Verdadeira reforma do ensino é o investimento no professor

. * É PRESIDENTE DO MOVIMENTO TODOS PELA EDUCAÇÃO

Só 9 estados crescem em português e matemática no ensino médio

(considerando o desempenho de alunos das redes estaduais). De acordo com a escala de proficiência do Saeb, os estudantes não seriam capazes, por exemplo, de fazer cálculos simples de probabilidade. O índice considerado adequado é 350, segundo classificação do Movimento Todos Pela Educação. Em língua portuguesa, a nota média também foi de 259. Já nessa disciplina

Quem quer economia forte, quer Educação Já!

Uma das frases que mais ouvimos, principalmente em ano de eleição, é "a Educação é a base de tudo". Ainda que a sentença seja verdadeira, contraditoriamente, poucas são as pessoas que fazem sua parte ou que incorporam a causa da Educação em suas vidas. Precisamos avançar do consenso retórico rumo à ação. Para que o Brasil promova de forma sustentável

Fundo bilionário da educação vence em 2020, e Congresso revisa critério de distribuição

mais importantes do próximo governo, dada a dependência de praticamente todas as redes públicas do país dessas verbas. Em quatro de cada dez municípios, ele responde por ao menos 70% do orçamento da educação. Os dados foram tabulados pelo Movimento Todos pela Educação a partir de estudo técnico da Câmara, que apurou os gastos de 93% dos municípios. Incorreções

A educação e as eleições

quando os docentes do ensino básico estudaram em faculdades fracas e têm baixos salários, o que os leva a ter de buscar alternativas para fechar as contas no final do mês. “Não adianta discutir Base Curricular enquanto não se resolver o problema do magistério”, afirma Mariza Abreu, ex-secretária de Educação do Rio Grande do Sul. “É preciso uma mudança estrutural

CNE recebe contribuições sobre o ensino de artes na Base Comum

O Conselho Nacional de Educação (CNE) promoveu, de terça-feira, 22, a quarta, 23, em sua sede em Brasília, um seminário temático com a participação de entidades sociais e especialistas na área da arte na educação. O objetivo foi apresentar um documento com contribuições à Base Nacional Comum Curricular (BNCC) do ensino médio, que está em discussão

A Importância da Educação Física Escolar Nos Anos iniciais do Ensino Fundamental Nas Percepções Dos Professores Unidocentes

, discutir as questões sociais e a formação da cidadania, proporcionar-lhe compreender a sociedade atual e atuar em sua transformação. Ainda Lima (2012) coloca que, a educação integral representa uma meta na legislação educacional. Destaca que, na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (BRASIL, 1996), a educação (art. 2º) tem como objetivo o pleno

Professores e organizações querem arte obrigatória no ensino médio

aulas por semana de artes nos três anos do ensino médio. As demandas fazem parte de documento que está sendo debatido hoje (22) e amanhã (23) no Conselho Nacional de Educação (CNE). Após a aprovação do novo ensino médio e da divulgação da Base Nacional Curricular (BNCC) para essa etapa, especialistas em arte educação e entidades sociais temem que a arte perca

Mais de 85 mil alunos aprendem educação financeira nas escolas

Mais de 85 mil alunos aprendem educação financeira nas escolas Ana Maria 21/08/2018 0 comentários As iniciativas de educação financeira estão se multiplicando no país, principalmente após o tema se tornar obrigatório nas salas de aulas por definição da Base Nacional Comum Curricular, exemplo é que apenas a empresa DSOP Educação Financeira, que atende alunos

Investimento em professor é desafio para a educação

pesquisas, um professor de qualidade tem o domínio do conteúdo que ensina e uma boa gestão de sala de aula, com estratégias que mantêm alunos envolvidos e técnicas de ensino eficazes. "Não adianta nada discutir Base Curricular se a gente não conseguir resolver o problema do magistério", diz a consultora e ex-secretária de Educação do Rio Grande do Sul Mariza Abreu

Eleições 2018: Investimento em professor é desafio para a Educação

pesquisas, um professor de qualidade tem o domínio do conteúdo que ensina e uma boa gestão de sala de aula, com estratégias que mantêm alunos envolvidos e técnicas de ensino eficazes. “Não adianta nada discutir Base Curricular se a gente não conseguir resolver o problema do magistério”, diz a consultora e ex-secretária de Educação do Rio Grande do Sul Mariza Abreu

