10 anos de QEdu: evento discute educação brasileira e reúne profissionais

desigualdade e baixos índices de aprendizagem em matemática, acontece, no dia 30 de novembro, o evento "10 anos de QEdu". O encontro gratuito acontece no Insper, em São Paulo, das 9h às 18h, e reúne importantes profissionais da área. As inscrições podem ser feitas no link. O objetivo do evento é auxiliar a sociedade, formuladores de políticas públicas, gestores

Índice Folha de Equilíbrio Racial

Raciais do Insper. Participaram comigo em sua construção os pesquisadores Alysson Portella e Sergio Firpo, que também é colunista da Folha. Liderado pela jornalista Érica Fraga, o projeto do jornal intitulado "A cor da desigualdade no Brasil" contribuiu para trazer novas perspectivas ao debate brasileiro sobre o assunto. O índice representa uma forma de mapear

QEdu / Instituto Sidarta - Baixos índices de aprendizagem em Matemática

QEdu / Instituto Sidarta - Baixos índices de aprendizagem em Matemática Insper Rua Quatá, 300 30NovDia inteiroQEdu / Instituto Sidarta - Baixos índices de aprendizagem em Matemática(Dia inteiro: quarta) Rua Quatá, 300 Detalhes do evento O Brasil tem uma dificuldade histórica no ensino e aprendizagem em Matemática. Em 2019, o Sistema de Avaliação da Educação

Queda da desigualdade racial no ensino superior perde fôlego

Após uma trajetória de melhora significativa, a queda da desigualdade entre brancos e negros com ensino superior dá sinais de que perdeu fôlego. O cenário fica visível na atualização do Ifer (Índice Folha de Equilíbrio Racial). A ferramenta foi criada pelos economistas Michael França, Sergio Firpo e Alysson Portella, do Insper, para medir a exclusão

Queda da desigualdade racial no ensino superior perde fôlego

Após uma trajetória de melhora significativa, a queda da desigualdade entre brancos e negros com ensino superior dá sinais de que perdeu fôlego. O cenário fica visível na atualização do Ifer (Índice Folha de Equilíbrio Racial). A ferramenta foi criada pelos economistas Michael França, Sergio Firpo e Alysson Portella, do Insper, para medir a exclusão

Brasil pode levar quase 116 anos para atingir equilíbrio entre negros e brancos

é de 406 anos. No caso da sobrevida ou longevidade, a maior parte dos estados do país está em relativo equilíbrio racial, mas os indicadores têm piorado rumo ao desequilíbrio, segundo o Ifer. O índice é uma ferramenta cuja metodologia foi elaborada no ano passado pelos pesquisadores do Insper Sergio Firpo, Michael França —ambos colunistas da Folha— e Alysson

Um novo olhar sobre o viés racial

criamos o Núcleo de Estudos Raciais do Insper. Em seu curto período de atuação, pesquisadores do Núcleo têm realizado contribuições relevantes para o debate público brasileiro. No ano passado, desenvolvemos o Índice Folha de Equilíbrio Racial e o Índice ESG de Equidade Racial. Recentemente, lançamos dois estudos que analisaram o desequilíbrio racial na política

Faltam habilidades básicas a 66% dos jovens brasileiros na faixa dos 15 anos

básico de habilidades, o valor gerado para a economia é estimado em mais de oito vezes o tamanho do PIB brasileiro atual", aponta Hanushek. A lógica é que estudantes mais habilidosos poderão ser profissionais mais produtivos, o que implicaria ganho de salários maiores e crescimento da renda, explica Sergio Firpo, professor da cátedra Instituto Unibanco no Insper

Céticos com o futuro, 76% dos jovens dizem querer deixar o Brasil, indica Datafolha

, mais da metade (51%) dos jovens está fora da escola, embora a taxa seja menor entre os de 15 a 19 anos (21%). Na faixa de 20 a 24 anos, jovens que, em tese, deveriam estar na faculdade, 57% já não estudam mais. Para Naercio Menezes Filho, diretor do Centro de Pesquisa Aplicada à Primeira Infância do Insper, é preocupante que os jovens estejam deixando de acessar cursos

Céticos com o futuro, 76% dos jovens dizem querer deixar o Brasil, indica Datafolha

mais. Para Naercio Menezes Filho, diretor do Centro de Pesquisa Aplicada à Primeira Infância do Insper, é preocupante que os jovens estejam deixando de acessar cursos superiores. Segundo ele, entre aqueles com 22 anos, só 25% têm ingressado em universidades —e apenas 20% acabam se formando. "No Brasil, o curso superior representa, em termos salariais, uma multiplicação média

