Possibilidades da internacionalização do currículo na educação

-se em um movimento de reflexão sobre diferentes tipos de práticas de ensino e aprendizagem em uma dimensão mais ampla e global. Os profissionais da educação iniciam, então, suas discussões e reflexões sobre a responsabilidade da escola na internacionalização e na educação internacional, considerando-a para além do domínio de uma língua estrangeira e permeando o contexto

Mau desempenho no Ideb tem apenas um culpado?

de como fazer isso. E, nessa questão, a gente compromete o processo de ensino-aprendizagem em nome de bons resultados nessas provas", destaca Miriam. Uma responsabilidade dividida Helena Singer, vice-presidente da Ashoka, organização sem fins lucrativos que apoia e reconhece empreendedores sociais, explica que, ao avaliar diferentes aspectos como proficiência

Alfabetização: avaliação orienta ensino de leitura e escrita

O documento também estabelece que essas aprendizagens dependem de decisões concretas, como a aplicação de avaliações formativas que considerem o contexto dos alunos e a utilização desses resultados para melhorar o desempenho da escola, dos professores e dos estudantes Thalia Fernandes, pedagoga na Jovens Gênios, destaca que alfabetizar não é apenas ensinar letras

Alfabetização emocional na escola, uma urgência silenciosa

, que afeta o rendimento, a convivência e a qualidade da aprendizagem. É uma maneira de tornar o processo educativo mais humano, mais empático e mais eficaz. —————————– Leia também Redes sociais e infância, debate urgente no espaço escolar —————————– Mesmo diante de limitações, há estratégias acessíveis que podem fazer a diferença: Incluir momentos de escuta

O que impede o Brasil de avançar na educação?

Inovações em Educação por Ana Luísa D'Maschio 29 de maio de 2025 Certamente você já ouviu falar em políticas públicas. O termo se refere a um conjunto de ações e decisões adotadas pelo poder público com o objetivo de enfrentar problemas coletivos e promover melhorias na vida da população em áreas como saúde, educação, segurança e assistência social

Formação continuada de professores, as chaves da eficácia

, aquela que deve acontecer ao longo de toda a sua carreira, é não só um direito docente como um instrumento de sua profissionalização. De lá para cá, a constatação das insuficiências da formação inicial, aliada aos sempre insatisfatórios resultados de aprendizagem dos estudantes, ao acúmulo da enorme massa de novos conhecimentos e às mudanças tecnológicas, têm levado redes

Inteligência artificial na sala de aula — e agora?

A inteligência artificial (IA) já é uma realidade concreta na vida das pessoas. Nos últimos anos, ela tem transformado modelos de negócio, reestruturado formas de trabalho e, cada vez mais, conquistado espaço também no ambiente escolar. No campo da educação, é urgente superar o debate sobre sua pertinência — a pergunta já não é mais ‘se’ devemos usar IA

Especialista defende inovação nas PPPs de Educação

para os próximos dez anos no ensino brasileiro. Para Paulo Henrique de Oliveira, Conselheiro de Governança e Inovação e Conselheiro Social, existe uma urgência na criação de soluções inovadoras na área da educação. Entre elas, ganham destaque as parcerias público-privadas (PPPs) como alternativa estratégica para romper a estagnação do sistema educacional. Foto: Divulgação

Especialista defende inovação nas PPPs de Educação

para os próximos dez anos no ensino brasileiro. Para Paulo Henrique de Oliveira, Conselheiro de Governança e Inovação e Conselheiro Social, existe uma urgência na criação de soluções inovadoras na área da educação. Entre elas, ganham destaque as parcerias público-privadas (PPPs) como alternativa estratégica para romper a estagnação do sistema educacional. Para Paulo

Como criar uma sala de aula inspiradora, motivadora e segura?

em experiências de aprendizagem significativas. A pedagogia, nesse sentido, não se resume à transmissão de conteúdos, mas constitui uma prática intencional voltada à criação de condições para o envolvimento cognitivo, emocional e social dos alunos no processo de aprendizagem. 📳 Inscreva-se no canal do Porvir no WhatsApp para receber nossas novidades Neste artigo

