Diretoria de ensino do ABC Paulista convoca diretores para reunião com a PM dentro de igreja

de escolas da região. "Informamos aos senhores que se trata de um evento laico", diz uma observação incluída na mensagem. O texto diz que o encontro tratará da Rede Integrada de Proteção Escolar, a RIPE, sem detalhar os temas que serão abordados. Para Fernando Cássio, doutor em Ciências pela USP e professor da UFABC, o uso de uma igreja para debate feito

Ataques a escolas: como tranquilizar a comunidade escolar?

acontecerá, que as aulas seguirão e que estarão todos bem, porque a escola funcionará normalmente. Isso tem sido feito [na rede estadual de São Paulo]", explica Mário Almeida, professor e psicólogo que esteve à frente do Programa Conviva SP até a última semana. Segundo ele, há um canal de comunicação com as cinco mil escolas da rede via Centro de Mídias, canal

Entidades ligadas à educação aprovam suspensão do novo ensino médio

de uma medida aprovada sem o amplo debate e o aperfeiçoamento de quem vive a escola diariamente além de possibilitar a construção de uma nova proposta para o Ensino Médio brasileiro". Notícias relacionadas: A presidente da Ubes, Jade Beatriz, defendeu a participação dos estudantes na elaboração do novo currículo. "É uma vitória, mas não é suficiente. A suspensão

Por que o ChatGPT pressiona escolas a revisitar seus currículos?

do estudante e da escola, é prioritário planejar atividades para que os alunos tenham a oportunidade de se desenvolver no uso do programa. Apesar da facilidade de uso, existe a necessidade de explicar as questões éticas envolvidas, as limitações do programa, e em qual nível vão se dar restrições à utilização, bem como definir competências específicas a desenvolver

Coleção fortalecimento das aprendizagens dos estudantes

, com seu programa Jovem de Futuro, tem como objetivo apoiar as redes públicas educacionais na oferta de uma educação de maior qualidade, para o desenvolvimento integral de todos os estudantes, com equidade. A aposta é na qualificação técnica da gestão, contribuindo para que as três instâncias (secretaria de Educação, regionais e escolas) atuem de forma mais integrada

Escolas adotam inteligência artificial para ajudar aluno a escrever redação

como "Qual é a aderência do texto ao tema proposto?", "Trabalha com a argumentação?", "Usa raciocínio lógico?", "Traz uma conclusão?". Segundo Feder, a ferramenta será desenvolvida pela Secretaria de Educação, da mesma forma que o programa implementado nas escolas paranaenses quando ele foi secretário do estado. O Redação Paraná foi criado no primeiro ano da pandemia e é utilizado

Ensino é mais eficiente quando dialoga com o perfil geracional do aluno

Gonçalves, gestora na área de Tecnologias Educacionais na Weducation Grupo Educacional, líder do programa de Hackathon Educacional da Foreducation EdTech e formadora da NOVA ESCOLA. Quais gerações convivem nas escolas de Educação Básica? Baby boomers Nasceram entre 1946 e 1964 e hoje estão com idades entre 59 e 77 anos. No Brasil, viveram o auge da Ditatura Militar

Carta da Educação Integral, Pública e Democrática propõe um novo horizonte para o país

da Silva e ao Ministro da Educação Camilo Santana. Leia + Macaé Evaristo analisa os principais desafios para a Educação em 2023 Ao longo dos dois dias de conversas, educadores(as), gestores(as), pesquisadores(as) e demais especialistas e representantes de movimentos sociais se dedicaram a refletir coletivamente sobre o contexto atual da Educação e da Escola Básica

Educação: 10 medidas emergenciais que Lula deve adotar no início do mandato

de transição. "Num Brasil que voltou ao mapa da fome, a merenda escolar era um grande programa de segurança alimentar. Embora Estados mais ricos tenham como funcionar sem os repasses federais, o Brasil é profundamente desigual. Então o corte que foi feito na verba da merenda precisa ser consertado com urgência. É uma questão de emergência", diz a especialista. Segundo

Escola pública adapta sistema de cultivo para produzir os próprios alimentos e tem iniciativa premiada

da unidade. Com a adaptação de um sistema que permite a produção integrada entre peixes e hortaliças, o projeto foi vencedor do Programa Shell de Educação Científica, que premia iniciativas inovadoras na área da sustentabilidade. Os estudantes participaram de todas as fases do projeto. Primeiro, a professora de biologia Renata Motta fez algumas sugestões sobre

