Cotas nas universidades: veja o que candidatos à Presidência planejam sobre o assunto

foram incentivadas a criar programas, como a USP. "Com 20 anos desde as primeiras experiências, os impactos (das cotas) são visíveis: quase dobrou a quantidade de pretos e pardos nas universidades, diz Luiz Augusto Campos, do Grupo de Estudos Multidisciplinares de Ação Afirmativa (GEMAA), que faz parte do CAA. Empresas como Itaú e Santander vão financiar bolsas para cotistas

Empresas como Itaú e Santander vão financiar bolsas para cotistas na USP; entenda como funciona

Empresas como Itaú Unibanco, Santander, Deutsche Bank e Dow vão financiar bolsas para alunos cotistas da Universidade de São Paulo (USP) em 2023. A instituição anuncia nesta quarta, 31, um grande programa para ajudar na permanência dos cerca de 20 mil estudantes que ingressaram nos últimos anos por meio de ações afirmativas. Além dessas empresas, que já

10 anos da Lei de Cotas: 'Minha mãe seria doutora se tivesse tido oportunidade', diz estudante cotista

No oitavo período da graduação, Carlos Eduardo ainda se sente um ponto fora da curva. "O curso é muito elitizado, não vejo pessoas como eu na área, tudo reflexo do racismo". O jovem negro tem 23 anos e estuda Relações Internacionais na Universidade Federal da Paraíba (UFPB). Natural de São Paulo, veio ao Nordeste ao ser aprovado no Sistema Integrado

Em 10 anos, lei de cotas leva 20% mais pretos, pardos e indígenas a faculdade

de cotistas e não cotistas matriculados entre 2016 e 2020 na Universidade Federal de Minas (UFMG) diferem pouco e são menos desiguais, por exemplo, que a pontuação obtida por esses dois grupos no Enem. As informações são do jornal O Estado de S. Paulo.

A educação nos planos de governo

, soa irrealista. É o único a falar na criação de incentivos financeiros para escolas e professores que alcançarem bons resultados, e menciona programas do Ceará, como o Mais Primeira Infância e o Alfabetização na Idade Certa. Ainda que sejam iniciativas exitosas no contexto local, não é pequeno o desafio de adaptar essas políticas para a realidade nacional

Educação para salvar a Amazônia

que seus alunos conheçam, mais e melhor, a realidade da maior floresta tropical do planeta. Conhecimento, aqui, é sinônimo de valorização. Quanto mais souberem sobre a Amazônia, mais os estudantes brasileiros agirão em sua defesa. Por isso, são bem-vindas iniciativas para fazer da Amazônia um tema transversal nas escolas do País, levando para as salas de aula

A escola que almejamos enquanto viventes

e tal, voto de voto, lembra eleição, né? Pelo desfecho acho que ele virou político. Aí a polícia matou ele e mandou todo mundo embora, igual faz até hoje e ninguém sabe dizer o que ele era realmente, se era ruim, se era bom. - Você resumiu horrivelmente a história do legado de Canudos. - Estou vendendo pelo mesmo preço que me venderam, quem falou dele assim

De universitário aos 50 a estudante de medicina, veja depoimentos de cotistas

(Universidade Federal do Rio de Janeiro), Unesp (Universidade Estadual de São Paulo), USP (Universidade de São Paulo) e Unifesp (Universidade Federal de São Paulo) Sem a política de permanência estudantil eu não teria terminado meu curso Nelson Moralle, 60 Advogado, formado na primeira turma com cotas da UFRJ, em 2018. É coordenador nacional da Federação Nacional

Antes vistas com desconfiança, cotas raciais viram motivo de orgulho em 10 anos

. A advogada Roberta Machado, 25, também avalia que a maior pluralidade começa a permitir que a universidade seja mais acessível e receptiva a estudantes que enfrentam dificuldade para estudar. Ela se mudou de São Paulo para o Rio em 2016 para cursar direito na UFRJ (Universidade Federal do Rio de Janeiro). "Fui a primeira da minha família a entrar em uma universidade

Lei de Cotas aumentou inclusão e preservou qualidade de ensino, diz governo

(Universidade de São Paulo), Senkevics tem se debruçado sobre o tema e produziu estudos, com a também pesquisadora Ursula Mello, que identificaram resultados e impactos da política. Seus trabalhos também são citados no relatório do governo. "A lei se propõe a reservar vagas para ingressantes, e isso tem sido efetivamente eficaz. A evolução é nítida", diz Senkevics

