"É desumano", afirma a presidente do Cpers sobre programa do governo estadual que estabelece metas em escolas gaúchas

, mas sintetizam o que, em que grau e extensão o aluno aprendeu e o que a escola precisa fazer — contrapôs. Para os servidores, o bônus será o equivalente a um 14º salário de integrantes de escolas que atingirem as metas. O valor será proporcional ao atingimento das metas anuais, com base no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) . Para os alunos

Governo do Estado anuncia pacote de incentivos para profissionais da educação e estudantes da Rede Estadual

salário por resultados no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) - Diretores, vice-diretores, orientadores, supervisores, secretários escolares, professores e demais servidores, tanto efetivos quanto temporários, poderão receber até um salário extra proporcional ao atingimento das metas anuais. Escolas sem meta de Ideb terão os resultados acompanhados

Aprendizagem em níveis críticos

A pandemia de covid-19 impôs uma ruptura histórica à educação brasileira. Com escolas fechadas por longos períodos e ausência de estratégias eficazes de mitigação, os impactos no aprendizado foram severos e desiguais. Agora, com os dados de 2023 do Sistema de Avaliação da Educação Básica – a primeira medição robusta do pós-pandemia – temos um diagnóstico

Amapá é premiado por avanços na educação, mas lidera evasão escolar no Norte

para a Infância (Unicef). O reconhecimento veio por meio do Prêmio MEC da Educação Brasileira, que homenageou redes de ensino, escolas e estudantes com base em indicadores oficiais como o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) o Censo Escolar e o desempenho na redação do Enem. ✅ Baixe o app do g1 para ver notícias do AP em tempo real e de graça

Vitória lidera ranking com mais de 70% das crianças em creche

de 2019 a 2024. > O estudo foi organizado pelo Todos pela Educação, com base em dados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua (Pnad-C) e o Censo Escolar da Educação Básica, ambos de 2024. > O Plano Nacional de Educação (PNE) vigente estabeleceu que, até o ano passado, pelo menos 50% das crianças de até 3 anos deveriam estar matriculadas

Educação infantil: falta de acesso e qualidade impede o Brasil de cumprir as metas do PNE

básica. Esses dezoito objetivos se desdobram em 58 metas e 252 estratégias, que incluem políticas, programas e ações prioritárias. 🟠 Inscreva seu projeto escolar no Prêmio Professor Porvir Beatriz pontua que, no campo da educação infantil, é importante também destacar os avanços das últimas três décadas, como a ampliação do número de vagas (destacado no estudo

‘CNU dos Professores’: PND recebe mais de 1,1 milhão de inscritos em sua primeira edição

da educação básica pública. Leia mais: Polícia Civil prende 27 suspeitos de roubar casas e condomínios de luxo em SP "É uma forma de você garantir a qualidade na seleção desses profissionais. São eles, exatamente, que vão para sala de aula, para o ensino fundamental, para cuidar das crianças e dos nossos adolescentes", explicou. O objetivo do exame, segundo

Portaria Nº 505, de 3 de junho de 2025 - Uso do FUNDEB em obras e serviços de engenharia em escolas

Autoriza a utilização de recursos do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação - FUNDEB como contrapartida em termos de compromisso firmados com o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação - FNDE. Em outras palavras, a portaria do governo federal permite que estados e municípios usem

Índice de degradação do ambiente físico de escola pública é até 27 vezes o das particulares

preenchidos por diretores e dados do Censo da Educação Básica do Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira). O artigo não se propõe a estabelecer relações causais entre ambiente escolar e comportamento, mas os próximos estudos do pesquisador, atualmente em conclusão, caminham nesse sentido. "Estamos aplicando uma análise

Atuação em rede permite que escolas dividam boas práticas

como palestras, vivências corporais e contação de histórias. Além disso, houve exposição de trabalhos realizados pelos estudantes. —— Revista Educação: referência há 30 anos em reportagens jornalísticas e artigos exclusivos para profissionais da educação básica —— Escute nosso podcast

