Aula de projeto de vida amplia participação de estudantes nas decisões da escola

Em 2022, quando fui escolhida pela coordenação pedagógica do Centro de Excelência Professor Abelardo Romero Dantas, na cidade de Lagarto (SE), para assumir as aulas na turma do componente curricular projeto de vida, encarei um desafio: a escola enfrentava questões relacionadas aos aspectos emocionais e cognitivos dos estudantes, que se tornaram ainda

Gestores querem barrar propostas do MEC para o ensino médio

com a formação geral, a proposta dialoga com as estruturas física, pedagógica e de profissionais nas escolas em sintonia com as áreas do Enem e de outros vestibulares. 5- A CNTE também desmonta o argumento da autonomia dos estados para ofertarem o ensino médio. A Constituição Federal é clara ao delegar à União o estabelecimento de diretrizes curriculares para toda

Apoio socioemocional da gestão reflete na comunidade escolar

, com a mediação de uma psicóloga. Neste espaço, a transferência e contratransferência na relação professor-aluno pode ser analisada, instrumentalizando os professores a lidarem com demandas e conflitos diversos, proporcionando aos docentes o planejamento de novas atividades a serem desenvolvidas com as turmas. Propostas como "As gotas de harmonia" são exemplos desse fazer

MEC avança, mas tem de melhorar proposta para o Novo Ensino Médio

do conhecimento. A Campanha aprova também o recuo em relação ao ensino a distância, apesar de parcial. No entanto, a pasta comandada por Camilo Santana tem de rever diversas outras propostas. É o caso da vinculação da estrutura curricular à Base Nacional Comum Curricular (BNCC), das regras para a formação de professores para a Educação Básica e da permissão

Competências complexas: necessária inovação na avaliação educacional

por significativos aprimoramentos, responsáveis por alavancar a capacidade de monitoramento e avaliação da aprendizagem no Brasil. A promulgação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), no entanto, demanda alterações mais profundas na prova, para que ela seja capaz de avaliar as competências e as habilidades esperadas ao longo da Educação Básica, orientando-se por uma visão

Escolas que inserem as habilidades socioemocionais de modo transversal

. Projetos cujo objetivo é ajudar o estudante a se reconhecer como sujeito de seu próprio processo de aprendizagem. Escola Aberta Já na zona oeste da capital, no bairro Ferreira, que fica entre a Vila Sônia e o Butantã, a Escola Aberta de São Paulo não acredita no modelo tradicional de ensino, portanto, possui uma proposta pedagógica fundamentada na perspectiva

STEAM: Como levar a tecnologia de forma integrada para suas aulas

Unido que atua nas áreas STEM para o protagonismo jovem e oportunidades educacionais. O British Council Brasil revisou e adaptou a proposta para preservar as abordagens baseadas em evidências do Reino Unido e promover o intercâmbio cultural na inovação educacional. Os objetivos foram ajustados à realidade brasileira, com práticas pedagógicas alinhadas à BNCC

A referência sergipana para o PL da Escola em Tempo Integral

com incentivos de 2 bilhões de reais aos estados e municípios para 2023 e 2024. O texto aguarda tramitação no Senado, e determina que os alunos permaneçam na escola em dois períodos, além de abrir o leque de itens aos quais o dinheiro deve ser direcionado. Para os investimentos, segundo a proposta, deverão ser priorizadas as escolas com propostas pedagógicas alinhadas

Os desafios (e as potências) da Educação Integral: um olhar de quem vivencia a escola pública

para complementar recursos que possam garantir esta alimentação. Nesse sentido, é preciso que se enfrente verdadeiramente essa questão, que é prioritária para efetivação de propostas curriculares e pedagógicas na perspectiva integral. Contudo, as escolas em sua maioria vivenciam no cotidiano uma dependência financeira centralizada nas Secretarias de Educação. Os recursos

Apenas 3 em cada 10 alunos com deficiência participam efetivamente das aulas

muitos. Todos eles precisam ser alfabetizados e do meu mesmo olhar. Então, preciso mesclar atividades para todos os alunos, mas sem diferenciar. Mesmo crianças de seis anos querem fazer as mesmas atividades que todo o grupo está fazendo. É buscar essa adaptação curricular, mas adequando de forma que o aluno com deficiência não fique fora do contexto dos demais", analisa