Qualificação profissional para jovens, negros e indígenas

Técnica de Nível Médio, precisa ter concluído o ensino fundamental Para a modalidade integrada ao Ensino Médio, precisa estar cursando o ensino médio Para a modalidade subsequente ao Ensino Médio, precisa ter concluído o ensino médio Acesse este link e verifique qual opção se adapta melhor à sua realidade Continua depois da publicidade PROJETO MEU OLHAR: CURSOS

Como integrar a avaliação das competências socioemocionais à rotina escolar?

Básica. Além de guiar o trabalho curricular das escolas, estas diretrizes contemplam as competências socioemocionais. Neste âmbito, o documento prescreve o desenvolvimento dos seguintes eixos: abertura ao novo (curiosidade para aprender, imaginação criativa e interesse artístico); autogestão (determinação, organização, foco, persistência e responsabilidade

Juventudes: superar o sem-sem/nem-nem

A situação dos jovens que não estudam nem trabalham não é nova, mas nem por isso podemos deixar de nos indignar com estatísticas como as divulgadas neste mês pelo IBGE: em 2021, 13 milhões de brasileiros entre 15 e 29 anos (26% do total) estavam nesta situação. É preciso ir além da indignação e agir na construção de uma política coesa, integrada e atrativa

‘A Educação de Jovens e Adultos me deu a oportunidade de chegar à OAB’

S Este conteúdo faz parte da Série Desafios e Perspectivas da EJA no Brasil Os braços abertos e o sorriso largo do pai, que invariavelmente a esperava na saída da escola, são as principais lembranças que a baiana Roqueline Martins Borges Souza, 36 anos, conserva da infância. Manoel Martins, ajudante de caminhão, frequentou somente até a terceira série

Educação integral não se faz sem intersetorialidade; entenda

e do Programa Mais Educação, contou como funcionou esse processo. O Bolsa Família, agora substituído pelo Auxílio Brasil, acompanhava a frequência mensal dos estudantes à escola. Esses dado era cruzado com informações do então Ministério de Desenvolvidos Social, que permitiam visualizar, a respeito de cada criança e adolescente, dados completos sobre a família: situação

Caminhos para recuperar a perspectiva integrada da Educação Básica

com a natureza? Como vamos dialogar e acolher as famílias? O que as crianças aprenderam, viveram e sentiram na pandemia? Quando vamos derrubar os muros para que a vida chegue na escola?", provocou Maria Thereza, defendendo ainda que a Educação Integral pode avançar ao se pautar pela Educação Infantil, que exige atenção integral e políticas integradas. Ao final

Por que e qual Educação Integral agora?

pela PUC-SP e mestranda na Faculdade de Educação da USP. Atualmente é membro do Conselho Estratégico Universidade-Sociedade da Unifesp, do Movimento de Inovação na Educação, do conselho gestor do Observatório Nacional de Educação Integral da UFBA, do conselho consultivo do programa Escolas 2030 no Brasil , do Coletivo Articulador do Centro de Referências

Lula terá que colocar a educação básica nos trilhos

-escolas pelos municípios. Como contrapartida, deveria ser exigida a adoção de políticas integradas de primeira infância pelos municípios, cuidando da saúde, da segurança alimentar e de outros direitos das crianças pequenas e de suas famílias. A segunda seria, como já propus no início do ano, a adoção de um programa de transferência de renda vinculado à trajetória

É possível acompanhar (de perto) todas as tendências educacionais?

e industrial – na formação técnica e vocacional. O STEM até chega como proposta em alguns programas educacionais, mas não com a mesma perspectiva que é geralmente difundida no Brasil, como uma abordagem de ensino integrada e que, por isso, promove a inovação didático metodológica em sala de aula. Isso ocorre porque o foco da indústria está realmente no currículo

É urgente trazer os alunos pobres de volta à escola

e deprimidos. Esses dados nos mostram que é preciso trazer e manter os estudantes mais pobres na escola, aprendendo, e que as políticas tradicionais não serão suficientes para isso. As crianças e jovens precisam de outra escola, que seja capaz de acolhê-los e às suas necessidades individuais, e de uma política social integrada à educação. A construção dessa "nova