Estudantes e professores se mobilizam contra fechamento de salas na periferia de SP

da Educação nega as alegações e afirma que ajustes são procedimentos habituais. Estudantes da Escola Estadual Gil Vicente, Parque do Lago, zona sul de São Paulo. Escola terá turmas fechadas dez anos depois de ocupação. Foto: Arquivo pessoal Gustavo da Silva Almeida, 17 anos, leva duas horas de ônibus e metrô até o trabalho, e outras duas para voltar

Emendas parlamentares viram recurso complementar para universidades públicas

no trabalho, está a retomada, em 2019, da construção da nova sede da Faculdade de Medicina por meio de uma emenda de bancada de aproximadamente R$ 25 milhões, fruto de uma articulação da Gestão Superior da instituição. A obra, que estava paralisada devido à falta de recursos, foi finalizada em dezembro de 2024. "Diante dos sucessivos cortes, as emendas passaram

O dever do Brasil para a educação de qualidade

, investir na infraestrutura, equipar as instituições, melhorar as condições de trabalho dos educadores, reduzir as desigualdades nas salas de aula e combater a evasão escolar. E esse cenário de entraves complica o avanço em um ponto primordial da atualidade: a introdução da inteligência artificial (IA) nas salas de aula. Dados da pesquisa "Perfil e desafios

Letramento emocional como estratégia das escolas

de forma positiva o trabalho da escola, que, especialmente nos dois últimos anos, sistematizou a metodologia do Instituto Ayrton Senna (IAS) com a introdução dos Diálogos Socioemocionais. "O programa culminou com ações que já fazíamos na escola, mas nos fez trabalhar com maior intencionalidade. Antes, tínhamos processos de escuta ativa, mas não medíamos

Nenhum estado brasileiro cumpre o piso nacional para professores temporários

para tratamento por acidente de trabalho e nove para tratamento de saúde, quatro oferecem auxílio-alimentação e quatro, repouso semanal remunerado. Ainda sobre a ausência de direitos trabalhistas, o levantamento identificou que seis estados não garantem férias remuneradas e sete não asseguram o 13º salário. Além disso, o estudo identificou que os professores temporários

Como tornar o ensino superior atrativo?

, a convivência universitária. Durante a pandemia, milhões de jovens tiveram que reprogramar suas vidas e procurar um espaço no mercado precoce de trabalho. Um outro grupo, desencantado, não via o ensino superior como uma oportunidade de ascensão social e cultural. Passou a considerar uma perda de tempo. A realidade é que, apesar do esforço em semear novas universidades

Um passo atrás em benefício do cérebro: saiba por que escolas estão voltando a investir na escrita à mão

, quando o cérebro desenvolve áreas relacionadas a linguagem, motricidade fina, atenção e memória de trabalho. A Organização Mundial da Saúde (OMS) e a Sociedade Brasileira de Pediatria recomendam que a criança só seja exposta às telas após os 2 anos, quando o contato deve começar gradualmente e sob supervisão. O início da escrita manual também está relacionado à maneira

Não basta decorar: ODS exigem ação, diálogo e compromisso das escolas

, é essencial fortalecer a comunicação das conquistas, com metodologias de trabalho baseadas em metas e indicadores de curto, médio e longo prazos, capazes de mostrar avanços concretos. Porvir – Reformas como o novo ensino médio e a BNCC de Computação trazem oportunidades, mas também grandes desafios. Como transformar essas mudanças em compromissos concretos

Por que a prática é essencial na formação dos professores: ‘Salto de qualidade’

supervisionado. "Tem um trabalho que está na mão do CME [conselhos municipais de educação], que é garantir que a gente está falando de 50% do curso presencial mais o estágio supervisionado", esclarece Born. "Porque o desafio do desenvolvimento das habilidades práticas desse professor, ele não se dá apenas na construção do conhecimento, mas na vivência, na experiência

O silêncio que adoece: saúde mental em risco nas escolas

% dos educadores indicam que o ambiente escolar prejudica sua saúde mental. O mesmo percentual relata sentir-se "constantemente desgastados pelo trabalho" em níveis que comprometem sua saúde mental, aproximando-se de um quadro de burnout (termo em inglês relacionado ao esgotamento mental e físico pelo trabalho). Um paradoxo emerge: embora 91% dos educadores associem

