Empresas educacionais no ensino básico: qual o interesse?

de negócios: Cogna Educação, que oferece um portfólio de serviços e soluções personalizadas e flexíveis para a educação básica, passando por idiomas, materiais didáticos, ensino técnico, livre e profissionalizante, cursinhos preparatórios, até o ensino superior e a pós-graduação; Kroton, que investe no ensino híbrido e digital e em marcas como a Faculdade Anhanguera

Quando o sonho se constrói na estrada: estudantes cotistas de pequenos distritos que chegaram ao doutorado

A pesquisa investigou fatores que contribuíram para que estudantes de distritos pequenos ingressassem e permanecessem na pós-graduação. Utilizando uma abordagem qualitativa, realizou entrevistas compreensivas com seis doutores e doutorandos da UFOP de distritos de Ouro Preto e Mariana. Os resultados mostraram que, apesar das dificuldades, a mobilização

A relação família-escola e a Educação Especial: alguns apontamentos

de estudos em programas de pós-graduação nas regiões Sul e Sudeste do Brasil, com foco em deficiência. Conclui-se que muitos estudos discutem amplamente essa relação, mas não exploram criticamente as diferentes posições sociais das famílias e suas influências na escolarização.

O futuro da universidade

Não deve ter sido por acaso que, na mesma semana, fui convidado para dois seminários sobre o mesmo tema, o futuro da universidade. A primeira coisa que digo sobre isso é que "a universidade" não existe, o que existe são milhares de instituições diferentes, desde grandes universidades com pesquisa, cursos de pós-graduação e milhares de estudantes, geralmente

Apagão docente: como evitar falta de professores no Brasil

período, os selecionados para a bolsa deverão fazer um curso de pós-graduação lato sensu em docência para a educação básica. Apesar de ter sido lançado em janeiro, o programa carece ainda de divulgação adequada. Daniela Soares de Araújo, professora de língua portuguesa da Escola Municipal de Ensino Fundamental (EMEF) Manoel de Abreu, localizada no bairro Jardim

Ressignificação do trabalho docente no projeto da Unesco para a educação 2050

Este artigo analisa o relatório "Reimaginar nosso futuro juntos", publicado pela Unesco em 2021, que propõe reformas no currículo, formação docente e organização escolar para um futuro justo, sustentável e pacífico. O relatório recomenda aproximar a educação não formal e informal da formal, apoia o setor privado como provedor de serviços públicos, desqualif...

Formação e trabalho docente no terceiro governo lula: novas políticas, velho alvo

No texto discutem-se três documentos atinentes à docência: da Conferência Nacional de Educação; o PL n.º 2.614/24 do Plano Nacional de Educação 2025-2035; e o Parecer CNE/CP n.º 4/2024. Os autores observam articulação entre Estado, aparelhos privados de hegemonia e intelectuais. Segundo eles, slogans anunciam direitos, mas não viabilizam políticas, entende...

Metodologias problematizadoras e concepções de aprendizagem: percepções docentes do impacto da pandemia da Covid-19

Este estudo do Programa de Pós-graduação em Educação Profissional do IFMS analisa a percepção dos educadores sobre o impacto da pandemia na aprendizagem. Com metodologia qualitativa e pesquisa-ação, evidenciou-se aumento da desigualdade educacional, déficit na aprendizagem e desafios de relacionamento. Resultou na elaboração de um caderno didático

Na educação, a pandemia não acabou

em ocupações que usam muita matemática têm maior nível de escolaridade, menor taxa de informalidade e melhores salários que a média. A defasagem no ensino de matemática tem plausivelmente uma relação direta com a queda acentuada de matrículas nas graduações de Engenharia – segundo o Instituto Semesp, só em Engenharia Civil houve diminuição de 51% desde 2015

Cinco anos após pandemia, ensino remoto deixa nos jovens sensação de ter ficado ‘para trás’

Researchers sob encomenda do Valor. Além disso, há uma distribuição relativamente equilibrada entre os jovens que ainda não decidiram o que fazer (29%); os que disseram que ingressaram no mercado de trabalho, ou pelo menos estão tentando (30%); e os outros que começaram uma graduação (28%). Em quantidade menor (12%), estão os que estão em um curso técnico

