Interdisciplinar, Fuvest tem tom crítico

de 2021, o Supremo Tribunal Federal considerou essa legislação inconstitucional", dizia um trecho. A prova abordou também questões de gênero, como a inserção da mulher negra no mercado de trabalho e a participação feminina na política. O ambiente profissional foi abordado a partir de um texto do sociólogo Jessé Souza, que destacava a difusão do termo "colaborador

Apagão da máquina e risco a aposentadorias expõem dificuldades no desfecho de Bolsonaro

, energia elétrica, vigilância e segurança, transporte de servidores, transporte de bens, gratificações, sistemas informatizados, trabalhos de ouvidoria, auditoria e corregedoria, serviços de telefonia e colaboradores terceirizados. Bim afirma que o Ibama não terá condições de cumprir decisões judiciais por "total insuficiência de recursos", precisará cancelar

Estados mais ricos veem desequilíbrio de renda entre negros e brancos piorar

de -1, maior é a representação dos brancos em relação a de negros; já valores próximos a 1 apontam um cenário em que pretos e pardos estariam em vantagem. Os dados mostram que, enquanto o indicador de formação de nível superior teve um avanço mais robusto, de 0,223 ponto no período, o indicador nacional de renda melhorou apenas 0,068 ponto, de -0,516 para -0,448

Por que o neonazismo tem aparecido em escolas e universidades? E o que fazer?

e foi alvo de carta apócrifa com ameaças. No Brasil, a apologia ao nazismo é crime previsto na Lei do Racismo (7.716/1989). A regra prevê reclusão de um a três anos e multa Especialistas destacam ser preciso esforço de educação antinazista, com formação crítica. Mas as escolas não podem estar sozinhas. A solução inclui também identificar e reprimir infratores, bem

Educação integral e tempo ampliado no Ensino Médio: quais modelos promovem direitos?

como as políticas educacionais de extensão da jornada e de implementação da concepção de educação integral podem fortalecer ou minar os direitos dos adolescentes. Leia + 27 propostas para um novo Ensino Médio democrático, inclusivo, integral e transformador A primeira experiência contou sobre o trabalho do Complexo Integrado de Educação (CIE) de Porto Seguro, na Bahia

Parceria entre universidades e escolas apoia na efetivação do direito à educação integral

é uma formação obrigatória, mas ofertada aos educadores que desejam", explicou Anderson. Os principais desafios estão centrados em romper com avaliações meritocráticas, reproduções colonialistas e fragmentadas no currículo e integrar as experiências do território e conhecimentos da comunidade ao trabalho pedagógico. "Queremos inquietar as pessoas e provocá-los a usar

Novo Ensino Médio abre novas oportunidades para educação inclusiva

. Atividades lúdicas potencializam a aprendizagem de Danilo, por isso a proposta foi de que ele representasse o papel de apresentador. "Ele precisa do concreto. Neste trabalho, vestiu a roupa, preparou a bancada, montou o cenário", diz Rosimeire. A escolha do tema da atividade inclusiva, que envolveu outros alunos da educação especial da escola, funcionou

Como salvar o programa Jovem Aprendiz

Existe um descompasso enorme entre as perdas de aprendizagem que a pandemia de Covid-19 tem ocasionado e as legislações para a primeira oportunidade de inserção do jovem no mercado de trabalho, sem que ocorra o abandono e a evasão escolar. Os governos eleitos —tanto federal quanto estaduais— precisam ter como prioridade trazer de volta o estudante

Avanço na formação de mulheres negras não se reflete em melhores cargos e salários

Nos últimos dez anos, o total de trabalhadores negros do sexo masculino com ensino superior avançou de 6% para 10%, enquanto entre as mulheres negras houve um salto de 13% para 21%. Essa evolução, no entanto, não se refletiu em melhores cargos e salários, como mostra a pesquisa "A mulher negra no mercado de trabalho brasileiro: desigualdades salariais

Por que brasileiros que sonham em ser médicos estão indo para a Argentina

A estudante Maria Alice de Oliveira, de 22 anos, chegou em Rosário, na Argentina, pouco antes da pandemia para cursar medicina. Como não queria fazer anos de curso pré-vestibular, começou a procurar faculdades estrangeiras onde pudesse ter uma formação de qualidade e sem pagar um preço exorbitante. "Eu não queria ter que ficar seis anos no cursinho, pois

