Educação integral: tempo, qualidade, desafios e oportunidades

da educação integral, assim como a ampliação dos espaços. Deseja-se uma escola para além dos espaços das salas de aula, na perspectiva de salas ambiente, de oficinas, de laboratórios, espaços de arte, hortas, jardins e espaços para além dos muros escolares. A publicação Avaliação na Educação Integral: elaboração de novos referenciais para políticas e programas

Como promover uma formação aberta à diversidade no ensino médio

de adversário. É uma conclusão difícil, não quero generalizar de forma alguma, mas há essa discussão. Creio que a formação continuada para professores é fundamental, por isso é preciso entender o contexto sociocultural da sala de aula", comenta. Diversidade x diferença "Ao contrário da diversidade, a diferença é um conceito aberto, está em constante transformação

Grêmios estudantil está presente em uma a cada dez escolas públicas

pudessem assimilar os impactos da pandemia e para discutir o novo ensino médio, que os impactaria diretamente. As conquistas dos grêmios podem ser várias. Podem ir desde pinturas para a escola, ventiladores em sala de aula, espaços para práticas de esporte ou artes e até ações que ultrapassem os muros da escola e envolvam a comunidade como um todo

Altas habilidades e superdotação: como a escola pode incluir os estudantes

, que ele está dentro da sala de aula", diz a professora Fabiane. Ao mesmo tempo, Fabiane diz que ainda existem poucos cursos de formação continuada que lidam diretamente com o assunto, e fomentá-los também é preciso. "No caso das altas habilidades, temos um problema que é achar que elas não estão na escola ,e então o profissional não busca se aperfeiçoar no assunto", reflete

Escolas se enfeitam de novas tecnologias sem intensificar comunicação

vê a educação pautada pela competição e individualidade como uma das causas de conflitos sociais, extremismo e violência nas escolas. E na sala de aula tradicional, defende, é impossível se pensar em um trabalho pautado na coletividade. Agência Brasil: A sua concepção do que deveria ser a Escola da Ponte mudou ao longo do tempo? Como a prática cotidiana

Escolas adotam ChatGPT e outras ferramentas de inteligência artificial na sala de aula

mesmo a melhor forma de domá-lo: ensinar aos jovens, desde cedo, como utilizar esses recursos. + "A convivência na escola é algo tão sério quanto matemática", diz pesquisadora Nos últimos meses, colégios e faculdades paulistanos incluíram disciplinas sobre as IAs no currículo e passaram a usar o ChatGPT em salas de aula. Instituições como o Liceu de Artes e Ofícios

Escolas adotam ChatGPT e outras ferramentas de inteligência artificial na sala de aula

mesmo a melhor forma de domá-lo: ensinar aos jovens, desde cedo, como utilizar esses recursos. + "A convivência na escola é algo tão sério quanto matemática", diz pesquisadora Nos últimos meses, colégios e faculdades paulistanos incluíram disciplinas sobre as IAs no currículo e passaram a usar o ChatGPT em salas de aula. Instituições como o Liceu de Artes e Ofícios

Acessibilidade e inclusão: por que é importante discutir o tema na escola?

atividades sobre a temática com os estudantes. Acessibilidade e Educação Inclusiva em pauta A aprendizagem do aluno com deficiência depende de uma inclusão bem feita na escola, e ela vai além da acessibilidade. Foto: Ricardo Lima/NOVA ESCOLA. Dentro da sala de aula, também é importante abordar a acessibilidade. Maria Rosalina costuma pedir às crianças e adolescentes

Uma em quatro pessoas com deficiência conclui o ensino básico

um acúmulo de estudantes que estão com atraso em relação à idade-série. Tem questões sobre (a falta de) acessibilidade da sala aula, de recursos, ser inclusiva", disse a também pesquisadora Maira Bonna Lenzi. O IBGE considerou como deficiências as dificuldades para enxergar, ouvir, se comunicar, andar ou subir degraus, levantar uma garrafa de água de dois litros

Apenas 3 em cada 10 alunos com deficiência participam efetivamente das aulas

os principais achados da pesquisa "Inclusão na Educação", que mapeou os gargalos e desafios enfrentados pelos educadores A realidade da educação inclusiva na sala de aula Com 17 anos de magistério, a professora Cristina da Silva Brito trabalha em duas escolas municipais, uma na cidade de Cachoerinha (RS) e outra, em Gravataí (RS). Na primeira, leciona Geografia

