Leite anunciará medidas para elevar o nível da aprendizagem nas escolas

para ajudar no desenvolvimento dos professores e a contratação de objetivos.  Falta definir estímulos para as escolas que atingem os objetivos. Os Estados que conseguiram melhores resultados — e Pernambuco foi um dos primeiros, quando Eduardo Campos era governador — adotaram gratificação por desempenho . O Rio Grande do Sul deve isso aos professores.   Não se trata

Decisão do Tribunal de Contas suspende programa de escola cívico-militar de Zema

aprovaram uma lei estadual prevendo o programa, que ainda assim é alvo de cinco ações diretas de inconstitucionalidade no STF (Supremo Tribunal Federal). No mês passado, a gestão Zema propôs a 728 escolas no estado uma consulta para saber se profissionais (diretores e professores), pais e alunos de cada unidade gostariam de aderir ao programa cívico-militar

Hortas em escolas promovem educação integral e melhoram alimentação de alunos da rede pública em SP

específica voltada à agricultura, os professores do ensino fundamental utilizam a horta para contextualizar ou ilustrar conteúdos trabalhados em sala de aula. O método de ensino faz parte da abordagem pedagógica conhecida como educação integral, que promove o desenvolvimento completo dos estudantes, articulando saberes acadêmicos, sociais, culturais e afetivos

Evasão escolar é questão de Estado, diz Lula na entrega do Prêmio MEC

de ensino. "[Evasão escolar] é um problema do governo, do Estado. O Estado não pode transferir a sua responsabilidade para a família ou para Deus. É preciso que a gente assuma a responsabilidade e, por isso, criamos o Pé-de-Meia", afirmou Lula, ao criticar falta de investimentos de governos passados no setor. "Não é possível fazer [educação] de graça. Ela custa

Política nacional para a primeira infância aponta caminho promissor

". Caderneta digital: Governo Lula assina decreto que institui Política Nacional Integrada para a Primeira Infância O projeto prevê criar uma caderneta digital para cada criança na forma de aplicativo, com informações sobre saúde, assistência social, desenvolvimento e educação. Pais, familiares, cuidadores, professores, médicos e funcionários de ministérios

Mesmo com meta do governo, Brasil tem quatro a cada dez escolas públicas sem nenhuma matrícula em tempo integral

foi de 22,9% em 2024, e a expectativa do MEC é que o objetivo seja alcançado até o final do ano. Na avaliação de Tássia Cruz, professora da Fundação Getúlio Vargas (FGV) especializada em Economia da Educação, a universalização do tempo integral no Brasil esbarra em limitações estruturais. A rede pública convive com falta de capacitação de professores, infraestrutura

IA ganha graduações e rivaliza até com medicina na disputa por vagas

artificial exigiu 735,20 pontos, ocupando o 11º lugar entre os mais concorridos da universidade —à frente de engenharia civil e engenharia elétrica, por exemplo. Na UFPB (Universidade Federal da Paraíba), ficou em 10º lugar, com nota de corte de 713,48, acima de medicina veterinária e arquitetura e urbanismo. Segundo o professor do Instituto de Informática da UFG

Escola inclusiva ganha força com formação docente e parceria com as famílias

, as matrículas na educação especial aumentaram 526,9% na creche e 528,1% na pré-escola. Mas, afinal, o que caracteriza a educação especial? Como as escolas podem se preparar para acolher alunos e famílias atípicas? Como a gestão deve se posicionar diante do crescimento do número de estudantes com deficiência em sala de aula? E os professores, de que maneira podem

Aplicativos e IA são aliados para aprendizagem dinâmica nas escolas

Responsáveis, que permite às famílias acompanharem a frequência, as notas e o boletim escolar dos alunos; o Seges Professor, com o objetivo de registrar faltas e notas; e o Seges Gestor, que disponibiliza relatórios com dados sobre estudantes, docentes e turmas. > 79% É o percentual de escolas da rede pública estadual que utilizam modelo de IA para correção de textos

Para alcançar a meta federal de 80% de crianças alfabetizadas até 2030, os governos terão que fazer mais

que houve avanço e cada ponto percentual a mais é resultado de um enorme esforço de gestores e professores que não pode ser ignorado, muito menos deixar de ser celebrado. A ex-governadora do Ceará Izolda Cela costumava dizer enquanto estava à frente da gestão pública que bons resultados devem ser celebrados rapidinho e logo é preciso retomar o trabalho com mais energia

