Secretário de Educação de SP diz preferir material didático próprio para aluno poder 'grifar' e que livros evitam 'dupla orientação' com o MEC

, na nossa visão. Tirando as obras literárias, no PNLD, cada escola escolhe seus livros. Cinco escolas podem ter cinco livros diferentes. Para um direcionamento claro e facilitar vida de alunos e professores, vamos ficar nesses livros aqui — afirmou Feder, enquanto mostrava alguns livros impressos do currículo paulista em encontro com jornalistas na sede da secretaria

Em novo afastamento do MEC, SP cria material que, mesmo impresso, não substitui livros, dizem especialistas

estadual de ensino. — Não paro de pensar no "Queimem os livros" de Hitler. Claro que proporção e momento são outros, mas o que está acontecendo é assustador. Além de não termos participado da decisão, porque ninguém nos perguntou nada, ficamos sabendo dela pela imprensa. A escola tem que ser o lugar dos livros. E isso não coloca a tecnologia em lugar menos

Socioemocional: espaço social de convivência, a escola deve desenvolver a habilidade de estarmos juntos

de desenvolver habilidades, como empatia, resiliência, comunicação, autorregulação, entre outras. Claro que há escolas englobando esse tipo de abordagem bem antes da Base, mas de maneira geral, na educação tradicional, as questões emocionais eram vistas apenas no campo da psicologia e da psiquiatria e não eram trabalhadas na escola e a partir do documento passou

Professores grevistas do Rio terão contracheque zerado antes da restituição ser paga. Entenda

de Queiroz para a Papuda Os valores correspondentes ao salário e aos dias de paralisação feitos em maio e junho serão enviados em folha suplementar, como adiantou a coluna, na primeira quinzena de agosto. Para deixar claro: os profissionais grevistas que participaram de mais de 30 dias de greve não receberão nenhum valor no pagamento regular, geralmente concedido

Saeb: como reforçar as aprendizagens dos estudantes que participam do exame

e gestão – os objetivos do Saeb, mostrando os resultados anteriores, as lacunas de aprendizagem existentes e onde os educadores almejam chegar. De acordo com ela, também é preciso deixar claro para os estudantes em qual nível de aprendizagem estão e como vão caminhar juntos para avançar. "Se todos se unem e se engajam em torno de um objetivo único e cada um faz

Escola pública bilíngue é cenário de documentário sobre adolescência

da mostra competitiva do Festival de Cinema Itinerante da Língua Portuguesa. É familiar por se passar em um brizolão do Rio de Janeiro, apelido dado pelos cariocas aos Centros Integrados de Educação Pública (Cieps), modelo de escola pública de tempo integral implementado pelo ex-governador Leonel Brizola e eternizado pelo projeto arquitetônico de Oscar Niemeyer

Bônus da educação não terminou

, foi insatisfatório, mas não em vão. A queda nos nascimentos continuará jogando a favor da educação, facilitando a melhoria de salários, diminuição de sobrecargas de trabalho, ampliação do ensino integral, entre outros pontos. Mas isso, claro, só se sustenta se o setor educacional for capaz de resistir à pressão por retirada de orçamento e, ao mesmo tempo, melhorar a gestão

Democratização do ensino passa pelo 5G

mais parte da rotina dos alunos, a Claro entrega o Claro 5G+. INCLUSÃO DIGITAL Segundo o Ministério das Comunicações, até 2028, 85 em cada 100 instituições de ensino do Brasil estarão conectadas utilizando 5G. Até essa data, todos os municípios do país serão atendidos por pelo menos um provedor da nova geração de internet móvel, resultado de investimentos privados

Segunda edição do Festival LED - Luz na Educação bateu recorde de público em debates sobre o futuro do ensino no país

e do exterior, o evento iluminou o Museu do Amanhã e o Museu de Arte do Rio (MAR), ambos no Centro do Rio de Janeiro, com ideias transformadoras para o ensino de crianças, jovens e adultos. — Esse é um projeto que nos enche de orgulho. O festival tem uma mágica, do olho no olho, do encontro, da conexão. Trouxemos a educação para o centro da conversa — afirmou Viridiana

Festival LED: Especialista em resolução de conflitos, Priya Parker vai conversar com Maju Coutinho sobre relações na escola

com a jornalista Maju Coutinho sobre a importância das relações humanas nas escolas, a arte dos encontros no ambiente escolar e a riqueza das trocas individuais e coletivas. — Gosto do papel que Priya atribui à intenção para a realização de qualquer encontro. Intenção e propósitos claros podem transformar encontros em experiências realmente enriquecedoras. E isso será

