MEC estuda criação da primeira universidade federal digital do país

do ensino de qualidade. "É isso que temos visto em grandes países que estão desenvolvendo essa ferramenta. Vamos começar com alguns cursos e todos vão poder ter acesso, pois com 400, 500 professores, eu posso atingir a milhões de alunos no país todo, obedecendo às premissas do PNE", disse o ministro. O ministro lembrou que, nos últimos anos, o orçamento

Piso salarial de professores brasileiros é o menor de 40 países, aponta OCDE

terços dos países da OCDE e nações parceiras relataram aumento no financiamento das escolas para ajudar a enfrentar a crise sanitária em 2020. O Brasil não apresentou mudança no orçamento de educação para o ensino fundamental em 2020 e 2021, destacou o relatório. O País investiu em 2018 um total de 3.256 dólares por estudante – na média da OCDE, o investimento

Enem: 'Joguei R$ 300 milhões na lata do lixo', diz ministro sobre ausentes

a dizer o ministro nesta quinta. "E se você tiver a vocação no futuro, de estudar, faça isso. Mas com salário, condições, equilíbrio. Você vai poder escolher o curso, quem sabe até pagar pelo curso." Apesar de dizer que o foco deve ser o ensino tecnológico e profissionalizante, os institutos federais tiveram redução de 20% no orçamento este ano e não têm recursos

Enem: ‘Joguei R$ 300 milhões na lata do lixo’, diz ministro sobre ausentes

Brasil, Ribeiro disse que as universidades brasileiras deveriam ser para poucos. E que os institutos federais, com ensino tecnológico e profissionalizante, serão "as vedetes" do futuro. Apesar de dizer que o foco deve ser o ensino tecnológico e profissionalizante, os institutos federais tiveram redução de 20% no orçamento este ano e não têm recursos

Brasil é dos poucos países que não aumentaram recursos para educação na pandemia

O Brasil está entre a minoria dos países do mundo que não aumentaram os recursos em educação durante a pandemia para reduzir os prejuízos de aprendizagem e lidar com os novos desafios surgidos no período. Enquanto entre 65% e 78% das nações elevaram o orçamento para ao menos alguma das etapas da educação básica, o Brasil está no grupo minoritário, que não

Brasil foi o país que manteve escolas fechadas para alunos mais novos por mais tempo durante a pandemia em 2020, diz OCDE

com o ano anterior, o Brasil não relatou nenhuma mudança no orçamento de educação para o ensino fundamental em 2020 e 2021. O relatório aponta, ainda, que o tamanho das turmas diminuiu nos últimos anos no Brasil, mas os salários dos professores continuam abaixo da média.

Brasil é um dos países com maior desigualdade educacional entre alunos com diferentes níveis socioeconômicos, aponta OCDE

nenhuma mudança no orçamento de educação para o ensino fundamental em 2020 e 2021. O relatório aponta, ainda, que o tamanho das turmas diminuiu nos últimos anos no Brasil, mas os salários dos professores continuam abaixo da média.

Conselho Universitário pede destituição da cúpula da UFGRS; MEC recebeu caso em agosto

O GLOBO no mês passado. Em consequência, cinco reitorias já deixaram a Associação Nacional dos Dirigentes das Instituições Federais de Ensino Superior (Andifes), entidade que, entre outras ações, negocia com o governo o orçamento e a ampliação de vagas da rede. Procurada, a Andifes não quis comentar sobre o processo de destituição do reitor da UFRGS

Sem ampliar vagas, MEC quer dividir institutos federais já existentes para ‘criar’ novas unidades

, presidente do Conif. "Não temos todos os professores e técnicos liberados, o orçamento está caindo, há a crise sanitária, existem reitorias que pagam aluguel e que não têm sede própria. Isso precisa ser reparado." "Não temos todos os professores e técnicos liberados, o orçamento está caindo, há a crise sanitária, existem reitorias que pagam aluguel e que não têm sede

"A nova política de educação especial é segregadora e excludente"

, no orçamento, na postura e na prática da inclusão cotidianamente. Porvir – Até onde a tecnologia foi suficiente para manutenção do vínculo com a escola e de uma rotina de aprendizagem e desenvolvimento? Claudia Werneck – As tecnologias têm uma ética própria e raramente essa ética é inclusiva, porque as tecnologias não são acessíveis no sentido de garantir a liberdade

Garantia de acesso à internet poderia elevar renda de mais pobres em 15%

e pelo Senado previa o repasse de R$ 3,5 bilhões da União aos Estados e ao Distrito Federal para a compra de planos de internet para alunos e professores de escolas públicas, dentro do conceito de ensino a distância da pandemia. Em julho, no entanto, o presidente Jair Bolsonaro vetou inteiramente a proposta, alegando que não havia espaço no Orçamento para esse gasto.

