Mais grave no Norte e Nordeste, falta de professores é problema que se espalha pelo país

e Física. "Não é exagero dizer que já estamos vivenciando um apagão de professores com formação adequada em vários componentes curriculares", conclui o estudo do Inep. O levantamento do instituto, responsável pelo Enem, analisou as aulas do segundo ciclo do ensino fundamental (do 5º ao 9º ano), responsabilidade de prefeituras e governos estaduais, e do ensino médio

Por que a educação profissional e tecnológica no Brasil ainda é para poucos?

, desequilíbrios altos. Por exemplo, no Sudeste, o índice -42 para estudantes de mães com ensino fundamental indica um desequilíbrio médio. A pesquisa aponta que estudantes de baixo nível socioeconômico, cujas mães têm até o ensino fundamental completo, estão sub-representados em todas as regiões, especialmente no Sul (-23%) e Sudeste (-42%) para a rede estadual. À medida

Como o Ceará mudou o rumo das políticas educacionais

era de 78% e subiu para 98%. Com essas medidas, em cinco anos, o Ceará alcançou a universalização do acesso ao ensino fundamental para crianças e adolescentes de 7 a 14 anos, com uma taxa de matrícula de 98%. Além disso, 92% da população de 15 a 17 anos estava matriculada na escola, com 27% no ensino médio. ​ Houve ainda uma redução significativa no índice

Diversidade nas escolas de elite: qual o papel das ações afirmativas?

uma série de práticas que alicerçaram as políticas de ações afirmativas, dentre elas: letramento racial da comunidade escolar; formação continuada dos educadores; criação de políticas de contratações afirmativas e implementação da Lei 10.639/03 na educação infantil, nos fundamental (anos iniciais e finais). Já no ensino médio, que é o momento em que os estudantes

Bets nas escolas: o papel da educação financeira para alertar sobre riscos

A história é repetida por diferentes professores das redes pública e particular de ensino: adolescentes passam cada vez mais tempo na escola com celulares nas mãos, apostando, seja nas chamadas bets ou nos jogos de azar. O mais famoso deles, o "do tigrinho". 📳 Inscreva-se no canal do Porvir no WhatsApp para receber nossas novidades Três professores de três

O que acontece com os jovens na escola ao longo dos anos finais do ensino fundamental?

de alfabetização que foram delineados pelo governo federal nos últimos 15 anos. De qualquer modo, mesmo com o atual programa "Escola das Adolescências", não parece que a sociedade prioriza esta etapa de ensino e seus desafios. Exemplo disso é o fato de haver muito mais debate e divergência em torno do Novo Ensino Médio. Além dos desafios de aprendizagem, que naturalmente

Governo Tarcísio planeja fechar ao menos 96 turmas no ensino noturno das escolas de SP

O governo Tarcísio de Freitas (Republicanos) planeja fechar, no próximo ano, ao menos 96 turmas de ensino médio e EJA (Educação de Jovens e Adultos) que funcionam no período noturno das escolas estaduais de São Paulo. Um levantamento feito pela Apeoesp (sindicato dos professores da rede estadual) identificou que ao menos 38 escolas de 25 cidades já

Alunos aprendem mais quando a gestão é acolhedora

, coordenadora do Observatório Fundação Itaú. O Observatório Fundação Itaú, em parceria com o Equidade.Info, fez uma pesquisa sobre o clima escolar, as práticas de racismo e dos conflitos nos estabelecimentos de ensino das redes pública e privada no Brasil. Segundo o estudo, na média geral, 81% dos alunos se sentem acolhidos pela escola. Mas a porcentagem diminui

MEC anuncia pacote de valorização do magistério

Em Recife, Pernambuco, a professora de química Neydja Ferreira, 33 anos, aguarda mais detalhes sobre o Enade das licenciaturas. Ela, que dá aula no ensino médio, concluiu sua licenciatura em 2013 e desde então presta concurso público, pois busca ser admitida pela rede estadual de ensino. Neydja evita concursos para a rede municipal de educação, segundo ela por ser

Como o Brasil pode alavancar o ensino técnico? ‘Responsabilidade das empresas também’

ao ensino médio, mas também abrange cursos de qualificação profissional e de ensino superior, de graduação e pós, nos chamados tecnólogos. A Fundação Itaú apoia a estruturação e expansão da Educação Profissional e Tecnológica em 16 redes estaduais brasileiras. "Nosso trabalho é focado na educação profissional no nível médio porque para nós é a etapa mais importante

