Como garantir uma boa transição entre os anos letivos?

para que os docentes façam uma autoavaliação e reflexão crítica sobre o seu próprio desempenho. Essa é uma prática valiosa para os professores, já que ela pode direcionar o aprimoramento do trabalho pedagógico. Para isso, é recomendável se perguntar o que deu certo e o que precisa ser revisto, além de planejar as ações para o próximo ano e até mesmo procurar cursos e formações

Substitutivo do projeto da reforma do ensino médio precisa avançar

para formação técnica. No PL enviado ao Congresso, o governo previu 2.400 horas. Mendonça Filho, um dos articuladores da reforma, argumenta que é um modo de conciliar demandas conflitantes. O Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed) defendia as 1.800 horas, mas concordou com o aumento para 2.100. O pouco tempo destinado às disciplinas obrigatórias

Câmara aprova urgência para votar projeto do Novo Ensino Médio

para modificar o Novo Ensino Médio. "O relatório que querem votar daqui a pouco, às pressas, reduz a carga horária da Base Nacional Comum e traz o notório saber como muito forte. Notório saber é desrespeito ao professor. Não é qualquer um que pode ir para a sala de aula, não. É preciso ter uma formação. Ele também retira a obrigatoriedade do espanhol — uma pauta

Escolas criam grupos de apoio e treinam professores para lidar com transtornos mentais de alunos

e dicas de como os educadores devem lidar com o problema. "É uma formação do professor para lidar com questões básicas de saúde mental para que saibam como funcionam a ansiedade, a depressão, o TDAH (Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade), explicando como essas dificuldades acontecem e como manejá-las", diz Gustavo Estanislau, psiquiatra da infância

'Enem dos concursos': novo calendário é divulgado; prova deve acontecer em 5 de maio

e preliminares das provas discursivas e redação: 03/06/2024 Divulgação Final dos Resultados: 30/07/2024 Início da Convocação para posse e Cursos de Formação: 05/08/2024 ❓Canal de dúvidas O Ministério da Gestão possui um canal oficial de atendimento para dúvidas e denúncias sobre o concurso: concursonacional@gestao.gov.br. O endereço do site oficial é gov.br/gestao

Formação geral de 2.400 horas no Ensino Médio é viável e fortalece o Ensino Técnico

com uma formação específica e prepara os/as jovens tanto para o prosseguimento dos estudos em nível superior quanto para uma inserção qualificada no mercado de trabalho. Não é à toa que os cursos integrados – modelo ofertado nos Institutos Federais (IFs) e Centros Federais de Educação Tecnológica (CEFETs) – são os mais procurados pelos/as jovens brasileiros/as. No Pisa

Uma articulação interministerial pela conectividade escolar

Lançada em 26 de setembro de 2023, a Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (Enec) é uma ação liderada pelo Ministério da Educação (MEC) e o Ministério das Comunicações (MCom) e que foi desenhada para acontecer em colaboração com as redes de ensino. Ela visa garantir a conectividade para fins pedagógicos em todas as escolas públicas de educação básica do...

PL do Novo Ensino Médio: Repetiremos no futuro os erros do passado?

. Jornalismo crítico e inteligente. Todos os dias, no seu e-mail Assine nossa newsletter Assine nossa newsletter e receba um boletim matinal exclusivo Assinar Inscreva-se Um aspecto fundamental do debate é a carga horária mínima destinada à Formação Geral Básica (FGB). Enquanto o PL N. 5.230/2023 propõe que ela seja de 2.400 horas ao longo do ensino médio, o relatório

Nova proposta para ensino médio aumenta carga obrigatória e permite currículo básico acomodar formação técnica

O deputado federal Mendonça Filho (União-PE), relator do projeto de lei substitutivo que prevê nova alteração na estrutura do ensino médio do país, apresentou hoje a proposta que levará adiante, prevendo um aumento mais comedido da carga horária obrigatória de disciplinas para formação geral. Conforme antecipado pelo GLOBO, o projeto do parlamentar indica

Relator do novo ensino médio quer menos horas para disciplinas comuns

O relator do projeto de lei para mudanças no Novo Ensino Médio, o deputado Mendonça Filho (União-PE) quer reduzir a carga horária para as disciplinas regulares, em relação à proposta apresentada pelo governo Lula (PT). Em vez de destinar 2.400 horas para a formação geral, ele articula para que essas disciplinas sejam limitadas a 2.100 horas do currículo