A escola, o aluno e suas emoções no pós-pandemia

com a Secretaria de Educação do Estado de São Paulo. O estudo, apresentado na Comissão de Educação do Senado Federal, revelou que 70% dos 642 mil estudantes ouvidos relataram depressão ou ansiedade e precisaram ser consultados no retorno ao ensino presencial. As informações são da Agência Senado. Percebi esta condição na escola onde trabalho, à medida que ocorriam as aulas

Manual gratuito orienta escolas para práticas antirracistas

"Existe muita coisa que não te disseram na escola/Cota não é esmola", diz um trecho da canção de Bia Ferreira que tomou as caixas de som do Centro Cultural São Paulo nesta quinta-feira (25). Outras músicas, de Elza Soares a Gilberto Gil, com suas letras de resistência, também recepcionaram os convidados para o evento de lançamento do "Manual para escolas

Professores contam com e-book gratuito para debater fake news na escola

de votos, realizada pela Rede Globo. Pensando na importância de debater o tema na escola e seu potencial para ensinar os princípios da educação midiática a crianças e jovens, o EducaMídia lançou o e-book #FakeToFora, guia para auxiliar educadores na criação de um coletivo de checagem, isto é, um grupo de estudantes para confirmar a veracidade de notícias

Crise de saúde mental nas escolas: 'Alunos estão deprimidos, ansiosos, em luto e faltam psicólogos'

é de uma professora da EMEF (Escola Municipal de Ensino Fundamental) Solano Trindade, no Jardim Boa Vista, zona oeste de São Paulo, que optou pelo anonimato. O quadro descrito por ela está longe de ser um caso isolado. Um mapeamento feito pela Secretaria da Educação do Estado de São Paulo, em parceria com o Instituto Ayrton Senna, divulgado em abril deste ano, identificou

Crise de saúde mental nas escolas: 'Alunos estão deprimidos, ansiosos, em luto e faltam psicólogos'

irreal para essa comunidade, porque as famílias não têm dinheiro nem para a passagem. Tem um monte de famílias realmente passando fome. A gente vê alunos pedindo dinheiro no farol." O relato é de uma professora da EMEF (Escola Municipal de Ensino Fundamental) Solano Trindade, no Jardim Boa Vista, zona oeste de São Paulo, que optou pelo anonimato. O quadro

‘A escola tem muita coisa bonita para ensinar à criança’

% das crianças de 4 e 5 anos na escola e, no mínimo, 50% das crianças de 0 a 3 anos em creches. Coloca-se essa porcentagem mínima, mas no caso de São Paulo, por exemplo, a demanda é muito maior. Sabemos das filas imensas de espera por vaga na creche… Outro ponto é dar uma atenção qualificada para as crianças com deficiência, colocando-as em escolas inclusivas

Escola usa pipas, fanfarra e teatro para ajudar na saúde emocional de alunos em Guarulhos

Ao passear por um campo repleto de crianças soltando pipas no bairro do Cecap, em Guarulhos, na Grande São Paulo, a professora Noemi Biacsi, 59, percebeu que aquela brincadeira poderia ser útil na escola onde trabalha. Para ela, a atividade seria uma oportunidade de trabalhar habilidades artesanais e a questão socioemocional —a aprendizagem

Trabalho com competências socioemocionais precisa começar com desenvolvimento dos professores

. Então, não é ser utilitário, desenvolvendo competências socioemocionais para que o estudante se dê bem ou conquiste coisas. Eu vou desenvolver essas habilidades porque a convivência fica melhor. E essa visão só vem quando se faz a formação em processos coletivos", analisa. Aprender primeiro, ensinar depois Uma escola que desenvolveu formações reflexivas

'Como descobri que meu filho é superdotado': os indícios precoces de altas habilidades

. E as surpresas não pararam por aí: em fevereiro desse ano Theo foi o brasileiro mais novo a entrar para a Mensa internacional — sociedade que reúne pessoas de alto QI. Hoje, além de frequentar a escola, ele faz aulas de futebol e de música. "O que está faltando são estímulos do governo e das nossas escolas para dar a essas crianças o que elas precisam

Do Estatuto da Igualdade à negação do racismo: 34 anos da Fundação Palmares

essencial para a demarcação desses territórios. Na lista da instituição também está a criação do Estatuto da Igualdade Racial e o apoio à Lei 10.639, que inclui no currículo básico das escolas a obrigatoriedade do ensino da história e cultura afro-brasileira. (Este especial de Ecoa mostra como isso tem sido na prática.) Desde a sua criação até os dias atuais