Dia da Visibilidade Trans: "Graças aos meus alunos, eu renasci para o mundo"

para uma nova possibilidade de nação, mais justa, plural, diversa e inclusiva, em oposição ao cenário dos últimos anos. Para parte da população, a LGBTQIAPN+ (veja glossário mais adiante neste texto), marcada pela violência, pela invisibilidade e pela precariedade de políticas públicas que garantam o mínimo de dignidade, foi uma fala necessária, pois é uma comunidade

Por que mais pessoas não se vacinam? Medo, rede social e até líder religioso influenciam, diz estudo

afirmar se essa influência é majoritariamente contrária ou favorável à vacinação, mas destaca a importância de capacitar e conscientizar essas lideranças sobre o tema. "Não sabemos de que forma se dá essa influência, mas sabemos que ela existe porque eles são formadores de opinião em suas comunidades. Então é preciso que haja diálogo e capacitação dessas pessoas

Proposta de militarização gera tumulto em escola estadual do Mato Grosso

não garantir à comunidade escolar um tempo de 15 minutos de explanação sobre a proposta, previamente acordado. A audiência, no entanto, já vinha sendo criticada pelo Sintep-MT por ter sido convocada pela Secretaria de Estado de Educação, via Diretoria Regional de Educação de Várzea Grande, durante o período de férias, o que não garantiria à escola

Chance de LGB+ sofrer violência física é 3 vezes maior que a de heterossexual

dos pesquisadores do Observatório de Doenças e Agravos Não Transmissíveis, a população LGB tem três vezes mais chance de ser vítima de violência física que a heterossexual. O cálculo ajusta o dado por idade, para tratar como iguais a chance dessas situações em todas as faixas etárias. A chance de sofrer violência é maior entre as mulheres - tanto da comunidade LGB

"A educação deve permanecer como prioridade política em todos os países"

necessidades, e a pandemia tornou essas necessidades ainda mais agudas. Líderes políticos, comunidades empresariais, comunidades educativas e a sociedade em geral devem agir com rapidez e determinação para recuperar o aprendizado e reconstruir sistemas que se concentrem incansavelmente na melhoria da qualidade do processo ensino-aprendizagem. Devemos abordar isso antes

A diversidade na escola como direito

a gestora Jacielma da Silva Santos, que comemora ter passado a fazer parte da Rede de Escolas Associadas da Unesco no ano passado. "A escola fortalece a comunidade e aumenta o orgulho de todos pela cultura", conta. Jacielma conta que, enquanto ainda precisavam frequentar as aulas em Orocó, as crianças e jovens quilombolas sofriam preconceitos e não

Fórum Econômico Mundial lança rede de iniciativas educacionais inovadoras

instituições se destaca por promover transformações educacionais necessárias para a chamada 4° Revolução Industrial ao adotar abordagens inovadoras e colocar o aluno no centro do processo de aprendizagem. Entre as iniciativas selecionadas está a RBAC (Rede Brasileira de Aprendizagem Criativa), uma organização parceira do Porvir. "Integrar esta comunidade é um grande

Militarização volta ao debate

da Educação (MEC). O modelo, entretanto, divide opiniões entre a comunidade escolar, especialistas em educação e governantes. O Sindicato dos Professores no Distrito Federal (Sinpro-DF), por exemplo, manifesta contrariedade desde o começo da implantação, em fevereiro de 2019. "Para atuar na escola, são necessários conhecimentos, experiências e competências

Governo estuda corrigir bolsas da Capes e do CNPq entre 40% e 45%

chegou a sugerir o reajuste de 40% para as bolsas. Nesta semana, ministros afirmaram que o reajuste é uma prioridade para o governo. – A comunidade científica viu suas bolsas de pesquisa encolherem, e muitos aceitaram propostas de trabalho no exterior em busca do reconhecimento que lhes foi negado em seu próprio País– criticou Luciana Santos durante anúncio

Por que direitos humanos devem ser assunto prioritário na escola

e todas envolvidos/as no processo formativo das crianças e adolescentes (professores/as, diretores/as, coordenadores/as, profissionais de apoio, profissionais da administração, famílias e atores e demais organizações do território). Para balizar esses estudos iniciais, é importante que a comunidade escolar se debruce na leitura e análise do Plano Nacional