Educação Integral: qual o sentido de mais tempo na escola?

que se dão com outras pessoas, fora da sala de aula, como socializar, entrar, sair e se alimentar, são tão pedagógicas quanto o que acontece nas salas de aula e também contribui a aprendizagem dos conteúdos curriculares como Português e Matemática", explica Julia. Uma escola que se conecta ao território e à comunidade também contribui para superar a massificação

Um novo olhar para a educação integral a partir da aprendizagem criativa

dos professores. Bragança Paulista (SP) Proposta: Criação de núcleos autônomos de aprendizagem criativa dentro das escolas, compostos por gestores e professores embaixadores. Eles terão a chance de compartilhar práticas pedagógicas inspiradoras e serão responsáveis por estimular a integração de temas estruturantes discutidos na expedição. Coruripe (AL) Proposta

LGBTQIAP+: Confira livros, filmes e planos de aula para o debate na escola

As Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica orientam a organização, articulação, o desenvolvimento e a avaliação das propostas pedagógicas de todas as redes de ensino brasileiras. E enfatizam que as escolas devem estar atentas à diversidade, inclusive no que diz respeito a gênero e orientação sexual. Para o ensino fundamental, destacam

Políticas educacionais em confronto: dois governos, duas realidades

de identificação do povo em posições de liderança e poder de decisão. No entanto, há motivos para otimismo ao observar as reformas propostas, incluindo as nomeações de novos ministros, com o objetivo de aprimorar a representação no governo de maneira plural e democrática. Durante sua terceira cerimônia de posse, Lula destacou o papel fundamental da democracia, expressando

Como ir além da reforma e construir nova política para ensino médio

do que assegurar que tudo isso seja feito —gradual e sequencialmente. Nas dimensões curricular e pedagógica, precisaremos definir as disciplinas obrigatórias, considerando o passado (sem a amarra de 13 disciplinas obrigatórias) e o futuro —quais ensinamentos serão desenvolvidos em abordagens multidisciplinares, como educação cidadã, pensamento computacional ou pensamento

Português como língua de acolhimento garante o direito à educação

os significados demanda muito esforço e apoio, inclusive da escola. Em uma busca para suprir essa demanda e propor uma abordagem mais ampla do ensino de língua portuguesa para estrangeiros, surgiu o Português como Língua de Acolhimento, que atende pela sigla PLAC, reconhecido no Brasil há mais de uma década. A proposta considera o trabalho conjunto entre professores

Como abordar transgeneridade na escola?

, a construção de um Projeto Político Pedagógico (PPP) alinhado à proposta da inclusão e da diversidade é ainda mais significativo. "O documento deve ser idealizado em conjunto e trazer temáticas como gênero e sexualidade para reuniões pedagógicas e conselhos, preparando o corpo docente para ocorrências [como denúncias de assédio]", destaca. Com uma reestruturação

Como é estudar em uma escola trilíngue? Vale a pena?

que saibam ensinar disciplinas diversas em outro idioma (tipo de profissional raro no Brasil). Para as famílias, é necessário entender se a proposta está alinhada aos objetivos (só a busca pela proficiência em idiomas, por exemplo, não deve guiar a decisão) e monitorar se o filho vai se adaptar ao formato. Na Camino School, na Pompeia, zona oeste de São Paulo

Letramento racial é chave para transformar sujeitos, escolas e territórios

https://educacaointegral.org.br/wp-content/uploads/2023/06/iStock-1369384661.jpgEm sua atuação à frente do CIEJA Perus, em São Paulo (SP), Franciele Busico logo percebeu que toda discussão com a equipe – currículo, avaliação, práticas pedagógicas – era atravessada pela questão racial. "O racismo é estruturante, então aprofundar qualquer reflexão sobre

Escola é lugar de debate sobre causas e consequências do trabalho infantil

Comum Curricular), com propostas de atividades ligadas à leitura da obra. Direitos humanos em educação Lançado em 2009, o programa Mais Educação reunia, em cadernos pedagógicos, uma série de atividades educativas, com material de pesquisa e muitas referências. Um deles aborda os direitos humanos de maneira ampla, com sugestões de oficinas e encontros