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ITENS DO OBSERVATÓRIO
Ensino médio mais atrativo requer melhor infraestrutura e formação de professores
- 25/05/2023
- Radar de Imprensa
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O ensino médio precisa de mais do que reforma curricular. Para tornar a etapa mais atrativa para os jovens e melhorar qualidade, é necessário apoio à infraestrutura física e pedagógica das escolas, além do investimento na formação de professores. "Imaginamos que apenas alterar o currículo, como uma varinha de condão, daria conta de todos os problemas
Reconstrução da Educação: especialistas discutem tecnologia e ensino fundamental
- 24/05/2023
- Radar de Imprensa
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nas escolas brasileiras. Segundo o Censo Escolar de 2022, somente 14,4% dos alunos da rede pública estão matriculados no ensino integral em todo o País – o Plano Nacional de Educação (PNE) estabelece 25% dos alunos da educação básica como meta para 2024. O levantamento aponta, ainda, que metade das escolas públicas brasileiras não possui nenhum estudante em modalidade
Enem muda com o novo ensino médio? Diretor do MEC diz o que deve ser prioridade na prova
- 23/05/2023
- Radar de Imprensa
- Texto
O Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) deve avaliar formação geral básica do aluno, com as disciplinas tradicionais, como Português e Matemática, diz o diretor de políticas e diretrizes da educação integral básica do Ministério da Educação (MEC), Alexsandro Santos. "Esse é o Enem justo, que foca no currículo comum para todo mundo", afirmou, no meet point
Proteção de crianças contra abusos depende de educação sexual sem tabu
- 23/05/2023
- Radar de Imprensa
- Texto
internacional que tem 850 estudantes, da educação infantil ao ensino médio. Motta contou que, depois do início das aulas de educação sexual —incluídas no programa chamado proteção infantil— houve aumento dos relatos compartilhados com as psicólogas. "A porta se abriu. Agora eles sabem que ali é um lugar seguro", disse. A instituição realiza anualmente um treinamento
‘Light’, PL da revogação do Novo Ensino Médio mantém optativas
- 23/05/2023
- Radar de Imprensa
- Texto
"Vão por o quê no lugar?". Desde que botou o bloco na rua, a campanha pela revogação do Novo Ensino Médio (NEM) tem lidado com essa provocação. O argumento central é de que abolir a reforma significaria uma volta a um passado de problemas clássicos da etapa de ensino - alta evasão, falta de atratividade curricular, desinteresse dos alunos. A resposta
Reconstrução da Educação: o novo Ensino Médio | Fim de Tarde
- 23/05/2023
- Radar de Imprensa
- Texto
Apple Podcast Reconstrução da Educação: o novo Ensino Médio O Ensino Médio há anos tornou-se um grande gargalo da educação brasileira, com alta evasão, baixa aprendizagem e falta de conexão com a vida dos jovens. Recentemente, a implementação do novo Ensino Médio tem causado polêmica e levado a mais discussões sobre o melhor modelo para a educação
Reconstrução da Educação: especialistas discutem caminhos para o ensino médio
- 22/05/2023
- Radar de Imprensa
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das escolas públicas brasileiras não possui nenhum estudante em modalidade integral. Programação 15/5 – Educação no Brasil hoje e recomposição da aprendizagem (veja como foi); 16/5 – Ensino integral e professores (veja como foi); 18/5 – Educação infantil e alfabetização (veja como foi); 23/5 – 10h: Ensino médio; 25/5 – 10h: Ensino fundamental 2 e tecnologia; 29/5
Fim do dever de casa? Escolas brasileiras ensaiam abolir modelo, seguindo prática que ganha força em outros países
- 22/05/2023
- Radar de Imprensa
- Texto
Parte da cultura escolar brasileira, o dever de casa — também "lição" ou "tema", a depender do estado — é defendido com argumentos que passam pelo estímulo ao envolvimento dos pais na formação escolar da criança e o incentivo para o desenvolvimento de autonomia e senso de responsabilidade dos estudantes. Mas a expansão do ensino integral, a busca por tornar
Transição para a adolescência é difícil, mas tratar como ‘aborrecente’ só piora, diz pesquisador
- 20/05/2023
- Radar de Imprensa
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Assim como a ciência já mostrou sobre a primeira infância, há também uma janela de oportunidade no início da adolescência que a escola ignora, acredita o professor da Universidade de São Paulo (USP) e coordenador do Laboratório de Estudos e Pesquisas em Economia Social (LEPES), Daniel Santos. Como pesquisador dos chamados anos finais do ensino fundamental
Quatro caminhos para acolher alunos e resolver buracos da aprendizagem
- 19/05/2023
- Radar de Imprensa
- Texto
, o programa Escola em Tempo Integral. Voltada a crianças e jovens desde a creche até o ensino médio, a iniciativa pretende alcançar, até o fim de 2026, mais de 3 milhões de matrículas em tempo integral no País. "Há hoje duas grandes políticas em construção pelo MEC com Estados e municípios: a ampliação do tempo de permanência dos estudantes na escola e o Pacto
Como o Brasil pode sair dos últimos lugares dos rankings de alfabetização?