Por um futuro sem racismo

crença em uma hierarquia de raças e etnias. Existe um caminho para que a escola não seja esse espaço reprodutor de desigualdades e encorajador de racismo: educação antirracista. Por meio dela, o racismo estrutural é trazido à pauta da sala de aula e da comunidade escolar, promovendo sensibilização e informação sobre o tema para extinguir opressão entre estudantes

Lula se reúne com reitores e diz que universidades estão 'saindo das trevas para voltar à luminosidade'

que o presidente nomeará os reitores escolhidos pela comunidade acadêmica, o que foi endossado por Lula. Durante o governo de Jair Bolsonaro, o então presidente quebrou a tradição de respeitar a escolha das universidades e nomear os nomes indicados em primeiro lugar. — Quero que vocês saibam que a autonomia universitária será garantida nesse mandato nosso inteiro. Vocês

Projeto transforma doações em aulas gratuitas para crianças em vulnerabilidade

, inglês e temas contemporâneos, além de atividades de apoio socioemocional que contribuem para a elaboração de um projeto de vida. Paulo destaca que o principal impacto na vida das crianças e jovens beneficiados pelo projeto é a transformação social. "O acesso a um ensino básico de qualidade permite que a comunidade ao redor do estudante seja capaz de romper

Governo tem dever de resgatar obras inacabadas de creches e escolas

projetos sem terminar os milhares em andamento. Se essas escolas e creches foram planejadas, é porque existia escassez nas comunidades. Isso significa que crianças estão deixando de estudar — ou estudam em lugares inadequados — e que mães ficam impedidas de trabalhar por não terem onde deixar seus filhos. Ainda que solucione a questão básica de infraestrutura

Educação antirracista: 3 perguntas para Gina Vieira sobre a Lei 10.639

efetivamente, que transformações você viu ocorrer para estudantes, professores e a comunidade em geral? Gina Vieira: A lei 10.639 é parte de um movimento histórico importante, é uma conquista do movimento negro e sua atuação incansável. O que fez com que ela ganhasse ainda mais força é que, concomitante à sua aprovação, tivemos a aprovação das políticas afirmativas

A reversão do desmonte educacional com um amplo regime de colaboração

e serviços direcionados para comunidade mais abrangente. Assim como o SUS (Sistema Único de Saúde), a RFEPCT tem credencial para se firmar como uma importante política de redução das desigualdades sociais nos Estados e municípios brasileiros. Bem como, atuar junto aos países pertencentes a UNASUL (União Sul-Americanas), com seu possível ressurgimento, sem deixar

Novo MEC encontra mais da metade das construções de escolas e creches com prazo de entrega vencido

de comunidades escolares pelo Brasil. Em Corumbá de Goiás, são duas obras paradas. Além da creche, também há um futuro colégio estadual de ensino médio em tempo integral, cujas obras já consumiram R$ 1,7 milhão e estão paradas desde 2015. A previsão é que ela tenha salas como laboratórios, biblioteca, auditório, quadra e espaços de convivência. Enquanto isso não acontece

Quem cuida da saúde mental do gestor escolar?

socioemocional. O conceito, de acordo com os pesquisadores, reúne dois componentes: o primeiro é a competência social e emocional do diretor, sua capacidade de lidar com o estresse e ter uma postura carinhosa e competente com a comunidade escolar. O segundo item é garantir que todos os funcionários, alunos e pais se sintam seguros, respeitados e valorizados. "Atualmente

Anticapacitismo

com e sem deficiência Crédito: iStockphoto Isso demanda formação inicial e continuada de toda a comunidade escola na perspectiva inclusiva e romper com as várias barreiras. No campo atitudinal, significa perceber, sobretudo, que os estudantes com deficiência são capazes de aprender, ensinar e se desenvolver. Nas barreiras arquitetônicas, é instalar rampa, elevador, sinal sonoro

Como conectar todas as escolas do campo com internet e tecnologia de ponta?

da informação". Sobre a tecnologia em especial, há um longo caminho a ser percorrido. De acordo com o último Censo Escolar 2021, uma em cada cinco escolas públicas brasileiras não tem acesso à internet e metade delas não disponibiliza qualquer computador ou dispositivo para uso dos estudantes. No caso das áreas de assentamento, terras indígenas e comunidades quilombolas