Pátria em busca de educação

tem engenheiros suficientes para colocar o país no nível adequado? Só na infraestrutura, já digo que não." Na contramão da história, a educação no Brasil está longe de ser uma prioridade política e não se sabe se algum dia será tratada como política de Estado. Falta fiscalização nas escolas, não há controle na aplicação da massa de dinheiro alocada no setor (cerca de 6

As políticas públicas de formação continuada das professoras da educação infantil em Goiânia

das professoras da Educação Infantil em Goiânia via Centro de Formação e realizou-se um paralelo entre o documento “Política de Formação da RME – Goiânia” e as Políticas Nacionais para a Formação Continuada dos Profissionais da Educação Básica, com o intuito de analisar as relações e incidências entre ambos.

Os acontecimentos que marcaram a Educação em 2017

perspectivas de sobrevivência ao Plano Nacional de Educação (PNE) e ao Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb). Abaixo, selecionamos os principais marcos educacionais de 2017 e as possíveis consequências que trarão ao País para os anos seguintes. Confira: Base Nacional Comum Curricular (BNCC

MEC premia melhores projetos da educação básica de todo o país

Foram conhecidos nesta segunda-feira, 18, os grandes vencedores da etapa nacional da décima edição do Prêmio Professores do Brasil. O concurso seleciona projetos que, aplicados em sala de aula, contribuem para a melhoria da educação básica. Entre os 30 ganhadores da etapa regional, foram escolhidos seis projetos – um em cada categoria da premiação

O novo Ensino Médio

conhece os pontos das mudanças? A educação é um processo cujos resultados só são percebidos em longo prazo. Nesse contexto, a necessidade de adaptar-se às mudanças não espera a cobrança da lei, mas exige um diagnóstico dos pontos a serem trabalhados e de sucessivas práticas pedagógicas que podem sofrer alterações para se adequar ao que o Plano Nacional de Educação

Quatro especialistas apontam desafios para a implementação da BNCC

FOTO: JOAO BITTAR / UNESCO – MEC CONSELHEIRO LAFAIETE, MINAS GERAIS, ESCOLA MUNICIPAL PROF. DORIOL BEATO Por Denise Crescêncio, do Todos Pela Educação Estamos na semana da votação da 4º versão da Base Nacional Comum Curricular, documento que define os direitos de aprendizagens para as etapas da Educação Infantil e do Ensino Fundamental, como consta

Resultados da ANA e as ações federais para a alfabetização em 2018

os resultados da ANA e pensaram em ações propositivas para melhorar o quadro da aprendizagem. A intenção é pensar em uma Política Nacional pautada nos dados da avaliação, envolvendo as redes e as escolas para a análise e para o planejamento das ações”, explicou o diretor de Currículos e Educação Integral do MEC, Raph Gomes Alves, ao lado Secretário de Educação Básica

“Práticas de educação inclusiva têm surgido em todo o País”

profissionais, destacando a falta de acesso à educação. Qual a sua avaliação? Rodrigo Hübner Mendes – A meta 4 do Plano Nacional de Educação visa universalizar o acesso à educação básica para as pessoas com deficiência que estejam na faixa etária entre 4 e 17 anos. Essa ambição reflete o avançado arcabouço jurídico que construímos no Brasil nas últimas décadas. Nesse

Paulo Freire: não há ensino sem pesquisa e pesquisa sem ensino

aprimorar constantemente seu saber e fazer, tendo assegurado o seu desenvolvimento profissional. A Lei 13.005/14, que institui o Plano Nacional de Educação (PNE), determina em sua Meta 16 que até 2024 o Brasil deverá ter ao menos 50% dos docentes com pós-graduação lato ou stricto sensu e garantir a formação continuada a todos os profissionais da Educação Básica

Professores preparados, professores bem formados

iniciantes afirmando sentir-se incapazes, com angústia e ansiedade ao lidarem com suas turmas. Como sabemos, esse problema não é novo na Educação brasileira. A pesquisa "Formação de Professores no Brasil – Diagnóstico, agenda de políticas e estratégias para a mudança", lançada em 2016, contribuiu para revelar esse cenário quase estático. Coordenado pelo professor

