Saiba como o Novo Ensino Médio deve mudar rotina da comunidade escolar

por Redação Tribuna do Norte A aprovação da reforma do ensino médio pela Comissão da Educação do Senado representa mais um passo para mudanças bastante significativas não apenas na rotina de profissionais da educação e de alunos, mas também para as famílias desses estudantes e para as comunidades. Para que seja de fato implementado e garanta a qualidade

6 estratégias para falar sobre as Olimpíadas em sala de aula

para realizar atividades que envolvem números. TAGS ensino fundamental, ensino médio, metodologias ativas, olimpíadas Assine nossa newsletter e fique por dentro das tendências em educação Assinar

As Olimpíadas e a importância do esporte na vida das crianças e jovens

. Nem todas as escolas, porém, possuem estrutura adequada para essa disciplina, e a rede pública de ensino, como previsível, é a mais afetada. O mais recente Censo Escolar da Educação Básica mostrou que praticamente metade das instituições de Ensino Fundamental e Médio não possui quadras poliesportivas nem materiais, tais como bolas, redes e raquetes. Entretanto

Qual a contribuição das Olimpíadas e o esporte no desenvolvimento de crianças e jovens

. Nem todas as escolas, porém, possuem estrutura adequada para essa disciplina, e a rede pública de ensino, como previsível, é a mais afetada. O mais recente Censo Escolar da Educação Básica mostrou que praticamente metade das instituições de Ensino Fundamental e Médio não possui quadras poliesportivas nem materiais, tais como bolas, redes e raquetes. Entretanto

‘Pacto EJA’: quase todas as cidades do CE aderiram à iniciativa nacional para superar analfabetismo

e o MEC deve atualizar a lista nos próximos dias. O projeto do Ministério da Educação estimula ações intersetoriais para fortalecer a educação de jovens e adultos para lidar com os altos índices de analfabetismo e elevar a escolaridade das pessoas com 15 anos ou mais. As aulas são referentes aos Ensinos Fundamental e Médio. O Pacto EJA foi elaborado

Gestão municipal: os desafios da transformação digital

e à serviços de banda larga na telefonia de celular. Pesquisas do Cetic (Centro Regional de Estudos para o Desenvolvimento da Sociedade da Informação) mostram, ainda, que a escolaridade é o principal fator de exclusão digital no Brasil, com maior acesso à internet entre aqueles com ensino médio e superior. O uso da internet diminui após os 60 anos e é mais frequente

Lei institui licença para mães e pais concluírem cursos acadêmicos

de nível superior e médio. Veja cursos aceitos "Chamamos esse projeto de Mães Cientistas, porque a gente sabe que, muitas mulheres, quando chegam numa determinada fase da vida, têm que decidir se seguem suas pesquisas acadêmicas ou se cuidam dos seus filhos. É uma vitória da ciência brasileira, da educação e das mulheres brasileiras", destacou a deputada federal

MEC faz chamada pública para educação de jovens e adultos

– A educação de jovens e adultos é uma modalidade de ensino prevista na LDB. Ela envolve tanto o ensino fundamental quanto o ensino médio e é voltada para indivíduos que não completaram seus estudos na idade regular. O público-alvo da EJA é formado, portanto, por jovens de 15 anos ou mais e adultos. Assessoria de Comunicação Social do MEC, com informações da Secretaria

Ensino integral e seus reflexos sobre a desigualdade racial

e adolescentes de 6 a 17 anos, segmentados por cor/raça, no Brasil. Analisando os anos de 2019 e 2023, podemos perceber não apenas as escolhas predominantes de carga horária no Ensino Fundamental e Médio, mas também as disparidades raciais que persistem no sistema educacional. Em 2019, observa-se que tanto estudantes brancos quanto negros eram mais frequentes no turno

Novo ensino médio: Câmara aprova versão final da proposta; veja o que muda

A Câmara dos Deputados rejeitou a inclusão do espanhol como disciplina obrigatória e as mudanças que o Senado havia feito na carga horária da formação básica do novo ensino médio e, com isso, aprovou a versão final da proposta na noite desta terça-feira, 9. A votação foi simbólica, por decisão do presidente da Casa, Arthur Lira (PP-AL), e apenas PSOL, PCdoB