É necessário publicar com urgência o marco da EAD

abrange todos os pedidos de autorização, reconhecimento e renovação de reconhecimento de cursos, tanto de graduação quanto de pós-graduação, bem como os pedidos de credenciamento e recredenciamento de Instituição de Ensino Superior (IES) em todo o País. Em consequência, as instituições estão sendo obrigadas não apenas a suspender seus planos de expansão

A desigualdade é a meta: Implicações socioespaciais do Programa Ensino Integral na cidade de São Paulo

Este artigo analisa o Programa Ensino Integral (PEI) na rede estadual de São Paulo sob a ótica das desigualdades socioespacial e educacional. Resultados indicam uma lógica insularizante no PEI, impactando positivamente o nível socioeconômico e os resultados das escolas PEI, porém, negativamente nas escolas do entorno. As escolas PEI possuem menos classes e m...

Estímulos culturais motivam ensino de novo idioma

, material didático e tecnologia. Os docentes passam por formação contínua, com apoio da Faculdade Cultura Inglesa, que oferece cursos de letras e pós-graduações em bilinguismo e gestão escolar. Já o material didático é integrado a recursos tecnológicos, como uma plataforma baseada em jogos que estimula as quatro habilidades do idioma (leitura, escrita, compreensão

COP 30: A grande oportunidade do Brasil

A Brasil sediará a COP 30 em 2025, oferecendo uma oportunidade para se estabelecer como líder em sustentabilidade. O compromisso global de neutralizar as emissões até 2050 é desafiador, especialmente com o aquecimento médio do planeta ultrapassando 1,5°C em 2024. O Brasil, com suas vantagens competitivas e biodiversidade, tem grande potencial para alcançar a...

Veja os gastos com educação que podem ser deduzidos no Imposto de Renda

precisa ser entregue para a Receita até 30 de maio. Após essa data, será preciso pagar uma multa que varia de R$ 165,74 a 20% do imposto devido no ano-calendário, que no caso é 2024. Gastos que podem ser deduzidos Ensino infantil, incluindo creche e pré-escola Ensino fundamental Ensino médio Ensino superior Pós-graduação, com especialização, mestrado

Candidatos às Fatecs de SP podem solicitar isenção e redução da taxa de inscrição; saiba como

Estadual de Jovens e Adultos (Ceeja), no Brasil. Também é preciso ter renda familiar bruta mensal de até dois salários mínimos por pessoa. Confira os requisitos para redução: O candidato deve estar regularmente matriculado no ensino fundamental, médio, curso pré-vestibular ou curso superior (graduação ou pós). A renda mensal deve ser inferior a dois salários

Esvaziamento do DCE nas universidades mostra o desencanto de jovens com a política e a falta de mobilização estudantil

. Em outros, como Jaguarão, não. Nathália diz que boa parte dos cursos tem diretório acadêmico, muitos deles dedicados a promover atividades culturais, acadêmicas e sociais. Além disso, cada curso de graduação e pós-graduação, comissão e conselho da universidade possui representantes discentes.  Nesses espaços, são discutidos assuntos como as Casas do Estudante

Plano de decreto do MEC para EAD causa reações negativas no setor privado; entenda por que

Vanderbilt (EUA), Cláudio de Moura Castro é um dos signatários da petição. Castro - que já presidiu a Capes, órgão de avaliação da pós-graduação ligado ao MEC - defende que o ministério foque em aprimorar a avaliação de resultados dos cursos a distância em vez de determinar como deve ser o processo pedagógico. "Vamos supor que Einstein estivesse vivo e dá uma aula

Como as escolas brasileiras podem se preparar para eventos climáticos extremos?

de Fora (UFJF) também realiza a pós-graduação gratuita e a distância "Escolas Resilientes e Educação para a Redução do Risco de Desastres", voltado para professores e gestores escolares. O trabalho da escola e a parceria com a comunidade O Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) Castro Alves, em Salvador (BA), construiu sua unidade um metro e meio acima do nível

Caminhos para escolas acolhedoras e seguras

instituição. Psicóloga, mestre em psicologia com ênfase em avaliação psicológica pelo Programa de Pós-Graduação Stricto-Sensu em Psicologia da Universidade São Francisco. Consultora em avaliação psicológica, construção de instrumentos, adaptações transculturais e treinamento na área de avaliação psicológica. —— Revista Educação: referência há 30 anos em reportagens