Cinco anos após pandemia, ensino remoto deixa nos jovens sensação de ter ficado ‘para trás’

para na ‘quebrada’ e em outros locais com pessoas em vulnerabilidade. Isso precisa, então, ser traduzido, e não é uma tarefa tão simples." Apontando uma solução para todos esses desafios, a diretora presidente da Fundação Telefônica Vivo, Lia Glaz, afirma que é necessário, antes de tudo, reconhecer que houve baixa aprendizagem desses jovens durante o período da pandemia

MEC quer restringir EaD, mas setor vê risco de exclusão social

os impactos da regulamentação em discussão. Qual deve ser a prioridade dessa regulamentação? João Mattar – A prioridade deve ser garantir qualidade sem excluir. Isso significa criar parâmetros objetivos de avaliação, exigir estrutura, tutoria, práticas presenciais, mas também respeitar a diversidade regional e a função social da EaD. É preciso lembrar que milhares

Gamificação no ensino: jogando sério com a aprendizagem

novamente e, sobretudo, aprender com prazer. Esse ambiente pode ser reproduzido na escola por meio de propostas pedagógicas gamificadas, que respeitem os ritmos de aprendizagem e estimulem a autonomia dos estudantes. Ao contrário do que muitos podem imaginar, gamificar não significa abandonar os conteúdos curriculares ou desviar a educação do seu proposito

Na era da IA, vínculo humano e formação continuada serão o diferencial dos bons educadores

, do Instituto Semesp. Para muitos desses estudantes, a universidade não é apenas um espaço de aprendizado técnico, mas também de transformação pessoal e construção da identidade profissional. A trajetória do professor também é marcada pela formação continuada e experiências desenvolvidas ao longo da vida, em especial no que se refere às rápidas transformações

A infância fora da escola

e acompanhamento para transformar as creches em espaços de acolhimento e aprendizagem. É uma resposta concreta a um dos principais gargalos da educação básica no país. Mas que, sozinha, não dá conta da urgência. É preciso construir um pacto nacional pela infância, que una governos, sociedade civil e iniciativa privada em torno de metas claras, financiamento adequado

O Ceará e a educação em tempos de inteligência artificial

Foto: Divulgação/ Meta A Inteligência Artificial (IA) da meta está disponível para usuários do WhatsApp A inteligência artificial deixou de ser previsão e tornou-se gramática do presente. Já atravessa redes sociais, sistemas produtivos, serviços públicos - e, ainda que timidamente, começa a entrar pelas portas da escola. Em um cenário onde 70

Maiores desafios da educação são ‘precariedade das escolas e inclusão’, diz secretário de Fortaleza

multidisciplinar para pessoas com TEA e Síndrome de Down), onde esse nosso estudante possa ir para o espaço, fazer algumas terapias. A escola não pode dar conta de tudo na sociedade. Hoje a escola é quem acolhe as demandas sociais todas. Secretário, sobre os indicadores educacionais temos várias avaliações que monitoram os níveis de aprendizagem dos estudantes

Escola não é segura para nove em cada dez estudantes LGBTQIAPN+

Inovações em Educação por Ruam Oliveira / Beatriz Cavallin 17 de abril de 2025 A escola é um dos principais espaços de desenvolvimento, aprendizagem e construção de vínculos sociais. Depois do ambiente familiar, é o ambiente onde crianças, adolescentes e jovens passam a maior parte do tempo. Isso deveria colocá-la como acolhimento, respeito

Ensinar em tempos de distração, ansiedade e esperança

, redes sociais, algoritmos e estímulos constantes moldaram o modo como nossos adolescentes se relacionam com o mundo, com o conhecimento e, inclusive, com eles mesmos. Ao mesmo tempo, vivemos um período em que transtornos como ansiedade, depressão e síndrome de burnout não são mais exclusividade do mundo adulto. —————————– Leia também Celular na escola

Crise climática exige que escolas se adaptem para não prejudicar aprendizagem

Os efeitos da crise climática têm se tornado evidentes em várias áreas nos últimos anos. Na educação, os eventos extremos do clima já começaram a impactar a aprendizagem dos estudantes, seja por interromper as aulas e impedi-los de ir à escola, como aconteceu com as enchentes do Rio Grande do Sul em 2024, seja por falta de infraestrutura