Sebrae inicia formação de professores para educação empreendedora do RN

iniciativas nesse contexto é a inclusão de disciplinas de empreendedorismo nos currículos dos cursos técnicos. Essa integração curricular é realizada em parceria com instituições de ensino técnico, proporcionando aos alunos uma formação mais completa e alinhada com as demandas do mercado de trabalho atual. Além disso, o Sebrae oferece cursos, oficinas e palestras

Enem 2024: disponível resultado de pedidos de atendimento especial

Os resultados dos recursos de candidatos que fizeram solicitações de atendimento especializado durante o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2024 foram divulgados pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). Os inscritos devem conferir se a solicitação foi aceita na Página do Participante do Enem, com login único

O dogma da justiça social

em 2024, quando 47% desse total foi preenchido por egressos das escolas públicas. Isso corresponderia a aproximadamente 1.600 vagas, em um universo de quase 2 milhões de concluintes do ensino médio no Estado. Assim, 0,1% daquele contingente consegue anualmente acesso à Unicamp. Qual a relevância disso no universo de alunos concluintes? Qualquer aumento da inclusão

Propostas históricas de Paulo Freire voltam ao debate no Ministério da Educação

, integrar a EJA à educação profissional é um importante passo. Porvir – Outra demanda sempre feita pelas entidades que defendem a EJA é um suporte financeiro para os educandos. O programa Pé-de-Meia deve ser ofertado para mais de 135 mil alunos do ensino médio na EJA. É suficiente? Sonia Couto – Não é suficiente ainda, mas é um passo importante que pode assegurar

MEC destina R$ 144 mi para cursos técnicos nos estados

de EPT articulada ao ensino médio. "Temos certeza de que essa é a principal estratégia para a inclusão dos jovens na escola e no trabalho", destacou. "Estamos reunidos para, juntos, construirmos uma perspectiva que permita que nossos jovens possam ter no ensino médio articulado à educação profissional, na perspectiva da educação integral, um passaporte

Opinião | Que não seja um retrocesso ao antigo ensino médio

A implantação do Novo Ensino Médio, aprovado em 2017 pela Lei nº 13.415, teve o condão de ampliar a carga horária para 3.000 h e promover uma nova arquitetura curricular, bem mais contemporânea, enxuta, interdisciplinar e com significativo protagonismo do aluno. PUBLICIDADE Para permitir esses aprimoramentos, o conteúdo do antigo Ensino Médio

Novo Plano de Educação: Metas para a Educação Brasileira até 2034

O projeto do novo Plano Nacional de Educação (PNE) prevê 18 objetivos a serem cumpridos até 2034 nas áreas de educação infantil, alfabetização, ensinos fundamental e médio, educação integral, diversidade e inclusão, educação profissional e tecnológica, educação superior, estrutura e funcionamento da educação básica. Leia a matéria completa no nosso parceiro

Com meta para ampliar Educação Integral, novo PNE é encaminhado ao Congresso

na redução de desigualdades entre grupos sociais", destacou o ministro da Educação, Camilo Santana, na cerimônia de assinatura do Projeto de Lei pelo presidente Luiz Inácio Lula da Silva. O texto prevê 18 objetivos, compreendidos nas temáticas de Educação Infantil, alfabetização, Ensino Fundamental e Médio, Educação Integral, diversidade e inclusão, Educação

Escola antirracista: representatividade importa

A websérie Afrocaminhos: Juventudes Negras e Educação traz entrevistas de estudantes do Ensino Médio e do Ensino Superior que participam ou já participaram do projeto Afrocientista, além de falas de pesquisadores(as) da ABPN e especialistas como Zara Figueiredo, secretária de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão

Novo Ensino Médio mudará rotina da comunidade escolar

A aprovação da reforma do ensino médio pela Comissão da Educação do Senado representa mais um passo para mudanças bastante significativas não apenas na rotina de profissionais da educação e de alunos, mas também para as famílias desses estudantes e para as comunidades. Para que seja de fato implementado e garanta a qualidade e equidade na educação, será