Diálogos sobre o papel do Profissional de Apoio à Inclusão

A videoconferência é parte do Ciclo de Debates Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva promovido pelo GT15 - Educação Especial, da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa (Anped) e pela Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial (Abpee). No segundo encontro da série, as convidadas refletem sobre o papel

Restringir celular nas escolas exige debate aprofundado

O Ministério da Educação está elaborando um projeto de lei que, entre outras medidas, institui o banimento de celulares em escolas públicas e privadas. O anúncio oficial está marcado para outubro. De fato, pesquisas e organismos internacionais apontam que o uso do aparelho no ambiente escolar pode causar prejuízos aos alunos. Entretanto normas que impõem

Ambiente escolar saudável requer garantia da saúde mental docente

com uma pesquisa de 2023 da Faculdade de Medicina da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) com professores do ensino básico do Brasil e de Portugal, a principal causa de adoecimento docente (53,3%) são os transtornos mentais comuns, como ansiedade, depressão e sofrimento emocional. "Um colega docente sobrecarregado, com sua autonomia de trabalho retirada

Selo identificará gestão pública comprometida com a alfabetização

de covid-19. Segundo o ministro da Educação, Camilo Santana, após cair para 36%, em 2021, o patamar de alfabetização definido pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep) para o 2º ano do ensino fundamental atingiu 56% em 2023. Ações, políticas, formação de educadores e materiais didáticos complementares alinhados ao Compromisso Nacional

Selo identificará gestão pública comprometida com a alfabetização

de covid-19. Segundo o ministro da Educação, Camilo Santana, após cair para 36%, em 2021, o patamar de alfabetização definido pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep) para o 2º ano do ensino fundamental atingiu 56% em 2023. Ações, políticas, formação de educadores e materiais didáticos complementares alinhados ao Compromisso Nacional

Trabalho infantil precisa ser levado em conta nas políticas de educação

Quatro em cada dez estudantes de 5 a 17 anos conciliavam os estudos com o trabalho. O dado consta de uma pesquisa da iniciativa Equidade.Info (vinculada ao Centro Lemann, em Stanford) e foi divulgado há duas semanas, em reportagem de Douglas Gravas na Folha de S. Paulo. É um patamar significativamente maior do que o registrado pelo IBGE, que calculou

O que sabemos sobre o uso (e a proibição) de celular nas escolas

na elaboração de um projeto de lei porque, na nossa avaliação, uma ‘recomendação’ seria muito frágil. Nosso objetivo é oferecer às redes de ensino segurança jurídica para que possam implementar as ações que estudos internacionais já apontam como mais efetivas, no sentido do banimento total", afirmou o ministro da Educação, Camilo Santana, ao jornal Folha de S. Paulo. ⬇

Pneerq: MEC apresenta balanço dos primeiros 100 dias da Pneerq

), o primeiro encontro com entidades, organizações e redes de ensino para apresentar o balanço de 100 dias da Política Nacional de Equidade, Educação para as Relações Étnico-Raciais e Educação Escolar Quilombola (Pneerq). O evento contou com 30 representantes da Setorial de Combate ao Racismo da Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação (CNTE). Na ocasião

Estudantes indígenas pedem mais espaço e apoio em universidades

Povos originários tiveram audiência com parlamentares para debater a importância da presença indígena no ensino superior nas últimas duas décadas - Reprodução/Bruno Spada/Câmara dos Deputados Participe do grupo do Correio do Estado no WhatsApp e receba as notícias do dia direto no seu celular. Clique e participe do nosso grupo no WhatsApp Continue lendo

Estudantes indígenas buscam mais espaço e apoio nas universidades

indígenas tiveram uma audiência com os parlamentares para debater a importância da presença indígena no ensino superior nas últimas duas décadas, com ênfase na ciência indígena como uma ferramenta de luta e promoção da equidade. "Queremos trazer a ciência indígena para dentro da universidade, não somente ficar na grade ocidental, que as universidades oferecem

Estudantes indígenas buscam mais espaço e apoio nas universidades

indígenas tiveram uma audiência com os parlamentares para debater a importância da presença indígena no ensino superior nas últimas duas décadas, com ênfase na ciência indígena como uma ferramenta de luta e promoção da equidade. "Queremos trazer a ciência indígena para dentro da universidade, não somente ficar na grade ocidental, que as universidades oferecem