O instrumento de mensuração da gestão educacional | Ricardo Madeira | Instituto Unibanco e Insper

O Núcleo Ciência pela Gestão Educacional do Insper e o Instituto Unibanco promovem o seminário “Instrumentos para Avaliação e Monitoramento da Gestão Educacional”, que discute e apresenta instrumentos de mensuração e monitoramento da gestão e da liderança escolar. Nesta sessão, Ricardo Madeira da FEA-USP apresenta um instrumento brasileiro para avaliar

Enem altera formato e terá questões discursivas em 2024; veja outras mudanças

respostas por extenso. Estudantes prestando vestibular durante a pandemia (Alex Silva/Estadão) Para Tadeu da Ponte, coordenador do vestibular do Insper e fundador da Primeira Escolha, ao incluir questões discursivas no exame, cria-se a possibilidade de avaliar a capacidade cognitiva do estudante de forma mais sofisticada. "Com as questões discursivas, por um lado

Aulas diversificadas dinamizam rotina do ensino em tempo integral

o aluno mais envolvido com a escola, já que ele pode socializar com colegas e desenvolver habilidades fora da sala de aula. Leonardo Rosa, pesquisador do Centro de Evidências da Educação Integral do Insper, afirma que o ensino em tempo integral permite maior engajamento na educação. "Atividades que trabalham o lado artístico, científico, físico e social

País precisa de ensino médio integral para avançar

planejados intencionalmente para o desenvolvimento do protagonismo e do projeto de vida, fazendo com que tenham um maior sentimento de pertencimento e engajamento no ambiente escolar. Complementar à percepção da população e dos estudantes, um levantamento recente produzido pelo Centro de Evidências da Educação Integral, do Insper, liderado pelo economista Ricardo

Perspectiva comparada dos instrumentos para a avaliação e monitoramento da qualidade educacional

O Núcleo Ciência pela Gestão Educacional e o Instituto Unibanco promovem o seminário “Instrumentos para Avaliação e Monitoramento da Gestão Educacional”, que discute e apresenta instrumentos de mensuração e monitoramento da gestão e da liderança escolar. Nesta sessão, Ricardo Madeira (FEA/USP), Alexsandro Santos (Unicid), Fernanda Seidel (Itaú Social) e Ovi...

Avaliação de práticas de gestão e liderança em escolas de EM | Alexsandro Santos | Instituto Unibanco

O Núcleo Ciência pela Gestão Educacional do Insper e o Instituto Unibanco promovem o seminário “Instrumentos para Avaliação e Monitoramento da Gestão Educacional”, que discute e apresenta instrumentos de mensuração e monitoramento da gestão e da liderança escolar. Nesta sessão, Alexsandro Santos, da Unicid, apresenta um instrumento brasileiro utilizado

Referencial da qualidade da gestão da educação na rede municipal | Fernanda Seidel | Itaú Social

O Núcleo Ciência pela Gestão Educacional do Insper e o Instituto Unibanco promovem o seminário “Instrumentos para Avaliação e Monitoramento da Gestão Educacional”, que discute e apresenta instrumentos de mensuração e monitoramento da gestão e da liderança escolar. Nesta sessão, Fernanda Seidel, do Itaú Social, apresenta o referencial da qualidade da gestão

Avaliação Externa da Gestão Escolar | Ovídio Orlando Filho | Cesgranrio, Instituto Unibanco e Insper

O Núcleo Ciência pela Gestão Educacional do Insper e o Instituto Unibanco promovem o seminário “Instrumentos para Avaliação e Monitoramento da Gestão Educacional”, que discute e apresenta instrumentos de mensuração e monitoramento da gestão e da liderança escolar. Nesta sessão, Olvídio Orlando Filho, da Fundação Cesgranrio apresenta um instrumento

Saeb, Censo Escolar, Pisa: dados secundários na avaliação e monitoramento da gestão escolar

O Núcleo Ciência pela Gestão Educacional do Insper e o Instituto Unibanco promovem o seminário “Instrumentos para Avaliação e Monitoramento da Gestão Educacional”, que discute e apresenta instrumentos de mensuração e monitoramento da gestão e da liderança escolar. Nesta sessão, Samuel Franco da Oppen Social debate sobre as possibilidades de utilização

A importância da gestão escolar na aprendizagem dos estudantes | Monitoramento e Avaliação

O Núcleo Ciência pela Gestão Educacional do Insper e o Instituto Unibanco promovem o seminário “Instrumentos para Avaliação e Monitoramento da Gestão Educacional”, que discute e apresenta instrumentos de mensuração e monitoramento da gestão e da liderança escolar. Nesta sessão, Ricardo Paes de Barros debate sobre a importância da gestão escolar