Professores apontam desafios da escola em tempo integral

ou superior a sete horas diárias ou 35 horas semanais. A modalidade tem como finalidade a perspectiva do desenvolvimento e formação integral de bebês, crianças e adolescentes a partir de um currículo intencional e integrado, que amplia e articula diferentes experiências educativas, sociais, culturais e esportivas em espaços dentro e fora da escola com a participação

Mais horas na escola não é educação integral, avaliam especialistas

de permanência nas escolas para um período igual ou superior a sete horas diárias ou 35 horas semanais. A modalidade tem como finalidade a perspectiva do desenvolvimento e formação integral de bebês, crianças e adolescentes a partir de um currículo intencional e integrado, que amplia e articula diferentes experiências educativas, sociais, culturais e esportivas

MEC abre adesão ao programa Escola em Tempo Integral

de debate. A iniciativa é a primeira do Programa, com o objetivo de orientar as redes de ensino e profissionais da educação na perspectiva do currículo. Nas próximas etapas, estão previstas ações para formação de educadores, fomento a projetos inovadores, estímulo a arranjos intersetoriais para prevenção e proteção social, melhoria de infraestrutura, além da criação

Europa começa a proibir celulares nas escolas: pedagoga debate medida

– em especial por aparatos digitais, aplicativos de mensagens ou redes sociais – nos faz levar ainda mais tempo para retomar os estudos e trabalhos. Portanto, há momentos em que deixar os celulares, smartphones e tablets de lado é importante para assegurar o ensino e o aprendizado, na sala de aula. E também as atividades dentro de casa", pontua Adriana. "É fato

Ataques a escolas: possibilidades para evitar novas ações violentas

da internet que não pode ser detectada facilmente pelos tradicionais motores de busca e tem pouca ou nenhuma fiscalização_], hoje eles estão nas redes sociais. Alguns são cooptados nas plataformas de jogos online", afirma a professora. E, nesses ambientes, crianças e jovens são incentivados a realizar ataques. Professor da Faculdade de Educação da Universidade de São

Tarcísio planeja escolas rurais, no modelo internato, para moradores de rua e usuários de drogas

das Ruas". De acordo com a ideia, o Estado faria com que produtores rurais oferecessem trabalho e moradia a essa população. Em troca, o governo se comprometeria a comprar parte da produção para seus projetos sociais. De acordo com o governo Tarcísio, são cerca de 86 mil pessoas morando nas ruas em São Paulo, das quais 52 mil na capital paulista. No escopo inicial

Tarcísio troca livros didáticos por material 100% digital; secretário de Educação é empresário do ramo

, o programa do MEC é "sempre completo, com livro impresso, livro interativo digital. Não é um material qualquer". O neurocientista brasileiro Miguel Nicolelis usou uma rede social para criticar o que chamou de "delírio digital". É simplesmente inacreditável que o estado mais rico do país, do dia para a noite e sem nenhuma justificativa plausível ou minimamente

Escola em Tempo Integral: conferência inaugura ciclo de seminários do MEC sobre Educação Integral

do projeto da Rede de Colaboração Intermunicipal de Educação - Itaú Social/Instituto Positivo, Pilar Lacerda. Educação Integral, uma conquista para o Brasil construída por muitas mãos Na fala de abertura, Kátia Schweickardt descreveu o Programa Escola de Tempo Integral como uma conquista do povo brasileiro. A secretária de Educação Básica lembrou que, até

Grêmios estudantil está presente em uma a cada dez escolas públicas

e/ou mais estruturadas em relação à média da rede pública. O estudo também calcula as chances de uma escola possuir um grêmio e mostra que as escolas rurais têm chance 81% menor de possuir grêmio estudantil em relação às escolas urbanas. Já as redes municipais têm chance 95% menor do que na rede federal e 69% menor do que nas redes estaduais de contar com esses espaços. Dentro

Unicamp abre inscrições para Vestibular 2024; veja como se inscrever

participar do Programa de Ação Afirmativa e Inclusão Social (PAAIS), e receber bonificação na contabilização das notas. Aluno que cursou ensino em rede pública recebe 40 pontos que serão somadas à Nota Final Padronizada da primeira fase. Quem cursou o fundamental II recebe 20 pontos. Já quem cursou tanto o fundamental II quanto o ensino médio na rede pública ganha 60

"Para nós, mulheres mães, Educação Integral é ferramenta para enfrentamento de desigualdades"

