O papel da gestão escolar na formação continuada docente

participação e empenho dos gestores escolares. Este será o tema do painel Formação continuada e desenvolvimento profissional docente: o papel da gestão escolar, em 11 de maio, às 16h, na Bett Brasil*. O papel da liderança Se o reconhecimento da importância da formação continuada ainda é um desafio no Brasil, o momento para desenvolvê-la nunca foi tão propício. Segundo

Redes sociais e escolas: como fazer uma gestão adequada?

As redes sociais se tornaram mais um elemento para o qual a gestão escolar precisa estar atenta. Afinal, os espaços online podem ser, em muitos casos, os que geram crises que estouram dentro e fora de sala de aula. O debate tem sido permeado pelas consequências do extremismo nos últimos meses e pelos riscos que a internet pode oferecer a crianças

Retrato da formação e seleção do diretor escolar no Brasil

A atuação do diretor escolar é o segundo fator, dentre os controlados pela política educacional, de maior impacto na aprendizagem dos estudantes, atrás apenas da prática pedagógica dos professores. Essas lideranças escolares cumprem um papel central na concretização da gestão democrática, a garantia de um bom clima escolar e a promoção de um ambiente

‘Sem educação no longo prazo, ajuste fiscal não resolve’, diz presidente do Todos Pela Educação

que atravesse vários governos, independentemente dos partidos que vencerem cada eleição. A alternância no poder não pode prejudicar essa política de Estado. Por exemplo, a gente olha os países da OCDE, a Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico, o horário escolar é superior a sete horas por dia. Essa história de quatro horas por dia é bem brasileira

Bullying: é preciso olhar para o aluno que está praticando a ação

na busca de soluções como: criar protocolos de monitoramento e de gestão de crise, criar um comitê ou selecionar um responsável para lidar com esse tipo de situação nas escolas, não ignorar o sofrimento da vítima e não expor os envolvidos. Ela também destacou a presença do tema em sala. "Nem sempre a violência acontece de fora para dentro, às vezes são ex-alunos

Caravana Avança IDEB mobiliza escolas para melhorar índices da Educação

de Gestão da Rede Estadual de Ensino, a Caravana do Avança IDEB 2023 alcançará 172 mil estudantes da rede estadual, 573 gestores das unidades de ensino, 308 secretários escolares/agentes administrativos, 13.789 professores efetivos e contratados, 54 inspetores educacionais e 13 técnicos do Sistema de Gestão do Estado de Alagoas (Sageal), além de coordenadores

Educação básica e federalismo no Brasil: do pontual para o pactual

Fernanda Macedo Pacobahyba, Doutora em Direito Tributário (PUC SP) e presidente do FNDE/MEC Flávia de Holanda Schmidt, Doutora em Administração de Empresas (PUC RJ) e Diretora de Gestão, Articulação e Projetos Educacionais (Digap) do FNDE/MEC Marcus Vinicius de Azevedo Braga, Doutor em Políticas Públicas (UFRJ) e Chefe da Assessoria Especial de Controle

10 sugestões para dar feedback e engajar os professores

e em nossas redes sociais. ➡ Encontre o Porvir na Bett Brasil TAGS competências para o século 21, ensino fundamental, ensino médio, ensino superior, formação de professores, gestão escolar Assine nossa newsletter e fique por dentro das tendências em educação E-mail Enviar

Os limites e as possibilidades de um psicólogo escolar em casos de violência extrema

violento dentro da escola e observar a dinâmica, o jeito de ser da escola. Olhar de fora da unidade é um diferencial porque a visão é mais ampla e porque ele não está submetido a uma hierarquia. Assim, pode apontar possibilidades de transformação para a gestão escolar com mais facilidade e ter um acesso maior aos estudantes, já que não representa essa escola

Saúde mental é primordial na luta contra exclusão social nas universidades

, Hurwitz e Smith (2020) disponível em: https://rjisungpark.com/wp-content/uploads/2020/10/park_et_al_2020aejep_heat_and_learning.pdf [2] Dissertação de Renato Hayashi disponível em: https://repositorio.ufpe.br/bitstream/123456789/35521/1/DISSERTA%C3%87%C3%83O%20Renato%20Hayashi%20Correia%20de%20Oliveira.pdf

Crislei Custódio | Caminhos de enfrentamento à violência contra a escola

A roda de conversa “Caminhos de acolhida e participação no enfrentamento à violência contra a escola” é um evento realizado pelo Instituto Vladimir Herzog em parceria com a Secretaria Municipal de São Paulo, no Memorial da Resistência, e reúne instituições parceiras, Secretarias Municipais, Diretorias Regionais de Educação, Conselho Tutelar, educadores, ass...

