Afastar diretores de escolas, como fez a prefeitura de SP, tende a ser ineficaz por várias razões

os fatores intraescolares, os de maior impacto são professores e diretores. Cientes disso, os sistemas educacionais de melhor desempenho no mundo investem fortemente na seleção, formação e apoio a esses profissionais. Modelos de avaliação variam bastante, mas, mesmo nos países que mais adotam o monitoramento de resultados com consequências, a decisão sobre

Alfabetização emocional na escola, uma urgência silenciosa

e acolhimento nas rotinas escolares; Utilizar literatura, arte, música e jogos para explorar emoções; Criar espaços de formação e troca entre professores sobre temas socioemocionais; Valorizar o exemplo, com educadores sendo modelos de empatia, respeito e autorregulação. A alfabetização emocional não é um luxo pedagógico, mas uma necessidade urgente frente

A crise crônica das universidades federais

. E assim o Brasil seguiu com três cacoetes históricos: a crença num modelo único para a educação superior, o devaneio de que a universidade é para todos e o preconceito contra a educação profissionalizante. Por óbvio em razão das umbilicais ligações do PT com o sindicalismo, seus governos também jamais enfrentaram o corporativismo de professores e servidores

Fies tem inadimplência recorde e baixa ocupação de vagas: o que o MEC planeja fazer?

", continua ele. Cursos com demanda de mercado O MEC estuda ainda incentivar, por meio do financiamento estudantil, cursos em que enxerga necessidade de mais profissionais no País, como licenciaturas (formação de professores) e áreas da tecnologia (como Inteligência Artificial e Ciências de Dados). "A empregabilidade é uma variável importante. O interesse

Formação continuada de professores, as chaves da eficácia

do que, o modelo tem se mostrado restrito em relação ao que pode entregar. É cômodo, porém mais limitado", diz Bárbara. Outras conclusões identificam a carência de formação dos próprios formadores para o trabalho com adultos. "O formador, além de ser bom professor e de saber o que e como ensinar, também tem de compreender a forma como os adultos aprendem, principalmente

Aprimorar a formação de professores é parte fundamental para reverter o baixo desempenho de alunos em matemática

) da rede estadual de São Paulo. No ano passado, foram beneficiados 17.406 professores de 145 municípios, impactando 504.844 estudantes. O diferencial do PCMat é o uso nas formações de metodologias ativas derivadas do pensamento computacional e do modelo STEAM, que integra Ciências, Tecnologia, Engenharia, Artes e Matemática, explica Laôr Fernandes, gerente

MEC discute uso de inteligência artificial em escolas, diz Camilo Santana

e jogos de tabuleiro: o 'novo recreio' dos alunos do CE após a proibição dos celulares nas escolas Ceará Salário Educação poderá ser utilizado pelas prefeituras para comprar merenda escolar, afirma Camilo Segundo ele, a rede técnica tem se organizado na formação de professores e gestores escolares para apresentar quais ferramentas tecnológicas de ensino podem ser

As crianças com deficiência rejeitadas por escolas: 'Devolveram a matrícula quando disse que meu filho é autista'

particulares é no âmbito da formação dos professores para "lidar com os diferentes tipos de síndromes". "Eu não sei por que as escolas particulares recusam [as crianças com deficiência]. Não tenho essa resposta", diz Pacios. "Mas a variedade de síndromes requer muito investimento em capacitação, em processos. Quando a escola recebe uma criança com uma síndrome

As crianças com deficiência rejeitadas por escolas: 'Devolveram a matrícula quando disse que meu filho é autista'

que traz melhorias para a escola toda, e não só para a criança com deficiência." Para Amábile Pacios, vice-presidente da Federação das Escolas Particulares (Fenep), o principal obstáculo para as escolas particulares é no âmbito da formação dos professores para "lidar com os diferentes tipos de síndromes". "Eu não sei por que as escolas particulares recusam

Novas regras de EAD terão quais impactos para as faculdades? Cursos vão ficar mais caros?