Construção da internacionalização da escola: um olhar sistêmico

Trouxemos, em junho, algumas reflexões a respeito de uma das possibilidades de internacionalização na educação básica: a implementação do modelo de currículo duplo em escolas brasileiras (Ragnev e Freire, 2022; Ragnev, 2023). Também vimos que internacionalizar a escola é um processo sistêmico que atinge várias camadas — e a elaboração de um planejamento

Leite anunciará medidas para elevar o nível da aprendizagem nas escolas

Com a presença de 1,2 mil diretores de escolas estaduais reunidos no Teatro da Feevale, em Novo Hamburgo, o governador Eduardo Leite fará nesta quarta-feira (13) anúncios de impacto para tentar elevar o nível de aprendizagem nas escolas. O objetivo é melhorar a posição do Rio Grande do Sul no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb

Educação básica bem estruturada é capaz de transformar comunidades inteiras

problemas diretamente ligados à vida do estudante. No O TEMPO Entrevista de sábado, 23 de agosto, o convidado é Rodrigo Godoy, CEO da Fundação da Gide, uma instituição sem fins lucrativos dedicada à melhoria da educação básica no Brasil. Desde sua criação, a entidade já impactou mais de 10 milhões de alunos e qualificou 1 milhão de educadores em 9 mil escolas de 12

Evasão escolar é questão de Estado, diz Lula na entrega do Prêmio MEC

pública, desempenho no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), acesso e permanência, avanço na alfabetização e educação em tempo integral e desempenho no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), a partir da análise de dados da educação básica e outros indicadores, segundo informou o Ministério da Educação. Em discurso, Lula destacou

Governo Federal investe R$ 16 Milhões com o Prêmio MEC de Educação Brasileira

. Foram contemplados quatro estados, 35 municípios e 20 escolas públicas. O destaque ficou com o estado do , terra natal do ministro Camilo Santana, que conquistou 4 dos 7 prêmios estaduais, somando R$ 2 milhões em recursos. A seleção dos premiados foi baseada em indicadores oficiais como o Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica), o Enem, a Avaliação

Prêmio MEC: governo premia estados, municípios e estudantes por desempenho escolar

estimulando a adoção de políticas e iniciativas que promovam a equidade e a melhoria contínua da educação básica no país. Prêmios Os prêmios variam de R$ 100 mil a R$ 500 mil, conforme descrito abaixo: Educação Infantil – troféu e R$ 300 mil para cada município, com base na taxa de cobertura em creches, de acordo com o Censo 2022 (IBGE). Alfabetização – troféu e R

Cursos técnicos: é imperativa uma maior valorização no Enem e nos vestibulares

A partir de 2022, com a nova carga horária de 3.000 h do Novo Ensino Médio, houve um despertar, um ecossistema propício para uma oferta mais significativa de vagas para os cursos de nível médio de Educação Profissional Técnica (EPT), os chamados cursos técnicos, o que não se converteu, no entanto, em um expressivo incremento em matrículas. No Brasil

11 de agosto, Dia do Estudante: o que o governo faz pela Educação

do consentimento". Enem O Exame Nacional do Ensino Médio avalia o desempenho escolar dos estudantes ao término da educação básica. O Enem é considerado a principal porta de entrada para a educação superior no Brasil, por meio do Sistema de Seleção Unificada (Sisu), do Programa Universidade para Todos (Prouni) e do Fundo de Financiamento Estudantil (Fies). A nota

Mesmo com meta do governo, Brasil tem quatro a cada dez escolas públicas sem nenhuma matrícula em tempo integral

da implementação, afirmaram especialistas ouvidas pela reportagem. Na prática, os valores federais ajudam na ampliação, mas não garantem sua viabilidade plena. O país ainda não cumpriu a meta prevista no Plano Nacional de Educação (PNE), que estabelece que 25% das matrículas da educação básica estejam em tempo integral até 2025, após ser prorrogado. Esse índice

Famílias ricas têm mais facilidade para acessar vagas de creche

de sucesso. Em contrapartida, crianças que não frequentam a etapa escolar podem enfrentar: maior dificuldade no processo de alfabetização, mais chances de ter atrasos de aprendizado e de desenvolvimento no ambiente escolar, maior dificuldade de concluir a educação básica, dificuldade de ingressar no ensino superior, e dificuldade de ingressar no mercado