MG tem 80% dos professores estaduais contratados e lidera ranking nacional; alunos e docentes reclamam de precarização

da União — seguido de Tocantins, com 79%, Acre, com 75%, Espírito Santo, com 73% e Santa Catarina, com 71%. Os dados foram divulgados pela Organização Não-Governamental (ONG), Todos pela Educação. Para especialista em educação ouvida pela reportagem, a "escolha" por profissionais contratados, ao invés de concursados, pode estar ligada a questões orçamentárias

MG: greve nas instituições federais de ensino está perto do fim

semestre letivo de 2024. De acordo com Artemis Martins, coordenadora geral do Sindicato Nacional dos Servidores Federais da Educação Básica, Profissional e Tecnológica (SINASEFE) em Minas Gerais, a decisão de encerrar a greve foi tomada nesse sábado (22/6), em plenária nacional, e vale para as escolas técnicas federais em todo o estado que aderiram ao movimento

Pesquisa aponta problemas no ensino da educação física em escolas

Uma pesquisa realizada com mais de 3 mil professores de educação física de todo o país revelou problemas como necessidades de melhoria da estrutura e falta de materiais para as aulas. O estudo, realizado pela Organização não Governamental Instituto Península, envolveu profissionais de escolas públicas (86%) e de escolas particulares (13%), entre outubro

Gestão administrativa da escola interfere no pedagógico, diz economista

avaliações de forma contemporânea? Como manter o engajamento dos alunos? Para tudo isso tem técnica. As faculdades também se dedicam pouco a formar para a gestão escolar. Um profissional da educação tem que ter boa formação de práticas de ensino e de gestão. Uma decisão de cunho administrativo, como acompanhar a frequência dos estudantes, é vital para o pedagógico

O que muda no Novo Ensino Médio após projeto aprovado no Senado

de ensino médio com oferta de turno noturno quando houver demanda manifesta e comprovada para matrícula. Também foi determinado que os itinerários formativos terão carga horária mínima de 800 horas nos três anos de ensino médio e serão compostos de aprofundamento das áreas do conhecimento ou de formação técnica e profissional. Como é o Novo Ensino Médio hoje

MEC debate formação continuada e pós-graduação em alfabetização

Encontro contou com a participação de professores e pesquisadores de universidades federais. O Ministério da Educação (MEC) promoveu, na terça e quarta-feira, 18 e 19 de junho, uma reunião técnica sobre formação continuada e pós-graduação em alfabetização. Estiveram presentes representantes da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Cem novos institutos federais?

Em março, o Ministério da Educação (MEC) anunciou a criação de cem novos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia. Alguns jornais saudaram a iniciativa, dizendo que, finalmente, o governo estava dando atenção à educação técnica e profissional. Fiquei sem entender: como é que o governo federal, que mal consegue manter suas universidades

O MEC está certo em restringir EAD para formação de professores

% do alunado e, embora tenham 1,3 milhão de alunos (99% matriculados no EAD), empregam apenas 781 professores (numa péssima proporção aluno/professor). Esse cenário destaca a importância do amplo apoio social ao Conselho Nacional de Educação (CNE), que emitiu o Parecer CNE/CP n.º 4/2024, definindo as Diretrizes Curriculares Nacionais para a formação do profissional

Ensino médio pode ter maior carga horária, prevê relatório de senadora

não é uma realidade no país", justificou a senadora. As 2,2 mil horas sugeridas corresponderiam a todos os itinerários formativos, incluindo a formação técnica e profissional. Essa ampliação será organizada de acordo com as áreas do conhecimento da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), garantindo maior aprofundamento e integração dos estudos. Outro ponto

Novo ensino médio: senadora quer reduzir aulas de português e matemática

da educação técnica, a formação geral básica teria 2.100 horas e 900 horas para a parte flexível do currículo. O documento apresentado pela senadora agora equipara a carga horária dos dois modelos, ou seja, com redução das disciplinas comuns para a maioria dos estudantes e ampliação para os que estiverem em cursos técnicos. Segundo o texto, a equiparação da carga

