Atenção ao que importa: a aprendizagem!

, melhoria da governança educacional, boas políticas voltadas ao preparo e à valorização dos professores e um financiamento educacional mais equitativo. Criadas a partir de muitos estudos e de diagnósticos da realidade educacional brasileira ao longo de décadas, essas ações e a relação entre elas estão na agenda EducaçãoJá!, um documento criado por especialistas

Marcos Augusto Gonçalves: Blá-blá-blá não resolverá questões cruciais na educação

dos resultados. O novo governo precisará também discutir o tema fundamental do financiamento. O atual modelo do Fundeb (Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação) vence em 2020 e já se debatem alternativas para elevar recursos e aperfeiçoar critérios de distribuição. Não será com seu blá-blá-blá carola

Escolas de alto padrão criticam em carta ministro da Educação

do sistema de conseguir que os alunos aprendam. São muitas e complexas as razões que trouxeram a Educação Básica aos péssimos resultados que se repetem há alguns anos. Mas, certamente, entre as muitas principais delas, não estão ideologias de esquerda. Antes podemos nos lembrar da ausência de apreço que se tem, no Brasil, pela escola e a pouca valorização

Temos de cuidar dos professores

, mas principalmente uma valorização implícita, de ouvir as pessoas, saber quem está fazendo um bom trabalho, dar colo e dar carinho. Acolher esses profissionais da educação. Muitos querem fazer um bom trabalho e não conseguem. Temos que ter boas políticas de formação continuada, mas também falando com eles e sobre a saúde, também. Fazendo um balanço entre vida pessoal

Grupo de escolas de elite divulga carta com críticas ao ministro da Educação

dos alunos, preparando-os para uma maior capacidade de reflexão, valorização da diversidade e respeito ao outro.” A carta também vai radicalmente contra o argumento de Rodriguez e do presidente de que as escolas estão tomadas por ideias marxistas. “São muitas e complexas as razões que trouxeram a Educação Básica aos péssimos resultados que se repetem há alguns anos

Sem mágica: derrotando os gigantes que atrapalham a Educação

Neste novo ciclo de políticas e gestão que se inicia em 2019, é oportuno recordar o dever ético e o compromisso social que que nossos novos governantes devem ter com a Educação. E não qualquer Educação, mas sim uma de qualidade, baseada em evidências, conhecimento acumulado pela ciência da Pedagogia e experiências exitosas. Muito tem se falado desse lugar

Primeiras mudanças no MEC preocupam educadores

de tomar decisões com base em evidências para perceber o que potencializa o aprendizado. Isso exige conhecimento sobre educação, gestão e sistema educacional. Sem isso, tomaremos decisões com base em valores pessoais e crenças — critica a educadora Anna Penido, diretora do Instituto Inspirare, acrescentando que a formação e a valorização do professor são os maiores

Ministro da Educação cita Deus e critica "marxismo cultural" nas escolas

do ministério serão influenciadas por dois nomes: os conservadores Antonio Paim e Olavo de Carvalho. Após citar os nomes dos dois filósofos, Vélez afirmou que combaterá "o marxismo cultural, hoje presente em instituições de educação básica, de ideologia materialista, alheia aos nossos valores de patriotismo e religião". "Vamos trabalhar na formulação de políticas

Os problemas no ensino são graves e concretos; o governo vai enfrentá-los?

e “think tanks” respeitados se debruçaram sobre os estudos e estatísticas e, há algum tempo, propõem os mesmos remédios – que passam, quase sempre, pela valorização dos professores, como o Estadão mostrou neste especial bacana. A grande pergunta que ronda a área educacional na era Bolsonaro é: seu governo irá se debruçar sobre esses problemas graves e concretos

O custo Aluno-Qualidade como eixo do sistema nacional da educação: enfrentamento histórico ou miragem retórica

Esta dissertação aborda as estruturas de composição e distribuição dos recursos para manutenção e desenvolvimento do ensino dos estados e municípios, os mecanismos implementados no Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental e Valorização do Magistério (Fundef) que se perpetuam no com o Custo Aluno-Qualidade (CAQ), em especial, a métrica