Como é estar na graduação com mais de 40 anos

e fui bem no vestibular – primeiro lugar no curso que queria, para a federal da cidade onde morava. Fiquei surpresa. Mas veio a pandemia e voltamos para o Rio de Janeiro no pior momento da crise sanitária. Tinha medo de tudo, medo de perder as pessoas que amo e mais ainda, medo de morrer. Fiz a minha matrícula no Sisu do segundo semestre. Período remoto emergencial

Escolas começam a adotar disciplina de cultura oceânica para ajudar proteção dos mares

do Departamento de Ciências do Mar do Instituto do Mar, da Unifesp, e coordenador do programa Maré de Ciência. Atualmente o Brasil conta com dois estados —Paraíba e Ceará— e 11 municípios com leis de inclusão da cultura oceânica no currículo escolar. São eles Santos (SP), Rio de Janeiro (RJ) Itarema (CE), Aracaú (CE), Camocim (CE), Caucaia (CE), Fortim (CE), Vila Velha

Protagonismo e escuta dão perspectiva de futuro a jovens na EJA

(Centro Municipal de Referência de Educação de Jovens e Adultos), no Rio de Janeiro (RJ), para concluir o ensino fundamental. Foi ali no prédio tombado, que fica na altura do número 74 da Rua da Conceição, no centro da cidade, ao lado de outros jovens na EJA (Educação de Jovens e Adultos), que ele encontrou novas oportunidades para reescrever a sua história

'A escola deve ser um ambiente alimentar seguro', diz diretora de instituto sobre veto a comida ultraprocessada no Rio

Criado em 2003, o Instituto Desiderata tem como foco a mobilização em torno de projetos e ações voltados para a saúde de crianças e adolescentes no Rio. Desde a apresentação do Projeto de Lei 1.662/2019 na Câmara Municipal, o instituto tem monitorado a tramitação da matéria, cujo objetivo é a proibição da venda e oferta de alimentos ultraprocessados

Melhor ser fantasma do que professor

sociais, onde qualquer mané disserta sobre Clarice Lispector (para condená-la) ou se mostra um expert em dosimetria (disciplina que os Bolsonaros deverão estudar em breve). Até que a goiana Universidade de Rio Verde, motivada pelo post de um deputado cloroquina, retira de seu vestibular a indicação de leitura de "Eu receberia as piores notícias de seus lindos

Linha do tempo: história da inteligência artificial na educação

seu uso educativo, como gestores da cidade de Nova Iorque, nos Estados Unidos, que proibiram o acesso ao chat em suas escolas, como há também quem veja na chegada de ferramentas avançadas de Processamento de Linguagem Natural (caso do ChatGPT) o início de uma nova era de transformação no processo de ensino-aprendizagem. Claro que, diante desse cenário imprevisível

Alvo escola: do discurso às vias de fato

o desejo de Bolsonaro. Seu projeto armamentista inspirado nos Estados Unidos dependeria do aumento da violência para se efetivar. Quanto mais violência, mais armas. O caminho foi aberto cultivando a cultura do ódio, ancorada sobretudo na produção estratégica de fake news, via pela qual se conduz a passagem do discurso ao ato. O sinal mais claro do que se realizaria

Menina de 7 anos que foi vítima de ofensa racial por colega de turma não quer continuar na escola

Esta terça-feira deveria ter sido o dia do retorno de Gabriela Vitória da Silva, de 7 anos, para a sala de aula na Escola Municipal Antônio Austregésilo, em Bangu, na Zona Oeste do Rio. Mas a menina já manifestou para a mãe, Glaucia da Silva, de 40 anos, o desejo de não mais permanecer na unidade. A aluna foi chamada de "macaca preta" por um coleguinha

Cultura de paz em meio à violência: como construir uma escola segura?

atentamente descontinuidades e permanências, notaremos que a escola tem se transformado (que bom!), tornando-se cada vez mais integrada à realidade de suas comunidades. Mas é claro que há elementos nela que permanecem e permanecerão. O historiador Phillippe Ariès afirma que a escola moderna surge como um lugar para "adequação da criança ao mundo adulto". Assim

Primeiras experiências apontam desafios do novo ensino médio

, não estava claro de que maneira a reforma afetaria os grandes vestibulares, que, aliás, já vinham se transformando em face de outras demandas e forçaram as escolas a rever suas práticas. Investigação científica, repertório cultural e impacto social Apesar das incertezas e dúvidas, no Colégio Stockler, em São Paulo, a adaptação ao Novo Ensino Médio não