo MEC de instituições que ofereçam apenas

A voz dos jovens sobre o ensino médio

O Brasil tem 1,5 milhão de jovens de 15 a 17 anos fora da escola, sendo que a grande maioria já passou pelo sistema educacional, mas o abandonou — só no primeiro ano do ensino médio, essa taxa é de 9%. Dos estudantes que chegam até o 3º ano, só 28% apresentam o desempenho adequado em língua portuguesa e apenas 7%, em matemática. Embora alguns indicadores

Ceará: estudo mostra razões de modelo de colaboração bem-sucedido

para o insucesso escolar. A educadora, no entanto, vê alguns indícios de evolução. Como exemplo, cita o Programa Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (Pnaic), que, além de partir do reconhecimento de que é preciso buscar educação de qualidade, ofereceu formação de mais longo prazo. “Trata-se de uma política pública importante, com um ano de formação, e não 40 horas

O Papel do Aluno e tutor Na Educação a Distância

disponibilizados, conteúdos e conhecimentos contextualizados, valorização de suas experiências. A metodologia adotada na pesquisa foi de cárater qualitativo baseado em referências bibliográficas, chegando a conclusão de que a EaD é um universo rico de possibilidades, porém temos que buscar desenvolver um ensino de qualidade, contribuindo para a formação do aluno

O que os EUA podem ensinar ao Brasil sobre a implantação da base curricular

de soluções diferentes para o problema. O objetivo era desenvolver o raciocínio, e não a decoreba. O método, em tese, proporciona maior capacidade de lidar com questões complexas ao longo da vida. A novidade pedagógica, contudo, demandava mais tempo de aula para os problemas, o que diminuía a carga de conteúdos novos. O intuito era trocar quantidade por qualidade

Érica Fraga: O que atrai jovem professor é carreira decente, e não aposentadoria especial

que os melhores profissionais se destaquem), assim como pela oferta de cursos de formação práticos e interessantes. No Brasil, assumimos metas para melhorar a remuneração dos professores e adotar planos de carreira no magistério, mas não temos nem mesmo critérios e indicadores bem definidos para acompanhar a evolução de ambos; e nossos cursos de formação de professores

Um motivo maior de indignação: o futuro do Brasil fora da escola

Não há direito garantido pela metade e não há cidadania completa sem que o acesso à escola e à educação de qualidade para todos seja princípio de uma sociedade. No Brasil, o direito a um lugar na escola ainda não é concretizado para 2,5 milhões de crianças e jovens de 4 a 17 anos, de acordo com os indicadores do movimento Todos Pela Educação, monitorados

Governador inaugura escola padrão FNDE em Santana do Piauí

na recuperação da nossa rede, em equipamentos foram mais de R$ 70 milhões e o nosso objetivo é elevar os indicadores da educação proporcionando uma educação de qualidade para os nossos estudantes além do ambiente adequado para os nossos professores", disse. A diretora supevisora da escola, Maria do Carmo, falou da importância da escola para o desenvolvimento da educação