Estudantes indígenas buscam mais espaço e apoio nas universidades

indígenas tiveram uma audiência com os parlamentares para debater a importância da presença indígena no ensino superior nas últimas duas décadas, com ênfase na ciência indígena como uma ferramenta de luta e promoção da equidade. "Queremos trazer a ciência indígena para dentro da universidade, não somente ficar na grade ocidental, que as universidades oferecem

Celular proibido nas escolas do Brasil? Especialistas contestam proposta do Ministério da Educação

da saúde ouvidos pelo reconhecem os impactos negativos do uso das telas desde cedo, mas apontam que é preciso debater sobre as possíveis — e saudáveis — formas de aliá-las ao ensino. O professor Pedro Monteiro, que leciona para crianças e adolescentes na rede municipal de Fortaleza, lembra que o Ceará foi pioneiro nessa proibição, mas observa que a lei foi feita

Por que a inclusão de aluno com deficiência ou transtorno de aprendizado cresce, mas ainda é desafio

e inclusivas é fundamental para a construção de redes de ensino e escolas que não discriminem e busquem equiparar as oportunidades de aprendizagens para todos. As ações nessa área envolvem pesquisa, desenvolvimento de metodologias, práticas pedagógicas e recursos educacionais inclusivos e acessíveis, articuladas ao acompanhamento escolar. Para Rita Bersch

Entenda como Libras e Braile estão ganhando espaço nas escolas – e o apoio dos estudantes

Desde 24 de abril de 2002, pela Lei 10.436, a Língua Brasileira de Sinais (Libras) é reconhecida como meio legal de comunicação e expressão no País. Dessa forma, seu ensino nas escolas, não apenas para os alunos surdos, mas também para os outros estudantes, professores e funcionários, seria um elemento fundamental de integração. Os educadores especializados

Deputados defendem regular uso de celular nas escolas, mas querem discussão aprofundada

e nos primeiros anos do ensino fundamental, e, nos demais anos, uma regulamentação que permita o uso "controlado dos aparelhos", focando atividades pedagógicas supervisionadas. "Acredito que essa discussão deva ser levada à comissão para ouvir mais especialistas e analisar todas as evidências e possíveis impactos dessa medida, para que possamos encontrar o equilíbrio

Pesquisas relacionam smartphone a queda de aprendizado e aumento da depressão

entre adolescentes, por exemplo, teve, a partir de 2010, quando os smartphones começaram a se disseminar, um aumento de 145% dentre as meninas e de 161% dentre os meninos nos Estados Unidos, de acordo com uma pesquisa nacional sobre o uso de drogas e saúde mental. Governo Lula prepara medida para banir o celular nas escolas Entre estudantes universitários do país, o aumento

Os falsos mitos que ancoram a cobrança de mensalidades por universidades públicas, segundo pesquisador

das universidades públicas. Para o o doutor em Educação, , também presidente da Associação Nacional de Pesquisa em Financiamento da Educação (Fineduca), a direita . "Isso vai frontalmente contra o previsto na Constituição Federal", apontou à reportagem, ao citar o artigo 206, que gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais financiados com recursos públicos

54% dos professores identificam racismo entre alunos, diz pesquisa; educadores apontam saídas

Mais da metade dos professores de escolas privadas e públicas (54%) reconhece a existência de situações de racismo entre os estudantes. Este número chega a 67% entre os docentes do ensino fundamental II, que atuam do 6º ao 9º ano. Os dados fazem parte de uma pesquisa inédita do Observatório Fundação Itaú, em parceria com a Equidade.Info, plataforma

Como a tecnologia ajuda no processo de inclusão de pessoas com deficiência na escola

A tecnologia é uma das principais aliadas no processo de inclusão de pessoas com deficiência ao ambiente escolar. Nesse sentido, as universidades cada vez mais desenvolvem linhas de pesquisa que buscam soluções tecnológicos para a educação inclusiva. Segundo Ana Cristina dos Santos, professora e coordenadora de Ciência da Computação do Instituto