Má formação de professores e EAD estão por trás do péssimo desempenho do Brasil em matemática, diz jornalista

, por causa das condições de trabalho, do salário... Muitos acabam vendo mercado melhor em economia, engenharia... Cada vez menos gente se interessa por ser professor de matemática", explica. Cursos à distância Luiza também aponta para o fato de que muitos professores da disciplina não tem formação em matemática e, além disso, nos últimos dez anos, houve aumento

Proposta do MEC deve sofrer alterações na Câmara: carga horária é maior entrave

. Estamos discutindo — disse Mendonça Filho. O conselho de secretários propôs ao relator da matéria que a prova tenha um dia cobrindo as disciplinas da formação geral básica e outro, os itinerários formativos. Uma proposta semelhante a essa já havido sido anunciada como resultado de um grupo de trabalho formado em 2022 no MEC. A novidade da proposta do conselho

De onde vem a educação domiciliar e quais são as alternativas a ela?

[...] essa é a postura radical do educador, daquele que constrói junto, não para alguém. Então precisamos mostrar que é possível encontrar uma alternativa", convocou Daniel. Realizar esse trabalho que propõe Daniel demandaria, portanto, formação pedagógica. "Temos que repensar a questão de onde estão sendo formados os professores [...] e reconstruir a Educação, porque

Não podemos admitir novos retrocessos no Ensino Médio brasileiro

que as escolas se organizem (turmas, horários, alocação de aulas etc.), que as redes de ensino planejem a destinação dos recursos e administrem os sistemas de escrituração e registros escolares e que os(as) professores(as) planejem o seu trabalho pedagógico cotidiano e busquem formação continuada nas suas áreas de formação. Já são comuns os relatos de adoecimento docente

Estudo mostra como a pandemia prejudicou o aprendizado de jovens no mundo

conhecimento, formação, eles adquirem também capacidade de desempenhar com maior habilidade várias atividades no mercado de trabalho. Em particular, as ocupações que eles exercem na sua vida profissional, mas também com o seu funcionamento na sociedade como um todo, nas interações com as pessoas. E isso afeta a sua maneira de produzir e de obter os frutos

Reforma do Novo Ensino Médio: o Brasil não perde uma oportunidade de perder oportunidades

flexibilidade de escolhas, permitindo que o estudante possa optar entre uma Formação Técnica e Profissional ou o ingresso no Ensino Superior (neste caso, com a opção de priorizar os componentes curriculares de maior interesse para o seu curso de escolha). A partir de 2022, com o Novo Ensino Médio, houve um bem-vindo despertar, uma mola propulsora, um ecossistema

O que é o Concurso Nacional Unificado? Quando sai o edital? Veja as vagas e os detalhes das provas

no concurso unificado? Levantamento obtido pelo GLOBO mostra que das 6.640 vagas previstas, 5.948 são para quem tem graduação e 692 são de nível médio. Ao todo, serão oferecidas vagas para 21 órgãos federais, com salários que variam de R$ 5.488,70 a R$ 22,9 mil. Um mesmo cargo pode oferecer diferentes remunerações, a depender da formação extra do candidato (doutorado

Ganância de faculdades massifica ensino ruim a distância

% dos cursos privados e 34% dos públicos obtiveram notas 4 ou 5 nas avaliações do MEC. Se considerarmos a formação de novos professores, que pede presença em sala de aula para se aprender o ofício, a situação fica dramática: na licenciatura e pedagogia, 65% dos formandos são por EAD. Na rede particular, 93,7% dos ingressantes desses cursos, onde a média de alunos

Educação profissional amplia horizontes

de dados, apesar de as empresas, equivocadamente, exigirem formação superior. Em um mundo em que o mercado de trabalho está em acelerada transição, a escolha pela trajetória profissionalizante não deve ser encarada como uma mera formação de mão-de-obra para uma função específica. Pelo contrário, pode e deve ser a ponta de partida de uma trajetória de aprendizagem

Ensino médio pode aumentar em 32% a renda futura dos jovens (e o Brasil consegue)

criteriosamente selecionados, corrobora a relevância da formação técnica de nível médio para a inserção no trabalho e a ampliação do rendimento dos trabalhadores. Os resultados encontrados apontam que tal programa educacional eleva o valor presente da remuneração dos seus egressos em R$ 137 mil (32%) por meio de aumento na taxa de ocupação (R$ 51 mil) e na remuneração (R