), e descreve a importância da política de tempo integral nas escolas para o enfrentamento das desigualdades sociais e para o fortalecimento dos direitos das mulheres e das crianças. O Programa Escola em Tempo Integral foi sancionado pelo presidente Luiz Inácio Lula da Silva na segunda-feira (31/07), em Brasília (DF). O objetivo da política pública, desenhada

O que pensam os jovens sobre o novo ensino médio: ‘Morro de medo de não entrar na faculdade’

a um currículo flexível, em que o estudante poderia escolher as disciplinas que gostaria de cursar. A reforma, no entanto, tem sido alvo de críticas por não promover efetivamente uma escolha aos alunos, ampliar a desigualdade entre redes públicas e privadas, evidenciar a falta de estrutura para um currículo flexível e prejudicar a preparação para o Exame Nacional

Escolas se enfeitam de novas tecnologias sem intensificar comunicação

para que eles possam tomar uma decisão ética, um compromisso ético com a educação. A partir daí essas questões de gênero, de inclusão e de diversidade, tudo isso é sublimado. Agência Brasil: Vemos uma certa desvalorização do ensino formal e das carreiras tradicionais nas redes sociais, que apontam para um modelo de sucesso capitalista agora mais pautado pelos influenciadores

'Barbie nota mil': veja como citar a boneca na redação do Enem e ganhar pontos em repertório cultural

. Exemplo de citação de Letícia Flores, professora de redação do cursinho Stoodi: "Atualmente, as estatísticas têm revelado uma tendência cada vez maior e assustadora de jovens que desenvolvem transtornos mentais de toda ordem, em consequência da pressão estética que a mídia nos impõe, significativamente fortalecida pela presença das redes sociais em nossas vidas

MEC prepara programa para banda larga em todas as escolas do país

do Relatório de Monitoramento Global da Educação, da Unesco, sobre tecnologia na educação. O documento apresenta uma visão cautelosa sobre o uso da tecnologia no sistema educativo e defende a necessidade de regulação acompanhada de equidade no acesso. Camilo Santana também falou sobre as redes sociais a sobre a perspectiva do governo em relação à regulamentação dessas

Programa Escola em Tempo Integral leva Educação Integral de volta ao centro das políticas públicas

e Mobilização Social; Campanha Nacional pelo Direito à Educação; CEERT – Centro de Estudos das Relações de Trabalho e Desigualdades; CENPEC – Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária; CNTE – Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação; Colegiado Indígena da PPGAS/UFAM; CONAQ – Coordenação Nacional de Articulação de Quilombos; FMCSV

Trançando histórias e cabelos, professora valoriza ancestralidade de estudantes

, com suas limitações, empatia, consciência social e autoconhecimento. Nessa etapa do projeto, também os avaliei, tanto individualmente quanto coletivamente, incentivando a colaboração, a estética e o compromisso com o trabalho desenvolvido. Crédito: Cleide da Silva Magesk Projeto Trançando Histórias – CIEP Carlos Chagas / Intercultural Brasil-China, em Duque de Caxias (RJ

MEC pede que INSS e Receita rastreiem devedores do Fies antes de tentar novo viés social para o programa, diz Camilo

O ministro da Educação, Camilo Santana, disse nesta terça-feira (25), em entrevista à GloboNews, que pediu ao INSS e à Receita Federal para rastrearem os dados de devedores do Fies antes de formatar um novo programa de financiamento estudantil que deverá ser lançado com viés mais social. A participação no programa, que oferece empréstimos para estudantes

Como o Brasil combate o racismo?

. O racismo precisa ser evidenciado como racismo e a maneira como ele se apresenta nas relações sociais", ponderou Miranda. "É a produção do saber científico que pode pautar a definição de políticas públicas para a população negra e que também impacta a própria discussão do racismo na sociedade. Hoje, os espaços públicos, dentro do espaço constitucional, o racismo

Aprendizagem Profissional: um caminho para jovens trilharem carreiras sustentáveis

pela frente quando, de fato, começasse a trabalhar. Ele conquistou sua primeira oportunidade em uma rede de farmácias e, contratado na condição de jovem aprendiz, foi direcionado ao Programa Senac de Aprendizagem. Foram 15 meses de dedicação à rotina entre trabalho e estudos e certas vezes abrindo mão da diversão, presente nessa fase da adolescência. "Iniciei