- 19/05/2023
- Radar de Imprensa
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Nacional de Educação (PNE) estabelece 25% dos alunos da educação básica como meta para 2024. O levantamento aponta, ainda, que metade das escolas públicas brasileiras não possui nenhum estudante em modalidade integral. Programação 15/5 – Educação no Brasil hoje e recomposição da aprendizagem (veja como foi); 16/5 – Ensino integral e professores (veja como foi); 18
Os desafios do PLP 235/19 para garantir a universalização da Educação no Brasil
- 18/05/2023
- Radar de Imprensa
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-sucedido na área da saúde, com o SUS. Ao partir do princípio de universalizar o acesso à educação básica, garantindo um padrão de qualidade e oferecendo condições de assegurar oportunidades educacionais às crianças de todas as idades, em todo o território nacional, assume-se o compromisso de articular níveis, etapas e modalidades de ensino, além de cumprir
Mais investimento e formação de professores: o que fazer para aumentar o ensino integral no Brasil
- 17/05/2023
- Radar de Imprensa
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referência na educação em tempo integral – segundo o Censo Escolar 2022, ambos têm cerca de metade dos estudantes do ensino médio matriculados na modalidade. Hoje professor da rede municipal de ensino, Vitor foi um dos especialistas convidados no segundo meet point da série Reconstrução da Educação, realizada pelo Estadão. Segundo o Censo Escolar de 2022, somente
Reconstrução da Educação: especialistas debatem primeira infância e foco em alfabetização
- 17/05/2023
- Radar de Imprensa
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de Conhecimento Aplicado na Fundação Maria Cecilia Souto Vidigal, e Paula Trevizolli, secretária municipal de Educação de Ferraz de Vasconcelos-SP. Os especialistas irão debater o atual cenário da educação brasileira e apontar caminhos para melhorar o ensino. Após anos de pandemia e sucessivos cortes de verbas, a educação brasileira vive um momento de reconstrução
Projeto de Lei visa revogar os itinerários formativos do Novo Ensino Médio
- 17/05/2023
- Radar de Imprensa
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https://educacaointegral.org.br/wp-content/uploads/2023/05/img_9571_0.jpgFoi apresentado nesta terça-feira (16/5) o Projeto de Lei (PL) 2601/23, que visa revogar os itinerários formativos do Novo Ensino Médio (NEM). No lugar, propõem a retomada das áreas de conhecimento, "mais afeitas à formação de nossos professores e à demanda das e dos estudantes", diz
Por que ensinar lutas e artes marciais nas aulas de educação física?
- 17/05/2023
- Radar de Imprensa
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do processo pedagógico no ensino das lutas, assim nossos estudantes terão o conhecimento e a clareza para compreender os benefícios dessas práticas corporais, bem como ter a autonomia para decidir se gostam da atividade. A escola tem o dever de apresentar diversos mundos, ou modalidades esportivas, e permitir que os jovens façam escolhas para seus projetos de vida
Quatro caminhos para acolher alunos e resolver buracos da aprendizagem
- 16/05/2023
- Radar de Imprensa
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, o programa Escola em Tempo Integral. Voltada a crianças e jovens desde a creche até o ensino médio, a iniciativa pretende alcançar, até o fim de 2026, mais de 3 milhões de matrículas em tempo integral no País. "Há ] duas grandes políticas em construção pelo MEC com Estados e municípios: a ampliação do tempo de permanência dos estudantes na escola e o Pacto Nacional
Em ranking de capacidade de leitura, Brasil ficou em 39º de 43 países
- 16/05/2023
- Radar de Imprensa
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Na 39ª posição entre 43 países, em raking de capacidade de leitura, o Brasil está atrás de nações pobres como Azerbaijão e Uzbequistão; exame internacional mede a capacidade de leitura de alunos do 4º ano do ensino fundamental (de 9 a 10 anos de idade). Na 39ª posição entre 43 países, o Brasil está atrás de nações pobres, como Azerbaijão e Uzbequistão
Brasil fica entre os últimos em prova internacional de alfabetização com 65 países
- 16/05/2023
- Radar de Imprensa
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foram aferidos em Singapura (587), Irlanda (577) e Hong Kong (573). AdChoices ADVERTISING No Brasil, uma amostra de 4.941 estudantes do 4º do ano do ensino fundamental fizeram a prova. Ao ser realizada em 2021, reflete impactos da pandemia de Covid-19 e do consequente fechamento de escolas. Dados da avaliação federal, o Saeb, do mesmo ano, haviam mostrado prejuízos
Fracasso em avaliação internacional de ensino se deve à covid ou era assim antes? Leia análise
- 16/05/2023
- Radar de Imprensa
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Hoje foram divulgados os resultados do Pirls 2021 (sigla em inglês de Progress in International Reading Literacy Study), estudo internacional que avalia o progresso em leitura de estudantes do 4.º ano do ensino fundamental. A avaliação é aplicada desde 2001, a cada cinco anos, e essa foi a primeira edição que o Brasil participou. No total, foram avaliadas