Educação aliada à comunicação é capaz de transformar a juventude

de conversas, chuvas de ideias, debates e enquetes. O coletivo é formado por jovens de 15 a 22 anos e suas histórias inspiradoras: o orgulho de ser a primeira pessoa da família a completar o ensino médio, a coragem de mudar-se do Rio Grande do Norte para ser bolsista em São Paulo, a força para reunir a comunidade e revitalizar o córrego que atravessa a cidade

A educação, entre avanços e aflições

Escolar do RS (Saers), testados em português e matemática. Participam estudantes do 2º, 5º e 9º anos do Ensino Fundamental e 3º do Ensino Médio. A taxa de aprovação também integra o indicador. A média de notas, em uma conta em que entram todos os municípios, foi de 63,44. No ano anterior, 59,79. Ocorreu uma melhora nos quesitos que levam em conta a alfabetização

Pretos e pardos juntos são maioria entre concluintes do ensino médio

(SE) – nesta ordem – são os cinco estados com a maior proporção. Dos concluintes dessa etapa educacional, pretos e pardos não superam os 50% somente em Mato Grosso do Sul (MS), São Paulo (SP), Paraná (PR), Santa Catarina (SC) e Rio Grande do Sul (RS) – os dados consideram apenas os estudantes que declararam sua cor ao Censo. Os concluintes do ensino médio da rede

Para conter o aumento do abandono escolar, redes de ensino fazem trabalho conjunto com outras áreas | GZH

Fundamental e o 1º do Médio, especialmente durante a transição entre redes de ensino. Para o coordenador, os índices elevados de repetência e a falta de reforço escolar nas redes são fatores que ampliam o abandono. Defasagens agravadas desde a pandemia configuram outro aspecto. Após a enchente, outra dificuldade mencionada foi a falta de integração entre os sistemas

Escolas do RS vivem busca por alunos sumidos e boom de transferências | GZH

no Ensino Fundamental. O número já foi pior: em setembro, por meio da Rede de Apoio à Escola (RAE), foram localizados 656 estudantes, que retornaram para as aulas. Em outubro, outros 200 tinham sido recuperados. Com relação aos pedidos de transferência para outras instituições da cidade, a maioria tem sido atendida. Entre maio e julho de 2024, a Secretaria Estadual

Ensino médio de 2025: apesar dos desafios, muito otimismo

Para 2025, prevê-se para o Ensino Médio um cenário de muitos desafios, acertos e desacertos, ainda que meu posicionamento, aqui explicitado, evidentemente não seja consensual, até porque há poucos consensos em Educação. É imperativo que as autoridades educacionais do país promovam normas complementares à lei sancionada no final de julho deste ano

PM entra em escola e lança spray de pimenta em alunos durante protesto em Santos

a ocupação em uma rede social. "Não vamos permitir que nossas escolas sejam sucateadas, estejam sendo vendidas pelo governador", diz um trecho do texto. Os manifestantes também afirmam protestar contra mudanças na grade do ensino médio, a militarização do ensino, com o anúncio da implantação das escolas cívico-militares no estado, e a terceirização da gestão de novas

Educação antirracista: diagnóstico nacional aponta caminhos para efetivação da lei

para o professor, coloca como sendo responsabilidade só dele", pontua. O índice médio de formação em educação para as relações étnico-raciais na rede estadual é de 50,7%. O cenário muda no âmbito municipal, com apenas 20,4%. Os cursos de pelo menos 30h ofertados pelas redes municipais também apresentaram queda.Das 5.304 secretarias municipais, mais da metade – 2973 (54,6

Desempenho da educação pública no RS melhora, mas anos finais ainda são desafio; resultado valerá para a distribuição do ICMS | GZH

e estadual de ensino nas provas do Sistema de Avaliação do Rendimento Escolar do RS (Saers), que avalia habilidades em português e matemática de alunos do 2º, 5º e 9º anos do Ensino Fundamental e 3ª série do Ensino Médio, levando em consideração a taxa de aprovação. Em 2023, as provas foram aplicadas de 21 novembro a 23 de dezembro, para 322.209 estudantes da rede

Como o ensino integral pode responder a um novo perfil de sociedade

em pesquisas, de que os municípios que aumentam a proporção da matrícula do ensino médio integral sentem, quatro ou cinco anos depois, o reflexo na redução de índices de homicídio e aumento das taxas de emprego, além do crescimento de alunos ensino superior. "Parece bem claro que o ensino em tempo integral tem efeitos importantes, mas precisa ser complementado