Um novo olhar para a educação integral a partir da aprendizagem criativa

de aprendizagem cada vez mais significativos dentro e fora da sala de aula na escola", diz Ana Beatriz De Sanctis Bretos, coordenadora de gestão do programa. © 2023 Ale Cavaliere Mitchel Resnick, professor e pesquisador do MIT (Instituto de Tecnologia de Massachusetts) sobre aprendizagem criativa no MIT Durante a expedição, cada rede desenhou uma iniciativa ou projeto

Projeto político-pedagógico deve ser revisto para se adequar à educação inclusiva

das crianças não era só do professor que estava em sala de aula, mas de todos que faziam parte da escola. Todos precisavam estudar: a diretora, a secretária, a pedagoga, o professor, a merendeira, a equipe de serviços gerais, o porteiro… Todos", conta. Esse esforço em aprender se materializou de diversas maneiras. Uma delas foi firmando uma parceria com a UFAM

A ancestralidade como ponto de partida para a educação do futuro

que ainda há muito a aprender com os povos originários. "Nossa grande mestra é a natureza, e o povo indígena é muito criativo, capaz de olhar para sua existência sem destruí-la, ao contrário do que ocorre com os ocidentais." Autor de 56 livros, muitos deles voltados para a literatura infantojuvenil, ele abordou a necessidade de construir, a partir da sala de aula

MEC incentiva prêmios a melhores escolas e professores para reduzir defasagem na alfabetização

que "não adianta só apontar que terão livros na sala de aula" e, sim, qual a qualidade desses livros, que tipo de trabalho será feito com eles. "Isso precisa estar na formação dos educadores, os livros não podem ser muito simples que não exigem esforço das crianças ou ter professores que fazem perguntas muito básicas (sobre as obras), dessa forma as crianças não

O que muda na prática docente quando a educação física tem a inclusão como foco

pela percepção de mundo das pessoas, a ideia que elas têm de si e do outro. E isso não fica restrito à sala de aula, passa pela escola e para fora envolvendo família e comunidade", afirma. Como dividir os conhecimentos Itair conta que, em sua primeira participação na formação voltada à educação física inclusiva, várias outras pessoas da escola também estavam junto

Sete em cada dez cidades ignoram lei que combate o racismo nas escolas

. "Cada porta das salas de aula tem um adesivo com foto e nome de uma escritora negra, por exemplo, artistas e outras figuras importantes no nosso País", afirma o educador. A escola sempre teve o apoio da Secretaria Municipal de Educação de São Paulo. A pasta realiza diversas ações, como palestras e cursos de formação para os docentes, além de ofertar materiais

Como tornar uma escola mais inclusiva e contribuir no combate ao racismo?

desde a infância", relata Diego Benjamim Neves, diretor da escola e mestre em Educação pela Universidade Federal de São Paulo. Outra iniciativa nesse sentido é a distribuição de imagens na escola de personalidades negras brasileiras que se destacaram nas mais diversas áreas, como esporte e música. "Cada porta das salas de aula tem um adesivo com foto e nome

MEC tem conflito sobre políticas de inclusão

resultando no aumento do número de matrículas de pessoas com deficiência incluídas em salas de aula regulares: em 2008 o número era de 54% passando para 98% em 2018. A SECADI/MEC é parte significativa desse processo. Nascida em 2004 como Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos e Diversidade (SECDAD), em 2011 adotou a INCLUSÃO

Mães relatam as dores e vitórias da trajetória pela educação inclusiva

com 15 anos, só aprendeu de verdade como se comportar em uma sala de aula regular quando ele teve a oportunidade de estar nesse lugar. "A gente não aprende a nadar num tanque de areia. Também não se entra numa piscina já sabendo nadar. A gente vai aprendendo. Todos nós podemos ter mais potencialidades em alguns conhecimentos, algumas áreas e mais dificuldades

Retomada da educação inclusiva no país pode contar com a parceria entre escolas especiais e comuns

de oferta educacional para todos e o cumprimento do desenvolvimento integral dos estudantes. CR: A partir de sua aprovação houve um crescimento das matrículas de estudantes com deficiência em escolas regulares. Hoje, cerca de 90% do público alvo da Educação Especial frequenta salas de aula comuns (Censo Escolar 2021). Qual a importância dessa conquista da política