66% das crianças brasileiras são alfabetizadas na idade certa, meta nacional é 80%

, em Fortaleza. Dentre as mais de 2 milhões crianças brasileiras matriculadas no ensino fundamental, pouco mais de 1,5 milhão (66%) estão alfabetizadas na idade certa (7 anos), conforme os dados do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). Com taxa maior ou igual a 80%, os estados do Ceará, Goiás e Paraná lideram o ranking

Recomposição de aprendizagens: mapeamento de estratégias desenvolvidas por redes de ensino brasileiras

O relatório apresenta um mapeamento das estratégias de recomposição de aprendizagens desenvolvidas por redes de ensino brasileiras no contexto dos desafios contemporâneos. O estudo inclui dados de secretarias municipais e estaduais de educação, abordando questões como equidade, formação docente, financiamento da educação e práticas educativas inclusivas

Reagrupamento de estudantes para recompor aprendizagens: experiências brasileiras

O artigo discute estratégias de recomposição das aprendizagens pós-pandemia de Covid-19 no Brasil, destacando o impacto do fechamento prolongado das escolas e o aumento da desigualdade educacional. Analisa-se a queda do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) e a diminuição da taxa de estudantes alfabetizados na rede pública. São discutidas polít...

Indicadores educacionais sintéticos: Controle e precarização do trabalho docente

Este artigo, baseado em pesquisa bibliográfica, documental e de campo, teve como objetivo compreender a intensificação e o recrudescimento das avaliações em uma rede municipal de ensino localizada na região sul do país entre os anos de 2016 e 2024. A investigação revela que o estreitamento curricular e o controle pedagógico foram estratégias adotadas para e...

O impacto da inteligência artificial generativa em processos de ensino-aprendizagem

Trata-se de artigo que analisa o impacto da inteligência artificial (IA) generativa nos processos de ensino e aprendizagem, destacando seu rápido crescimento e as transformações que gerou no campo educacional. Utilizando uma metodologia documental, foram revisados ​​artigos científicos, relatórios internacionais e estudos de caso nacionais e internacionais

Inteligência artificial e educação: uma revisão bibliográfica sobre as possibilidades e riscos no uso de ferramentas digitais por professores iniciantes

Este estudo analisa as possibilidades e os riscos do uso da Inteligência Artificial por professores iniciantes na educação básica brasileira. Evidencia-se que, embora a IA auxilie no planejamento pedagógico, na avaliação formativa e na personalização do ensino, sua implementação exige letramento digital crítico e formação ética docente. Conclui-se que o uso

Efeitos da inteligência artificial generativa na Educação Básica

O artigo investiga os efeitos da Inteligência Ar-tificial Generativa (IAG) na educação básica, abor-dando suas implicações tecnológicas, éticas e pe-dagógicas. Com base em uma revisão bibliográfica interdisciplinar, o estudo explora a IAG como um fenômeno que pode transformar as práticas educa-cionais, promovendo personalização do aprendiza

A inteligência artificial generativa e a gestão do conhecimento em estudantes de educação básica

O estudo tem como objetivo analisar a influência da inteligência artificial generativa na gestão do conhecimento em alunos do ensino fundamental, visando fortalecer os processos de aprendizagem. A pesquisa adota uma abordagem quantitativa e descritiva; a população é composta por 32 alunos do nono ano da Escola Primária Josué, em Ambato, no Equador

Preparação e adoção de inteligência artificial generativa na educação K-12: perspectivas de professores australianos

generativa para transformar pedagogias, personalizar feedbacks e melhorar o aprendizado personalizado, enquanto expressam preocupações sobre privacidade de dados e integridade acadêmica. Este estudo investiga a prontidão dos professores australianos para adotar a IA generativa na educação e o uso atual dessas ferramentas. Embora focado no contexto australiano

Coleta de dados do Censo Escolar se encerra na sexta-feira

pela declaração das informações – compreendendo os processos de digitação e exportação – é dos diretores escolares ou responsáveis pelas escolas. Coordenado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), o Censo Escolar é uma pesquisa estatística da educação básica brasileira, realizada em regime de colaboração com as secretarias