EAD supera ensino presencial pela primeira vez no Brasil

confirmam uma transformação que vínhamos acompanhando: pela primeira vez na história, a educação a distância ultrapassou o ensino presencial no Brasil", analisa Thiago Lustosa, diretor da Conteúdo Edu. "Esse crescimento de 286,7% em dez anos reflete uma mudança comportamental irreversível dos estudantes, que buscam flexibilidade para conciliar trabalho e estudo

Só 20% das escolas públicas têm laboratório de ciências no fundamental II

acaba tentando suprir essa limitação com vídeos, simuladores e animações, para que o aluno consiga vislumbrar um pouco mais o conteúdo na prática", diz. Ela também destaca a importância de, nas escolas que já dispõem de laboratório, haver um investimento constante na estrutura e na compra de suprimentos. "Eu trabalho, por exemplo, num colégio público

Os rumos da educação com a nova Prova Nacional Docente

de seminários e de reuniões do Conselho Estadual de Educação e do Fórum Nacional dos Conselhos Estaduais de Educação e, em geral, a apreciação da iniciativa é positiva, com boa avaliação em relação ao desenho que o Inep está propondo." Desafio: como avaliar a complexidade do trabalho docente Cíntia Diógenes, professora de ensino fundamental da rede municipal

Educação integral deve ser acompanhada de ensino de qualidade e estrutura: ‘Vetor de transformação’

, que pressupõe um olhar para o ser humano em suas múltiplas funções, conforme assegura a Constituição. "Nós vamos olhar os alunos e alunas não apenas como seres cognitivos, mas que também têm dimensões culturais, sociais, afetivas, relacionais, que são importantes e precisam também ser objeto de trabalho para que eles possam se desenvolver", afirma. Da esquerda

Brasil tem mais alunos em cursos a distância que em presenciais

, a quantidade de docentes na graduação na rede pública cresceu 14,42%, passando de 159.922 para 182.980. Na rede privada, a força de trabalho regrediu -19,54%% no mesmo período, caindo de 187.622, em 2014, para 150.963, no ano passado. O Censo da Educação Superior aponta que, tanto na rede privada quanto na rede pública, a média de idade dos profissionais é de 43 anos

EAD já concentra 50,7% das matrículas no Brasil; pedagogia lidera ranking de cursos

. Na sequência, aparecem direito (1,61 milhão) e administração (1,58 milhão). Docentes Em uma década, de 2014 a 2024, a quantidade de docentes na graduação na rede pública cresceu 14,42%, passando de 159.922 para 182.980. Na rede privada, a força de trabalho regrediu -19,54%% no mesmo período, caindo de 187.622, em 2014, para 150.963, no ano passado. O Censo

É preciso agir antes de uma nova explosão de violência em sala de aula

. Os ministérios uniram forças para criar canais de monitoramento e investigação, a fim de identificar redes de incitação ao ódio e ao extremismo que recrutam jovens no ambiente digital, e constituíram grupos de trabalho com especialistas no tema para discutir a criação de protocolos de prevenção às violências. Embora o cenário seja de traumas e falhas persistentes

O professor brasileiro: combate ao adoecimento mental e físico dos profissionais da educação

identificadas somam 13,4%. Ainda conforme a investigação, os fatores psicossociais do trabalho referem-se às interações entre o ambiente, as condições, a organização, gestão e conteúdo e as características individuais dos trabalhadores. Cerca de 606 (27,3%) afirmaram que o trabalho impacta de forma negativa na saúde física, e 598 (27,0%) que a saúde mental é impactada

'Expansão desordenada': especialista diz que EaD superou ensino presencial por falta de regulamentação adequada do setor

pelas estatísticas educacionais. Em 2024, houve o dobro de calouros no EaD (3,3 milhões) em relação aos que decidiram fazer o curso presencialmente (1,6 milhão). Na avaliação do presidente do Inep, Manuel Palacios, o EaD alcança pessoas sem tempo hábil para uma formação presencial, seja devido à distância ou por já estarem inseridas no mercado de trabalho: — Certamente

Há jovens demais sem estudo nem emprego

problemas como ansiedade e depressão. Ademais, a demora para entrar no mercado de trabalho tende a afetar a empregabilidade futura, já que reduz as chances de obter experiência profissional e habilidades interpessoais. Como saída, resta apenas o emprego informal ou precarizado, com baixos salários, limitando os potenciais dos indivíduos e o desenvolvimento