, a Veterinária e as licenciaturas (formação de professores). Para a Associação Brasileira de Mantenedoras de Ensino Superior (Abmes), a nova categoria pode reduzir ainda mais o número de graduações presenciais em algumas carreiras, diante da flexibilidade maior do modelo híbrido. "A expectativa é de que as instituições mantenham na modalidade presencial apenas aqueles

Faz sentido curso de Direito não poder ser EAD? Veja o que dizem especialistas

e eficiência no modelo a distância, como os de Licenciatura (Matemática, História, Letras, Química, entre outros na modalidade de formação de professores), o MEC decidiu liberar a modalidade semipresencial, em que até 50% da carga horária pode ser a distância. Publicidade Curso de Direito não pode ser realizado a distância, determina Ministério da Educação (MEC

EAD e licenciaturas: o que diz o MEC sobre exigência de 50% de aulas presenciais

de 30% de presencial é válido. Para os cursos de formação de professores, os 50% de presencialidade seguem obrigatórios. Publicidade O ministério afirma, porém, que é possível que a regra para as Licenciaturas sejam revistas futuramente, já que quando foram desenhadas não existia ainda a configuração de um modelo semipresencial como foi desenhado agora

Piauí terá salas de Saúde Digital em todas as escolas do ensino médio até o fim do ano

especialidades para estudantes, professores e familiares. Educação integral e profissionalizante A escola, que atende 254 alunos do Ensino Médio em Tempo Integral, ganha protagonismo com cursos técnicos em Administração, com foco em empreendedorismo, e Programação de Jogos Digitais. A proposta pedagógica integra o ensino regular à formação profissional, aproximando

MEC adota premissas falsas para justificar Marco Regulatório do Ensino a Distância

em 2023. A melhoria constante no Ideb, em paralelo à maior formação de professores no EAD, derruba a tese originada pela ONG Todos Pela Educação e adotada pelo MEC. A segunda tese presume presencialidade como fator de qualidade, e afirma que restringir a formação pelo EAD não traria problemas para a falta de 800 mil professores no apagão docente. Porém, o Inep

Setor de EAD pressiona por novo marco legal, atrasado por governo Lula

caso, 80% dos estudantes estão em EAD e no terceiro, 65% —a lei proíbe a formação a distância de bacharéis em direito. A reportagem também mostrou que quase metade dos polos de EAD no Brasil é terceirizada e que o governo quer criar um modelo de graduação semipresencial. O novo marco regulatório vai prever a possibilidade de formação de professores

Mesmo com 900 mil autistas em salas comuns, escolas não têm protocolo seguro para lidar com episódios de agressividade

-lo, e família registra boletim de ocorrência Criança com autismo é agredida por professora e impedida de se alimentar em SP Criança autista agredida por professor de capoeira relatou episódio à mãe: 'Me deu uma rasteira' 🚨Quando a rede de ensino e o colégio não proporcionam a formação adequada aos funcionários, os dois cenários possíveis tornam

Inteligência artificial na sala de aula — e agora?

de materiais didáticos. Entre os entraves mais citados estão a falta de tempo, escassez de equipamentos, conectividade limitada e ausência de formação continuada. Isso mostra que, para transformar o potencial da IA em resultados concretos, será necessário formar os professores, ampliar o acesso e garantir o suporte técnico necessário. Participei de uma palestra

Violência de gênero: papel da escola no combate

de gênero e promover o respeito à diversidade desde os anos iniciais, além de trabalhar conceitos como equidade e justiça social; Formar professores e equipe pedagógica : capacitar os educadores com formações contínuas sobre gênero, masculinidades e prevenção da violência, com apoio da gestão escolar, para promover mudanças eficazes e identificar sinais

Especialista defende inovação nas PPPs de Educação

/AdobeStock / DINO Publicidade Para Paulo, o modelo pode ir muito além da infraestrutura escolar e se tornar uma alavanca para a inovação pedagógica, especialmente no que diz respeito à inclusão de metodologias focadas no desenvolvimento de competências socioemocionais desde a primeira infância. "Temos diante de nós uma oportunidade rara: usar as PPPs não apenas

Autoridade e autonomia no contexto da violência escolar

e sua negação. Foram aplicadas duas escalas para avaliar a predisposição à violência moral e formas de violência mais genéricas, e a autonomia dos alunos frente à autoridade do professor. Constataram-se as duas formas previstas de heteronomia, uma associada à defesa rígida de valores morais e outra a formas mais amplas de violência, indicando uma preocupante formação