Disciplina em sala de aula

da escola pública sobre projeto de vida e seus sonhos. A pesquisa foi financiada pela Fundação Roberto Marinho. Segundo quase 80% dos alunos, a bagunça é a principal barreira ao aprendizado. Questões de infraestrutura, de formatos de aula e postura do professor aparecem em níveis muito menores, e sempre como segunda resposta. Estudo conduzido pela OCDE, a Pesquisa

Opinião | A educação precisa se antecipar aos efeitos do El Niño

e dos problemas causados por elas. Na prática, isso quer dizer que, para muito além das aulas de ciências e de geografia, trabalhar com educação climática em sala de aula precisa acontecer de maneira interdisciplinar, com estudos e discussões em todos os componentes curriculares obrigatórios, seguindo a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) de forma perene

Escola de 'tempo integral'? Melhor seria chamar só de 'escola'

, o que no Brasil chamamos de tempo integral, sete horas diárias contra cinco da escola "regular", é, nesses países, o padrão. A anedota dimensiona o nosso atraso e serve de pano de fundo para a discussão provocada pelo estudo de Laura Müller Machado e Ricardo Paes de Barros (et al.), divulgado em reportagem desta Folha ("Queda no Ideb das escolas em tempo integral, ‘bala

Casos de bullying chegam a 5.200 registros após tipificação penal

. Pouco mais de 84% das vítimas eram meninas. Para produzir essa edição, o Fórum Brasileiro da Segurança Pública, responsável pelo estudo, pediu às secretarias dados sobre os autores dos crimes. O levantamento mostrou que 34,2% das pessoas apontadas como autoras dos crimes eram também adolescentes. Embora reconheça que o perfil dos autores ainda careça

RedeNEC lança Olimpíada de Cidadania com desafios práticos para o ensino médio

equipe deve ser formada por dois estudantes e um professor orientador. O projeto piloto será implementado em redes públicas e privadas do Ceará, Rio Grande do Sul e Sergipe, com o apoio das secretarias estaduais de educação. A competição terá cinco etapas progressivas. As fases incluem provas on-line, estudo de casos, visitas a prédios públicos, elaboração

Regras para IA na educação ampliam debate sobre o desafio institucional das escolas brasileiras

, mas respeitando a individualidade. Por sua vez, assistentes virtuais treinados com o conteúdo programático das disciplinas respondem a dúvidas durante os estudos fora do horário de aula, evitando ainda que informações rasas, genéricas ou até mesmo erradas sejam transmitidas aos alunos. PUBLICIDADE Quando corretamente implementada, essa tutoria inteligente não substitui

Inep altera contrato de mão de obra para incluir benefício de reembolso-creche

O governo federal, por meio do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), oficializou nesta segunda-feira (20) alterações em um contrato de prestação de serviços terceirizados para a inclusão de benefícios sociais e atualização cadastral. A medida foi publicada no Diário Oficial da União (DOU) e formaliza o Termo Aditivo

Jovens voltam às ruas na Índia após repressão policial em protestos por mudanças na educação

o exame de admissão para uma faculdade de engenharia. Jovens frustrados Segundo economistas, a falta de empregos — ou a incompatibilidade entre as vagas disponíveis e a qualificação dos candidatos — está entre as principais razões para a frustração de milhões de jovens indianos. Um estudo recente da Universidade Azim Premji, amplamente citado no país, concluiu

Neuroeducação convida escola a repensar suas práticas

empírica, esses e outros ajustes foram realizados ao longo dos séculos, levando em consideração as diferentes culturas e suas necessidades. Hoje, porém, temos estudos que corroboram, ou contradizem, o que tem sido feito durante décadas. Um exemplo muito prático diz respeito à atividade física, que aumenta a neurogênese no hipocampo, beneficiando a cognição

Idosos sem passado e jovens sem futuro na educação brasileira

por Amostra de Domicílios) e pelo Censo Escolar, dois instrumentos de coleta de informações e dados educacionais, o primeiro desenvolvido pelo IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística) e o segundo pelo Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira), ilustram esse paradoxo. De um lado, eles mostram um país que ampliou