Por que brasileiros que sonham em ser médicos estão indo para a Argentina

A estudante Maria Alice de Oliveira, de 22 anos, chegou em Rosário, na Argentina, pouco antes da pandemia para cursar medicina. Como não queria fazer anos de curso pré-vestibular, começou a procurar faculdades estrangeiras onde pudesse ter uma formação de qualidade e sem pagar um preço exorbitante. "Eu não queria ter que ficar seis anos no cursinho, pois

Por que brasileiros que sonham em ser médicos estão indo para a Argentina

A estudante Maria Alice de Oliveira, de 22 anos, chegou em Rosário, na Argentina, pouco antes da pandemia para cursar medicina. Como não queria fazer anos de curso pré-vestibular, começou a procurar faculdades estrangeiras onde pudesse ter uma formação de qualidade e sem pagar um preço exorbitante. "Eu não queria ter que ficar seis anos no cursinho, pois

Ensino superior: não podemos esquecer

é feita por via de cursos presenciais, com 91%; 5) um dado preocupante para a educação básica, considerando-se a baixa qualidade, em geral, da oferta dos cursos a distância: dentre os 10 dos maiores cursos de EaD na rede federal, 7 são no campo da formação de professores — nas diferentes licenciaturas. E a pedagogia é o curso de EaD que recebe o maior número

Empregabilidade e os limites da educação

diretamente relacionadas com níveis educacionais formais e informais. Logo, o senso comum reforça que mais educação é igual a ter um emprego O mundo do trabalho depende sim da educação, da formação de indivíduos técnica e socialmente preparados para desempenhar os diversos papéis sobre os quais está erigida a sociedade contemporânea. Já, desde 1988

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação

A Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação (RIAEE) publica artigos relacionados à grande Área de Educação em seus vários temas: Filosofia e Historiografia da Educação; Política e Gestão de Unidades Educacionais; Pesquisa e Avaliação; Inovações Tecnológicas voltadas para a Educação; Formação do Educador, Trabalho Docente e Práticas Pedagógicas

Análise de Imprensa - Novembro e Dezembro de 2022

tabuladas pelo Radar de Imprensa enfocava prioridades para as políticas educacionais nacionais neste momento de troca de poder, bem como a composição da equipe ministerial que as comandará. Em novembro, a formação do Grupo Técnico (GT) de Educação no âmbito do Gabinete de Transição da Presidência da República deu o tom à cobertura. O trabalho do GT povoou

Tecnologia e inovação nas escolas públicas

nunca tinham ido à escola, por exemplo. Algumas crianças iriam iniciar a alfabetização ou jardim de infância em 2020, isso foi interrompido. Elas não tinham a vivência escolar, a socialização. Houve uma série de problemas de violência (no retorno). Eles estavam estressados por conta do confinamento necessário. A gente conseguiu, aos poucos, estabelecer trabalhos

Aluno, professor e gestor: conheça a história de Ewerton Menezes na EJA

havia tantos jovens na EJA quanto hoje. Convivi com gente mais velha, tomei contato com questões da vida adulta, dificuldades do trabalho, problemas que existiam também na minha casa, mas eram mais fáceis de serem abordados com os outros colegas", relembra. Gilberto, seu professor de biologia, inspirou Ewerton a investir em sua formação

‘A Educação de Jovens e Adultos me deu a oportunidade de chegar à OAB’

pedagógico da EJA do Sesi tem como princípio norteador reconhecer os conhecimentos adquiridos pelos adultos trabalhadores ao longo da sua trajetória de vida e formação, por meio da Metodologia de Reconhecimento de Saberes. De acordo com Clessia Lobo, gerente de Educação e Cultura do Sesi Bahia, a metodologia é um instrumento fundamental para o êxito de uma EJA

Como a Educação Integral apoia o enfrentamento à violência nas escolas

formular políticas públicas voltadas para a violência escolar de forma sistemática, com uma cultura pedagógica global, abandonando as medidas repressivas e investindo em programas de Convivência Escolar. O trabalho de Convivência Escolar deve ter caráter preventivo, partindo da formação de todos os atores envolvidos, com capacitações teórico-reflexivas e práticas