Programa Parceiro da Escola tem mais de 86% de aprovação dos pais

de aula após a implantação do programa. Outro destaque é o engajamento dos gestores escolares em ações formativas: cerca de 45% dos diretores passaram a participar mais ativamente de programas de formação continuada. continua após publicidade As avaliações internas, que levaram em consideração a opinião dos diretores das escolas, também trouxeram bons resultados

Tutoria para estudantes

Na educação, não faltam programas, projetos e ações que prometem alto impacto na aprendizagem dos estudantes, mas que entregam muito pouco quando são rigorosamente avaliados. Às vezes, são iniciativas até promissoras, com resultados animadores em pequena escala, mas que perdem efeito quando massificados. Uma das raras práticas com impacto robusto mapeado

Prefeitura de São Paulo e SESI lançam projeto de reforço em matemática para estudantes

da Secretaria para assegurar a aprendizagem dos alunos. "Além do nosso Projeto de Apoio Pedagógico, as escolas terão este reforço adicional no contraturno escolar", afirmou. Os alunos selecionados para participar do projeto serão indicados pelas próprias unidades escolares, levando em conta as necessidades individuais de aprendizado. Para ingressar no programa, será

Matemática na escola: como mudar a formação de professores para superar as dificuldades de aprendizagem

Inovações em Educação por Ruam Oliveira 27 de junho de 2025 A matemática talvez não esteja entre as temáticas mais queridas de todos os estudantes. Pelo contrário, ela pode entrar na lista dos componentes curriculares que os alunos menos gostam. Mas é tudo culpa dela? O último Pisa (Programa Internacional de Avaliação de Estudantes), estudo divulgado

Estudantes da rede privada dominam leitura com um ano de vantagem sobre os alunos de escolas públicas

de leitura da população brasileira. Ela afirma que o Brasil, embora seja a oitava economia do mundo, ocupa posições baixas em testes internacionais como o Programa Internacional de Avaliação de Alunos (Pisa). Pesquisa recente indica que 35% da população adulta na região Sul é analfabeta ou analfabeta funcional. Segundo a diretora-executiva, a plataforma Elefante

Diretores afastados apontam improviso e falta de mentoria em curso de reciclagem da gestão Nunes: 'Ficamos sós, olhando para as paredes'

. Ao g1 , eles destacaram ter sido retirados das atividades escolares pela Secretaria Municipal da Educação, pasta chefiada por Fernando Padula, sem que fossem nomeados substitutos. O g1 ouviu profissionais das DREs do Butantã, da Penha, de Guaianases e de Pirituba. Passados mais de 20 dias desde o início do programa Juntos pela Aprendizagem, eles dizem

Educação financeira de crianças e jovens avança no Brasil com apoio de negócios de impacto

um nível de conhecimento tácito, ou seja, um nível de aprendizado ligado diretamente às experiências e habilidades pessoais, que seria impossível ser alcançado pelo consumo passivo de uma mera trilha de aprendizagem, ou medido por uma simples avaliação teórica. Ao contrário do que muitos pensam, educação financeira não é uma ciência exata, ela é comportamental

Educação de qualidade exige mais do que investimento

. Em 2023, 17 estados ampliaram suas despesas via Fundeb, mas em 13 deles cresceu também a proporção de jovens fora da escola. Não se trata, portanto, de quanto se gasta, e sim de como se gasta. O desafio brasileiro está menos na magnitude do orçamento e mais na inteligência alocativa. A cultura de avaliação ainda é incipiente. O ciclo orçamentário raramente parte

IA na educação básica: como o Ceará lida com mais uma revolução na sala de aula

chatbots para tirar dúvidas e programas de tutoria personalizada para se aprofundar nos conteúdos. Já os professores procuram a IA para corrigir redações e formular atividades. Os sistemas também auxiliam na administração de notas, faltas e mapeamento de dificuldades de aprendizagem. Cristyam Otaviano, 28, professor de Química da Escola de Ensino Médio de Tempo

Prefeitura de SP requalifica diretores para beneficiar mais de 20 mil estudantes

Saberes, uma das ações do Programa Juntos Pela Aprendizagem, da Secretaria Municipal de Educação (SME). Na requalificação, os 25 diretores participarão de formação intensiva, em período integral, com o objetivo de ampliar o desenvolvimento profissional para melhorar a gestão pedagógica das escolas e garantir a aprendizagem dos estudantes. Durante o processo