Como e com quais cuidados é possível usar o ChatGPT na educação inclusiva

dos alunos muito maior. A proposta de "não deixar na mão" da plataforma é uma regra na escola onde Andressa atua. Os conteúdos produzidos com o apoio da inteligência artificial, que têm como foco alunos de inclusão, passam por um núcleo de gestão focado na educação inclusiva. São profissionais especializados nesta área que observam os prós e possíveis riscos

Fazendo e aprendendo: ensino técnico acaba de receber um empurrão do MEC

Machado, do Insper, ponderando que ainda há o que se caminhar para os cursos despertarem um interesse duradouro nas jovens gerações. "A educação técnica deve ser pensada para oferecer não apenas uma profissão, mas uma carreira", avalia Ana Inoue, superintendente do Instituto Itaú Educação e Trabalho. Nações que se notabilizam por um bom ensino profissionalizante

Pesquisa nacional quer investigar a violência contra educadores

". A pesquisa trabalhará com uma concepção de educadores que envolve todos os profissionais da educação, desde diretores, merendeiras, porteiros, técnicos de assuntos educacionais, além dos próprios professores. Ela poderá ser respondida por meio de formulário online encontrado no site do observatório. Também coordenador do Núcleo de Estudos em Educação Democrática

Participação de jovens no mundo do trabalho ainda não retornou ao patamar pré-pandemia

com que aprendizes e estagiários – um público com grandes chances de inserção profissional – acabem ocupando posições de baixa especialização técnica e com perspectivas limitadas de crescimento profissional. Uma das soluções, diz Paula, seria criar políticas mais eficazes, que não apenas formalizem os vínculos empregatícios, mas que garantam seu desenvolvimento pessoal

Educação de qualidade e crescimento econômico

com as necessidades dos jovens e os prepare para os desafios do mercado de trabalho e à universidade. O atual Programa Juros pela Educação, com o objetivo de criar e ampliar a educação profissional técnica como contrapartida para a diminuição dos juros das dívidas dos estados, se implantado com eficiência, pode ser um investimento estratégico no futuro da juventude brasileira

Governo de SP cria bolsa-estágio de até R$ 1.000 para alunos do ensino médio

Paula Souza (responsável pelas ETECs, as Escolas Técnicas Estaduais), Senai e a FIEC (Fundação Indaiatuba de Educação e Cultura). A jornada será compatível com a carga horária de ensino regular (parcial) e com o programa de ensino integral de 7 horas, que, no caso do médio, em geral é cursado no período da tarde e da noite –assim, o estágio poderá ser feito

O início da virada na formação de professores

Frequentemente, questiona-se por que a educação no Brasil não alcança o nível de qualidade que desejamos e necessitamos, apesar do aumento dos investimentos. A resposta completa é complexa e extensa, mas uma versão resumida e direta aponta que um dos problemas mais críticos é a fragilidade da formação inicial de professores. Esta grave situação

O impulso ao desenvolvimento educacional brasileiro

em Educação Profissional Técnica de Nível Médio até 2024, destacando a necessidade contínua de expansão dessa modalidade nos próximos anos. É crucial que expansão da Educação Profissional e Tecnológica seja acompanhada por padrões de qualidade rigorosos, garantindo a relevância dos cursos oferecidos e a preparação dos docentes A pesquisa "Juventudes fora da escola

Reconstrução e educação: cenário requer pessoas preparadas para reestruturar cidades e processos coletivos

gaúcho, na retomada de tantas vidas, histórias e identidades. Profissionais capacitados serão indispensáveis para transformar conhecimento em soluções a problemas inéditos, de modo rápido e assertivo. No curto, médio e longo prazo, para lidar com tamanhas dores e perdas, serão imprescindíveis ações emanadas da competência técnica e, fundamentalmente, humana

70% dos alunos da rede pública já retomaram as aulas no Rio Grande do Sul

Nacional Comum Curricular) para a Educação Básica e das diretrizes curriculares nacionais para os diferentes cursos e programas de formação técnica e superior; possibilitar o retorno gradual das atividades com presença física dos estudantes e profissionais da educação na unidade de ensino, seguindo orientações das autoridades locais; prever, na reposição de carga