Impacto financeiro da implantação do CAQI no Brasil

Este estudo discute a implantação do Custo Aluno-Qualidade Inicial (CAQi) que tornou-se uma obrigação legal, com a implementação do Plano Nacional de Educação. Com o término da validade do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb) em 2020, discutir sua revisão é debater a implantação

Práticas de gestão do conhecimento como variáveis intervenientes nos resultados do Ideb

, constituindo-se numa avaliação formativa. Outro aspecto é o processo de valorização dos professores da rede municipal de ensino por meio da oferta de capacitações em serviço e de gratificações.

A política de bonificação/premiação e a gestão escolar: um estudo sobre Pernambuco e Paraíba

Nesta pesquisa, investigam-se a política educacional e as estratégias de bonificação/premiação do trabalho docente e suas repercussões no trabalho do gestor escolar. Tomando os estados de Pernambuco e Paraíba como campo de estudo, buscou-se problematizar quais as repercussões das políticas de bonificação/premiação no trabalho do gestor escolar. E objetiva

Militarização do ensino no estado de Goiás : implementação de um modelo de gestão escolar

Nesta dissertação, analisa-se o processo de militarização do ensino público de escolas de Goiás, que se iniciou em 1999 e vem sendo ampliado desde meados de 2015, como ação de controle social, transformando-se em políticas públicas, afastando a gestão escolar de uma gestão democrática e implementando um modelo da cultura do medo pela imposição de normas

Sob Temer, área social sofreu com teto de gastos e educação teve reformas

baixos e que haviam sido enxugados. Na educação, o governo Temer abraçou como bandeiras políticas consideradas mais baratas do que enfrentar as metas do PNE (Plano Nacional de Educação). Aprovado em 2014, o plano prevê pontos que vão da valorização dos professores à inclusão de crianças e jovens fora da escola e das universidades. Tanto a reforma do ensino médio

Base Nacional Docente: veja o que muda na formação e carreira

normativas específicas e gerir programas relacionados à implantação da política; avaliar cursos, alunos, professores; auxiliar as redes na implementação de planos de carreira, de valorização profissional e de medidas de qualidade. O texto deixa aberta a participação neste organismo por membros do governo federal, de instituições do terceiro setor, representantes

Nova formação de professores propõe exame para lecionar

Nova formação de professores propõe exame para lecionar Nova formação de professores propõe exame para lecionar Notícias Políticas Públicas MEC anunciou documento que orientará a formação dos docentes. Proposta ainda passará pelo Conselho Nacional de Educação Compartilhe Redação , 14 de dezembro de 2018 / 0 O Ministério da Educação (MEC), divulgou ontem 13

Global Teacher Prize 2019 tem dois professores brasileiros entre os 50 finalistas

adotadas pelo CIEB (Centro de Inovação para Educação Brasileira) e serve como referência para outros professores interessados em educação mão na massa. Débora também foi finalista de Aprendizagem Criativa da Fundação Lemann/MIT Media Lab e do Prêmio Claudia na categoria políticas públicas. Para disseminar a prática em outras escolas, ela já realizou formações

Professores não são inimigos, mas mestres dos alunos

de ‘práticas pedagógicas’ abusivas, entendidas, entre outras condutas, a estimulação sexual, a doutrinação ideológica, política ou partidária, ainda que a pretexto educacional, promovendo a responsabilização administrativa, cível e criminal dos atos abusivos (art. 1º, inciso III, da Constituição , 927 a 954 do Código Civil, 225 a 258-C do Estatuto da Criança

Feira de Educação da Fundaj reúne gestores, professores e sociedade

A primeira edição da Feira de Educação abre as portas da Fundação Joaquim Nabuco (Fundaj), sede da Escola de Inovação em Políticas Públicas (Eipp), em Recife (PE), para debater questões presentes em diferentes níveis da escola pública. Atividades como palestras, cursos, exposições e apresentação de novos projetos para a educação se dividem na programação