Mais de 280 jovens participam da segunda edição do projeto Juventude Conectada

para o orçamento financeiro familiar focado no mercado de trabalho e na realização dos sonhos desses jovens. Além disso, o projeto estimula a aprendizagem pelas redes sociais e podcasts, onde todos compartilham conhecimento e experiências com os encontros on-line", explicou José Vandresen, gerente do Cresol Instituto. Alzimiro Thomé, presidente do Cresol Instituto

Querem nos segregar, diz jovem com deficiência sobre decreto de Bolsonaro

Manu. "Vai chegar um estudante com deficiência na escola e vão dizer que não dá para incluir, vão mandar para a especial." Hartung afirma também que a criação de instituições especiais, além de segregar, retira recursos para adaptação de escolas regulares. "O orçamento para isso é limitado. É preciso que no próprio ambiente escolar a criança possa ter acesso

Querem nos segregar, diz jovem com deficiência sobre decreto de Bolsonaro

afirma também que a criação de instituições especiais, além de segregar, retira recursos para adaptação de escolas regulares. "O orçamento para isso é limitado. É preciso que no próprio ambiente escolar a criança possa ter acesso a políticas inclusivas, aulas no contraturno, apoio. Se todo o recurso vai para a criação de escolas especiais, as escolas regulares

O povo cabe no orçamento. E em nossas escolas, cabem todas as pessoas

para trás, sem discriminações. O povo cabe no orçamento público e, em nossas escolas, cabem todas as pessoas, em suas diversidades. Acontece que os processos decisórios na área da educação especial têm sido contrários à agenda de direito, conforme posto no Decreto 10.502. O direito à saúde pública, o direito ao lazer, o direito às suas próprias escolhas e decisões

Auxílio Brasil: nova roupagem, velhas práticas

" de trabalho, emprego e renda para que a população saia do programa? Além das alterações conceituais, da "compra" de vagas para as creches – em detrimento da definição de um orçamento que fortaleça e universalize a educação infantil –, da instituição de auxílios vinculados ao mérito e ao esforço individual de jovens – num contexto de sucateamento e desfinanciamento

Volta às aulas presenciais: preservando a vida e o direito à educação

à restruturação das escolas. Em nota, a CNTE destacou que nesse mesmo período, enquanto negligenciava o dever de garantir as condições de infraestrutura necessárias à abertura, o MEC recomendou, através de comunicado, a retomada das aulas presenciais nos estados e municípios do país, sem dar garantias ou ao menos anunciar um plano para a execução desse orçamento. Até

Deputado bolsonarista propõe vender a Uerj e entregar o dinheiro para escolas pagas

São Paulo – Projeto de Lei (PL) 4.673/21, de autoria do deputado estadual Anderson Moraes (PSL-RJ), propõe a extinção e a venda de todo o patrimônio da Universidade Estadual do Rio de Janeiro (Uerj), com a receita convertida para bolsas de estudo em unidades particulares de ensino, que herdariam também os alunos e o orçamento anual da instituição. O PL

Apoio pedagógico: como a gestão escolar pode contribuir para a recuperação das aprendizagens

os professores da escola, a direção deve contratar novos docentes, a partir da liberação do recurso via Secretaria. No caso de Leandro, ele explica que é um orçamento que já está liberado para o programa de fortalecimento das aprendizagens e conta também com recursos para compras de livros, equipamentos, materiais de papelaria e impressões. Dessa forma, cabe ao gestor

MEC tem R$ 220 mi para internet em escola pública, mas dinheiro não é usado

executadas em anos anteriores —o chamado RAP (restos a pagar). Foram gastos R$ 240 milhões, sendo 64% de RAP. Neste ano, nenhum centavo do orçamento novo nem sequer foi empenhado, segundo dados oficiais. Houve, no entanto, a execução de R$ 20 milhões em 2021 no programa, tudo de recursos referentes a restos a pagar. O ministro da Educação, Milton Ribeiro, já fez até