Pesquisa mostra aumento da confiança de professores para ensino online

© Divulgação/MCTIC Educação Pesquisa mostra aumento da confiança de professores para ensino online Estudo também revela dificuldades enfrentadas por educadores Share on WhatsApp Share on Facebook Share on Twitter Share on Linkedin Publicado em 18/10/2020 - 13:41 Por Ludmilla Souza - Repórter da Agência Brasil - São Paulo Pesquisa com professores

Renata Abreu - Direito de estudar sem segregação!

escolar de qualidade. Todos têm o direito de viver de forma plural. Esse é o verdadeiro sentido da vida em sociedade. E todos nós ganhamos quando um jovem com deficiência aprende a ler, escrever e passa a exercer sua vida dignamente, sem discriminação nem preconceito. *Renata Abreu é presidente nacional do Podemos e deputada federal por São Paulo

Professor precisa de espaço para inovação

acadêmico da Luminova, Luizinho Magalhães diz que é difícil encontrar no mercado professores inovadores, porque falta uma cultura de inovação na academia e nas escolas. "Basta ver como são normalmente os processos seletivos para professores: eles têm de dar uma aula expositiva para uma banca", afirma. Como é isso o que costuma ser pedido, é para esse tipo

Migração para o ensino híbrido alavanca startups de educação

às perspectivas para o futuro, Gmeiner, da Abstartups, considera que as escolas viram que a transformação digital pode trazer benefícios importantes para a aprendizagem dos alunos. "Elas vão querer permanecer com as soluções que funcionaram bem. Não tem porque não manter os benefícios que foram conquistados." Lúcia Dellagnelo, do CIEB, afirma que as edtechs são

Caçando internet nas ruas, alunos venezuelanos tentam manter as aulas em dia

CARACAS - Jonathan Figueroa, 14 anos, se senta na rua para capturar com um velho tablet o sinal WiFi intermitente de um vizinho. Sem computador, esta é sua única opção para cumprir as tarefas que lhe são enviadas pelo WhatsApp desde que a pandemia de covid-19 atingiu a Venezuela. Sem aulas presenciais desde março, cerca de 8,2 milhões de alunos do ensino

Guedes quer apenas se livrar das universidades federais

"Universidade Federal do Rio de Janeiro! É do Rio de Janeiro ou é federal? Ou assume a atribuição ou devolve tudo, e normalmente se empurra a conta para a União. A União são nossos filhos e netos. A União não é um ser abstrato." Suprimi algumas palavras da delirante reflexão de Paulo Guedes para torná-la menos desconexa. Na visão do ministro, o Rio

Participe do lançamento da publicação "Caminhos para a BNCC de Ciências Naturais"

e, agora, de Ciências Naturais. A proposta é que em breve sejam oferecidos subsídios específicos para outros componentes curriculares. Confira a programação: Mesa 1 – A importância do ensino de ciências no atual contexto Convidadas: Helena Nader, professora titular da Universidade Federal de São Paulo, departamento de Bioquímica. Natacha Costa e Natalia F. Campos

Professores discutem novas diretrizes do governo para alunos com deficiência

, na escola municipal Arco-Íris, na cidade de Sumaré, São Paulo. Com o decreto, a educação de crianças especiais poderá ser segmentada em colégios separados. Foto: Isadora Brant / Folhapress O texto do decreto diz que uma equipe multidisciplinar auxiliará no processo de decisão da família ou do educando quanto à alternativa educacional mais adequada. Como avaliam

Plataforma sobre desenvolvimento integral de professores firma parceria com redes públicas

. E é grande o interesse por formações que disponibilizam certificado aos participantes, o que a Vivescer também faz. Um incentivo para que docentes de todo o Brasil possam investir no seu autoconhecimento e desenvolvimento enquanto ser humano. "Todas as jornadas da Vivescer, cada uma com 32 horas, são certificadas pelo Instituto Singularidades, uma faculdade

Cinco dados importantes sobre direitos de crianças e adolescentes

International. Do número total, 53% dos casos são contra vítimas de até 13 anos, quando ainda são consideradas vulneráveis pela legislação. De acordo com a organização, o estudo foi realizado nos estados do Acre, Alagoas, Ceará, Distrito Federal, Mato Grosso, Minas Gerais, Pará, Pernambuco, Piauí, Rio de Janeiro, Rondônia, Santa Catarina e São Paulo. Nove a cada dez