Opinião: entender a diferença entre PPPs e privatização é fundamental para o debate sobre educação

, sem refeitório. Como falar em aprendizagem com dignidade nessas condições? É inaceitável que o país do futuro continue empurrando a aprendizagem, formação e futuro de seus estudantes para um canto escuro da agenda pública. As PPPs representam uma oportunidade concreta para mudar esse cenário com agilidade. Por meio delas, é possível construir e modernizar escolas

Possibilidades da internacionalização do currículo na educação

realizados por Leask (2015) no contexto de ensino superior, compreendemos que os processos de internacionalização de currículo envolvem várias camadas — internacional, intercultural e global — de currículo, o que exige a definição dos objetivos de aprendizagem, os instrumentos de avaliação e a metodologia de ensino em todos os demais serviços de suporte

Afastamento de educadores em SP segue lógica trumpista de perseguição

Segundo a secretaria de educação paulistana, os diretores afastados farão parte do programa Juntos pela Aprendizagem, que inclui uma "requalificação intensiva", entre maio e dezembro. Em nota, a prefeitura diz ainda que "a capacitação, inédita, inclui vivência em outras unidades educacionais e tem como objetivo o aprimoramento da gestão pedagógica

Justiça dá 72 horas para Prefeitura de São Paulo se explicar sobre afastamento de diretores de 25 escolas

Governo de SP também afasta diretores de escolas que tiveram baixo desempenho no Saresp e Saeb A Justiça de São Paulo deu 72 horas para que a Prefeitura explique quais foram os critérios usados para escolher as 25 escolas cujos diretores foram afastados para participar do programa Juntos pela Aprendizagem. A ação foi movida pela Bancada Feminista

O que impede o Brasil de avançar na educação?

a política educacional de diversos estados. O Jovem de Futuro tem como objetivo contribuir para a garantia da aprendizagem e para a redução das desigualdades educacionais entre os alunos do ensino médio, como resultado de uma gestão orientada para o avanço contínuo da educação pública. Atualmente, o programa também está presente em escolas de ensino médio em tempo

A luta de 25 escolas para reverter o afastamento imposto por Ricardo Nunes a seus diretores

escolares. Comunidade escolar protesta contra o afastamento do diretor da escola Ibrahim Nobre, no Rio Pequeno. Créditos: Divulgação Segundo a Secretaria, os diretores participarão do projeto Aprimorando Saberes Diretores de Escola, parte do Programa Juntos pela Aprendizagem. A iniciativa tem como objetivo alinhar a atuação das escolas às metas de aprendizagem

Estado anuncia R$ 413 milhões para a educação

incentivo aos educadores anunciado pelo chefe do Executivo estadual foi a destinação de R$ 313 milhões para o programa "Escola que Transforma", que vai reconhecer os profissionais da educação pública que atingirem as metas estabelecidas pela Seduc na próxima avaliação do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb). Em 2023, 40 mil servidores

Formação continuada de professores, as chaves da eficácia

. A ação realizada no âmbito do PACI-FC (Programa de Avaliação das Condições Institucionais – Formação Continuada) teve início em 2021, com desdobramentos posteriores. —————————– Leia também Mundo precisará de 44 milhões de professores até 2030, alerta Unesco —————————– A primeira rodada do levantamento foi nos anos de 2021 e 2022, em meio à pandemia

Aprimorar a formação de professores é parte fundamental para reverter o baixo desempenho de alunos em matemática

A aprendizagem de matemática é um dos temas centrais do debate educacional na atualidade. Os resultados das avaliações nacionais e internacionais revelam que o desempenho dos estudantes brasileiros está significativamente abaixo das médias internacionais – mesmo quando comparado a países com perfil populacional e socioeconômico semelhantes ao Brasil

MEC discute uso de inteligência artificial em escolas, diz Camilo Santana

ao programa Bom Dia Nordeste, da Verdinha FM 92.5, na manhã da última segunda-feira (26). Segundo Camilo, é preciso pensar quando o modelo é benéfico ou prejudicial ao ensino. "Nós queremos que o jovem tenha acesso a boas ferramentas tecnológicas e que aquela tecnologia possa servir para melhorar a qualidade da aprendizagem, não utilizar uma inteligência artificial