Entrevista: ‘Desigualdade não serve mais a quase ninguém’, diz economista

”, afirma. No Brasil, a classe média e a elite dão o devido valor à educação? De forma sóbria e respeitosa com a nossa História, acho que não. Há movimentos ao longo da nossa História recente que de forma recorrente enuncia a educação como prioridade. É mais comum e talvez mais fácil um acordo retórico sobre isso do que efetivamente um engajamento sobre a relevância

Corte de recursos e má gestão: panorama do financiamento da educação no Brasil

um movimento de reprodução de conteúdo. Acaba ocorrendo uma pasteurização da educação, ao invés de buscar uma escola emancipatória, autônoma, com um processo de ensino-aprendizagem dialógico”, explica Andressa. Recursos: por que importam? O CAQ e o CAQi são mecanismos de financiamento da educação que partem das necessidades reais das escolas para estabelecer o valor

Todos pela Educação faz debate com candidatos; Ciro é o 1º convidado

O movimento Todos Pela Educação, organização suprapartidária e sem fins lucrativos, promove de hoje (10) até a próxima quarta-feira (15) um debate sobre o ensino no Brasil, focado na educação básica, com os candidatos à Presidência da República. Por enquanto, quatro dos 13 confirmaram presença. A série de diálogos, que conta com apoio do jornal Folha

Oficinas com o Portal Ensino Médio EMdiálogo

do Projeto Portal Ensino Médio Emdiálogo- Animando rede de Universidades com o Ensino Médio Inovador[1]. Para alcançarmos nossos objetivos previamente traçados contamos com a parceria de várias Escolas que compõem a 8ª Coordenadoria Regional de Educação (8 CRE). No entanto, como já dito anteriormente, nos limitaremos a descrever as ações realizadas na Escola parceira

Escolas brasileiras precisam deixar de lado a receita de bolo para ensinar ciências

começaram a impulsionar o redesenho de currículos e a revisão de conteúdos que realmente devem ser ensinado nessa área. Leia mais: – Podcast: Como a educação mão na massa chega até a sala de aula? – No mundo da tecnologia, a diferença é o capital humano – ‘Em ciências, base curricular é trágica’ Dentro dessa investigação, conforme citou Blikstein, pesquisadores

Interação Professor/Aluno Medida Pelo Audiovisual: Uma Análise do Filme “Os Miseráveis”

, pela troca de palavras ou pela lente de uma câmera é um poderoso meio que desperta um novo olhar para a sociedade, instigando os adolescentes a pensar e expor suas ideias. Sendo assim, educomunicação pode ser tanto uma prática quanto um conceito entre comunicação e educação. Através da prática proporciona novas aprendizagens, tendo como base os recursos tecnológicos

O gargalo do Ensino Médio: em busca da escola com sentido para as juventudes

que mistura optativa e obrigatória.” Alunos do Ensino Médio ocupam escola em São Paulo. Foto: Agência Brasil Crédito: Rovena Rosa_Agência Brasil Base do Ensino Médio Também esteve envolta em polêmicas a apresentação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) do Ensino Médio, entregue pelo MEC em abril ao Conselho Nacional de Educação (CNE). O documento determina

MEC participa de debate com jornalistas da área de educação

brasileiras como a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e a reforma do ensino médio. “Estar aqui para discutir com os jornalistas, para que eles possam aprender, aprofundar e compartilhar essas experiências também com aquilo que vivemos do lado de cá é importante”, reforçou Rossieli Soares. “Parabenizo a Jeduca por ter este movimento no Brasil todo.” Presidente

Escolas debatem BNCC do ensino médio em dia de mobilização

didático em seu portal na internet. Segundo o diretor de Currículos e Educação Integral do MEC, Raph Gomes Alves, o que se viu hoje foi um grande movimento colaborativo em que secretarias estaduais de educação e escolas demonstraram o compromisso com a qualidade da educação e se engajaram no processo de discussão da proposta de base para a etapa do ensino médio