Deputado lamenta foco dado ao PNE

que "precarizaram" o debate curricular, como questões ligadas à sexualidade dos alunos. Apesar da melhoria do salário pago aos professores no País, de uma melhor estrutura nas escolas e do repasse de recursos do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (FUNDEB), ele se mostrou espantado com a pouca evolução

Projetos mostram desafios da inclusão de pessoas com deficiência na escola

Nacional de Educação, a meta 4 estabelece que, até 2020, o Brasil deverá "universalizar, para a população de 4 a 17 anos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, o acesso à educação básica e ao atendimento educacional especializado, preferencialmente na rede regular de ensino, com a garantia de sistema educacional

Tempo integral estimula criatividade do professor e novos projetos enriquecem ensino

a 21ª posição no ranking do Ideb (índice de desenvolvimento da educação básica) e hoje tem uma excelente posição no Ideb nacional”, disse o ministro, durante evento em Salvador em agosto passado, quando debateu propostas do Novo Ensino Médio. Até 2020, serão investidos, via Política de Fomento à Escola em Tempo Integral, R$ 1,5 bilhão na implementação do modelo

Henrique Paim

, enquanto secretário-executivo e ministro, destacando o desenvolvimento do Plano de Ações Articuladas, da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb). Além disso, chama a atenção para assuntos ligados à qualidade da aprendizagem, formação de professores

Ministério da Educação vai lançar residência pedagógica para formação de professores

Docentes do Brasil vão contar, a partir de 2018, com o Programa Nacional de Residência Pedagógica, iniciativa anunciada pelo Ministro da Educação, Mendonça Filho, nesse domingo (15), data em que se comemora o Dia do Professor. O objetivo da política, de acordo com o ministro, é aperfeiçoar a formação dos educadores. “O Ministério da Educação vai lançar

Jovens têm cada vez menos interesse na carreira de professor

. "Este é o movimento inverso do Plano Nacional de Educação, que diz que, até 2020, o salário médio dos professores deve ser equiparado ao salário médio de outras profissões", afirma. Plano nacional O Ministério da Educação (MEC) deve lançar nos próximos dias uma política nacional de formação de professores, já articulada à Base Nacional Comum Curricular, que vai focar

Jovens têm cada vez menos interesse pela carreira de professor

. “Este é o movimento inverso do Plano Nacional de Educação, que diz que, até 2020, o salário médio dos professores deve ser equiparado ao salário médio de outras profissões”, afirma. Plano nacional O Ministério da Educação (MEC) deve lançar nos próximos dias uma política nacional de formação de professores, já articulada à Base Nacional Comum Curricular, que vai focar

A valorização dos profissionais da educação

, reuniões pedagógicas e com os pais, formação continuada no local de trabalho ou em instituições credenciadas, entre outras formas apontadas no Parecer da Câmara de Educação Básica do Conselho Nacional de Educação CEB/CNE nº 18/2012. Isso é essencial para a qualidade do trabalho dos profissionais, não devendo ser substituída por remuneração compensatória. Já o art

Justiça derruba decisão que obrigava MEC a implementar valor de gasto por aluno

e a equidade na educação não está relacionado ao desempenho dos alunos. Daniel Cara, coordenador-geral da Campanha Nacional pelo Direito à Educação, considera o parecer da AGU "equivocado", e diz que "ter uma escola com professores condignamente remunerados, com política de carreira, formação continuada, número adequado de alunos por turma, biblioteca, laboratórios

Ainda pendente, reforma do Ensino Médio divide opiniões da população

”; “Ciências humanas e sociais aplicadas”; e “Formação técnica e profissional”. O debate corrente, portanto, tem o intuito de estruturar – junto de gestores, sociedade civil, pedagogos, etc. – o funcionamento conjunto das matérias obrigatórias e dos currículos optativos. A expectativa do Ministério da Educação (MEC) era de que a BNCC fosse homologada ainda neste ano