Crianças e professores: o que podemos celebrar?

de vulnerabilidade, com o fechamento das escolas, têm ficado não só sem alimento mas mais expostas à própria Covid, por permanecerem nas ruas, em suas comunidades, como mostrou pesquisa sorológica conduzida em São Paulo. Além disso, a vida se desenvolvendo em condições insalubres longe das escolas, as chances de retomada dos estudos, quando as condições epidemiológicas

Professores se dedicam a levar de volta à escola alunos que desistiram de estudar

Nesta quinta-feira, 15 de outubro, milhões de famílias brasileiras tiveram um motivo extra de gratidão aos professores: o empenho deles para que os alunos não abandonem a escola. Sala de aula vazia, mas o professor está conectado com os alunos do quarto ano do fundamental em Barueri, na Grande São Paulo. Dar aula não é a única atividade dele. O professor

A tecnologia não substituirá o professor

, nos mostrou que a coisa não é tão simples assim. Alunos em casa, famílias despreparadas e um cenário de desigualdade social profunda são variáveis de uma equação de difícil solução para um país como o Brasil. A figura do professor mostrou-se, em diversos níveis, o quanto segue sendo essencial para o desenvolvimento de competências e habilidades importantes para a vida

Escolas estaduais de SP com alta incidência de Covid-19 podem ser fechadas; governo iniciou testagem nesta quinta

O governo de São Paulo começou nesta quinta-feira (15) a realizar os testes de Covid-19 em professores e alunos da rede estadual. Os resultados, segundo o secretário estadual de Saúde, Jean Gorinchteyn, poderão determinar o fechamento de escolas nas regiões em que o mapeamento apontar alta incidência de contaminação. "Essas medidas que estão sendo traçadas

Onze milhões de meninas correm o risco de não voltar à escola devido à covid-19

Kinshasa, 15 Out 2020 (AFP) - Onze milhões de meninas em todo o mundo correm o risco de não voltar à escola quando as restrições pela covid-19 forem levantadas, alertou nesta quinta-feira (15) a diretora-geral da UNESCO, Audrey Azoulay, em uma viagem à República Democrática do Congo (RDC). "Lançamos uma campanha de comunicação sobre a necessidade de que as m...

Distantes há sete meses, professores e alunos tentam preservar afeto nas aulas virtuais

quem está mediando. São famílias muito distintas, então minha saída foi criar quatro propostas diferentes de cada uma das três atividades semanais, para poder alcançar mais. Acessar novos conhecimentos também tem a ver com quanto de acesso a conhecimento tivemos no passado." Christian do Prado, 8, não conhece Roberta, mas a reconhece em sua professora. "Eu acho que ela deve

Não basta agradecer aos professores, é preciso ajudá-los a reconstruir a escola

relação, em que o encontro com os alunos se deu dentro de casa, a aproximação entre escola e família foi radical, nas palavras da socióloga e pós-doutora em educação Helena Singer, vice-presidente na América Latina da Ashoka, ONG de empreendedorismo social, além de membro do Conselho Municipal de Educação de São Paulo e do Instituto de Estudos Avançados

Direito à Educação no contexto de reabertura das escolas: propostas alinhadas à concepção de Educação Integral

à educação assegurados. Motivos como o já frágil vínculo entre estudantes, famílias e escolas, a desigualdade de acesso e uso de recursos tecnológicos e a intensificação das vulnerabilidades socioeconômicas são alguns dos elementos que corroboram o aumento das desigualdades socioeducativas, assim como os riscos de aumento das taxas de abandono e evasão escolar

Educadores relatam qual presente gostariam de ganhar no Dia do Professor

SÃO PAULO - De abraço coletivo (proibido na pandemia) ao reconhecimento da importância da educação de qualidade e valorização da profissão, estes são os presentes que docentes gostariam de ganhar no Dia do Professor, comemorado nesta quinta-feira, 15. Diante do novo coronavírus, educadores precisaram se reinventar para manter o aprendizado dos alunos

Pandemia de covid-19 fez ensino e papel do professor mudarem

Nacional Comum Curricular (BNCC), documento que estabelece o que deve ser ofertado em todas as escolas do país. São habilidades como persistência, assertividade, empatia, autoconfiança e tolerância a frustração. "O desenvolvimento socioemocional dos estudantes é um aspecto fundamental de ser trabalhado de modo intencional na escola se quisermos uma educação