Aureli Alcântara | Caminhos de enfrentamento à violência contra a escola

A roda de conversa “Caminhos de acolhida e participação no enfrentamento à violência contra a escola” é um evento realizado pelo Instituto Vladimir Herzog em parceria com a Secretaria Municipal de São Paulo, no Memorial da Resistência, e reúne instituições parceiras, Secretarias Municipais, Diretorias Regionais de Educação, Conselho Tutelar, educadores, ass...

José Sérgio Fonseca de Carvalho | Caminhos de enfrentamento à violência contra a escola

A roda de conversa “Caminhos de acolhida e participação no enfrentamento à violência contra a escola” é um evento realizado pelo Instituto Vladimir Herzog em parceria com a Secretaria Municipal de São Paulo, no Memorial da Resistência, e reúne instituições parceiras, Secretarias Municipais, Diretorias Regionais de Educação, Conselho Tutelar, educadores, ass...

Hamilton Harley | Caminhos de enfrentamento à violência contra a escola

A roda de conversa “Caminhos de acolhida e participação no enfrentamento à violência contra a escola” é um evento realizado pelo Instituto Vladimir Herzog em parceria com a Secretaria Municipal de São Paulo, no Memorial da Resistência, e reúne instituições parceiras, Secretarias Municipais, Diretorias Regionais de Educação, Conselho Tutelar, educadores, ass...

Rogério Gonçalves | Caminhos de enfrentamento à violência contra a escola

A roda de conversa “Caminhos de acolhida e participação no enfrentamento à violência contra a escola” é um evento realizado pelo Instituto Vladimir Herzog em parceria com a Secretaria Municipal de São Paulo, no Memorial da Resistência, e reúne instituições parceiras, Secretarias Municipais, Diretorias Regionais de Educação, Conselho Tutelar, educadores, ass...

Linha do tempo: história da inteligência artificial na educação

e ajustar o conteúdo do curso de acordo com suas necessidades. É nesse contexto que novas soluções para a gestão escolar e análise de dados que utilizam IA ganham força em instituições de ensino e governos. "Nesse momento, a grande maioria das ferramentas de IA com finalidade educativa são pagos, pois envolvem personalização e customização, o que encarece

Presos aprovados no Enem podem ter remição de pena e direito de ir à faculdade: ‘Quero esquecer o passado’, diz jovem que passou em federal

que sou capaz." Neste ano, no segundo semestre, Elias pretende entrar na faculdade de gestão comercial. "Estudar não é só pela remição da pena: é para se ressocializar. Quem critica não se coloca no lugar do outro", conta. "Foram os estudos que me ajudaram a conseguir um emprego agora [em uma concessionária de veículos]." O advogado de Elias, Renan Pereira, afirma

Governo de SP vai fechar mais de 300 classes de escolas no estado; sindicato aponta sucateamento do ensino e superlotação

transferidos de escolas e turnos, e o que vai haver é um redimensionamento de 0,3% de 104 mil classes (312). "Se ao final de cada bimestre, constatar o aumento ou diminuição da demanda escolar, a Diretoria de Ensino deverá reavaliar e proceder ao devido redimensionamento", diz. (veja nota completa abaixo). Para a Apeoesp, a gestão de Tarcísio de Freitas (Republicanos

Escolas de Goiânia passam a usar detectores de metal em mochilas de alunos

de Blumenau (SC). A gestão do prefeito Rogério Cruz (Republicanos) diz que não houve ocorrência de violência dentro de suas escolas neste ano. O comando da Guarda Civil também afirma não ter registrado nenhum incidente desse tipo. A medida levanta discussão sobre a eficácia da estratégia de segurança para 110 mil estudantes matriculados na rede de ensino da cidade

Fundação ArcelorMittal e Fundação Banco do Brasil fazem parceira na área de educação

da sociedade, como disponibilidade de água, reciclagem, economia de energia. As ODS estão conectadas na sociedade", afirmou Marques. O programa conta com gestão técnica da Associação Voluntários para o Serviço Internacional (AVSI Brasil) e consultoria técnica da Tríade Educacional. O diretor de desenvolvimento social da Fundação Banco do Brasil, Rogério Biruel