IA ganha graduações e rivaliza até com medicina na disputa por vagas

de engenharia civil e engenharia elétrica, por exemplo. Na UFPB (Universidade Federal da Paraíba), ficou em 10º lugar, com nota de corte de 713,48, acima de medicina veterinária e arquitetura e urbanismo. Segundo o professor do Instituto de Informática da UFG, Anderson Soares, as discussões para a criação do curso começaram em 2017. "O hype acontece na ciência primeiro

Coletivo de estudantes lidera debate em escola sobre violência sexual e meio ambiente

de violência sexual no ambiente familiar. "Quando ela contou, eu não sabia como agir. Não havia um protocolo sobre o que o professor deve fazer ao receber uma denúncia. E ela me perguntou: ‘A gente pode fazer alguma coisa? Podemos contar uma história para alertar as pessoas sobre isso?’. Essa foi uma das primeiras ações do grupo. As meninas criaram a metodologia ‘Chama

Reverbera: projeto vai premiar boas práticas antirracistas nas escolas

que essa exigência foi transformada em lei, não necessariamente ela foi aplicada, por vários motivos: falta de recurso para o professor, falta de um planejamento mesmo no plano diretor da escola, por questões religiosas e ideológicas. Hoje nós estamos vendo um Brasil polarizado e, às vezes, infelizmente, essa polarização também chega na base do ensino", diz. Em Belo

Conheça as 50 escolas públicas com maiores notas no Enem 2024 e que dispensam seleção de alunos

que não fazem seleção de alunos, 12 estão no Rio Grande do Sul, oito são de São Paulo e sete do Paraná. No Rio, são três. Um deles é o Ciep 403, que quase fechou as portas no final da década passada por falta de professores e investimento, num bairro periférico de Volta Redonda, na região Sul Fluminense. Ele foi recuperado na onda de criação de colégios cívico

Piauí inova, Ceará se move: caminhos da IA na educação

inovadora: incluir o ensino de inteligência artificial (IA) no currículo da rede pública estadual. Trata-se de um movimento ousado, especialmente num país onde os debates sobre tecnologia nas escolas públicas costumam esbarrar em desigualdades estruturais, falta de conectividade e ausência de políticas formativas. O que o governo piauiense fez

Violência, exclusão, desesperança e solidão crescem nas escolas

com os dados que encontramos de solidão, de sentimento de exclusão, de falta de pertencimento, de falta de perspectiva de futuro, e de como esses meninos e meninas não têm sentido esperança para a vida. Isso é muito sério quando pensamos na adolescência e como precisamos ajudá-los", explica Luciene. As escolas e os professores precisam fazer uma nova leitura

[Coluna] A questão da hiperprodutividade em um ambiente escolar devastado

-pronto (e mal formulado, diga-se de passagem) e um estudante desmotivado. Dado o contexto, não é de se surpreender que os professores disparem nos índices de profissionais afastados por questões de saúde. A realidade Pesquisadores da área da educação afirmam com veemência que a falta de políticas públicas voltadas aos docentes, especialmente àqueles atuando

Ludicidade e vínculos são pilares de projeto sobre alimentação saudável na educação infantil

Inovações em Educação por Maria Victória Oliveira 28 de julho de 2025 Uma criança que comemora a presença de um brócolis no prato de comida pode surpreender. Isso porque é comum se deparar com a seletividade alimentar na infância. Muitas famílias buscam orientação profissional e testam alternativas para driblar a falta de interesse dos filhos

Intercâmbio, dupla diplomação e parcerias globais: escolas do RS investem em internacionalização

do curso, eles recebem um certificado de conclusão. No caso dos EUA, o diploma é de high school . Há opções de itinerários de quatro anos (começando no 9º ano do Ensino Fundamental), de três anos (com início no 1º ano do Ensino Médio) ou dois (a partir do 2º ano do Ensino Médio).  — Eles cursam apenas o que falta para complementar , coisas que não temos na grade

Ensino de Inteligência Artificial deve se tornar obrigatório no currículo para formação de professores

O Conselho Nacional de Educação (CNE) caminha para um consenso entre seus membros para incluir no currículo de Pedagogia e das Licenciaturas a obrigatoriedade do ensino de Inteligência Artificial (IA). A ideia é formar professores que já cheguem às salas de aula preparados para oportunidades e desafios que essa tecnologia traz para o ambiente escolar