Guia de conectividade e BNCC computação nos currículos municipais

Este guia foi concebido para ser uma ferramenta prática e acessível, voltada a apoiar gestores e educadores na adoção de tecnologias educacionais. Com a colaboração das instituições comprometidas com o fortalecimento da educação pública no Brasil, o documento apresenta elementos sobre conectividade e dispositivos, além dos passos para a inserção

Diálogos interraciais: guia para rodas de conversa

afro-brasileiras e indígenas, o letramento racial e a luta antirracista. Com apoio financeiro da Embaixada dos Estados Unidos no Brasil, foi possível realizar 32 rodas de conversa e criar este material didático voltado para educadores, estudantes e ativistas sociais.

Fortalecimento da educação profissional e espiritual por meio da capacitação de habilidades do século XXI na era pandêmica e pós-pandêmica

Este livro oferece uma coleção de pesquisas que exploram o impacto transformador da pandemia de COVID-19 na educação do século XXI, abrangendo inovações pedagógicas, desafios da aprendizagem digital e desenvolvimento espiritual. Com 28 artigos acadêmicos de especialistas globais, esta obra é uma ferramenta valiosa para acadêmicos, educadores e gestores

Inclusão e TEA: caderno de práticas inclusivas no contexto da educação física escolar

Este e-book apresenta práticas inclusivas no contexto da educação física escolar, focando em alunos diagnosticados com Transtorno do Espectro Autista (TEA). Partindo da pesquisa realizada no Colégio Militar de Belo Horizonte, visa fornecer referências e estratégias para educadores promoverem a inclusão efetiva desses estudantes, abordando características

A direita empresarial rifa o ministro da Educação

do artigo anterior, como, à luz dos últimos acontecimentos, acrescento algumas coisas. A primeira é que a pressão de estudantes e educadores sobre o governo Lula surtiu efeito. O Palácio do Planalto entrou em campo e a votação do relatório do PL de reforma da reforma do ensino médio ocorrerá só em março de 2024, após a Conferência Nacional de Educação (Conae

Escolas ganham guia para ‘medir’ o combate ao racismo dentro e fora da sala de aula; entenda

da metodologia por meio da mobilização de entidades negras. "O grande diferencial é que foram construídos de forma participativa, com a contribuição de várias instituições, educadores, professores e especialistas na temática", afirma Ana Paula Brandão, gestora do Projeto SETA e diretora programática na ActionAid. * Este material foi produzido em parceria com o Geledes

'Oscar' da educação: duas escolas públicas brasileiras estão entre as melhores do mundo

agregar valor para a sociedade — parabenizou o prefeito de Belo Horizonte, Fuad Noman. O prêmio A premiação é promovida pela plataforma T4 Education, com apoio da Fundação Lemann, com a intenção de "construir uma comunidade global de educadores", ampliar suas vozes e aumentar a colaboração global na educação. O prêmio foi criado em 2022 e segue para sua terceira

Abordagem pedagógica reflete mais na qualidade da educação infantil do que tamanho da escola

e alunos, contribuindo para um ambiente seguro e propício à aprendizagem. Cuidados que se estendem O ambiente, entendido como terceiro educador, pressupõe a dinamicidade, a possibilidade de diversos arranjos, em função da leitura que o docente faz de seu grupo de estudantes. Um exemplo é a abordagem Reggio Emilia, que defende uma escola humanizada, apta a ensinar

Escolas de SP começam a corrigir redação com inteligência artificial

é tornar mais rápida essa devolutiva, o que pode colaborar para ampliar a produção dos estudantes –a pasta tem como ideal que cada estudante escreva uma redação por mês, pelo menos. Educadores consultados pela Folha consideram a plataforma de inteligência artificial interessante para auxiliar os docentes e criar um fluxo maior de produção e correção de textos

Retrospectiva 2023: temas e fatos que marcaram a Educação

paralisasse as atividades escolares e a implementação de estratégias voltadas a uma cultura de paz nas escolas. Reflexos da pandemia e recomposição das aprendizagens Educadores e especialistas já tinham alertado: os impactos da pandemia de covid-19 na Educação continuariam por alguns anos. Ainda que o continuum curricular, uma das principais medidas

IA é usada por 30% dos alunos no Brasil, segundo pesquisa

, com base na entrevista de dois mil professores dos Estados Unidos, Canadá, Cingapura e Reino Unido, mostrou que os educadores gastam cerca de 13 horas semanais, de 20 a 40% do tempo de trabalho dos professores, em atividades que o uso de Inteligência Artificial poderia otimizar e automatizar. Ainda segundo o levantamento, a preparação de aula é a atividade

Governo terceiriza a política do Ensino Médio para fundações, o ‘centrão da educação’

ouça este conteúdo readme play_circle_outline pause_circle_outline graphic_eq_outline Cadastre-se e receba novos conteúdos: ok As últimas duas semanas foram frustrantes para qualquer pessoa que tenha compreendido os efeitos perversos do chamado Novo Ensino Médio (NEM) sobre a educação pública no Brasil. Pressionado por estudantes, educadores e pesquisadores

O ano passou...vem aí o ‘novo novo novo ensino médio’?

terça-feira, 19. Além da incerteza do futuro, há cerca de 7 milhões de alunos em uma espécie de limbo. Eles cursam um ensino médio já tachado de ineficiente, mas que ainda a legislação não permite que seja mudado. Imagina o impacto de ouvir autoridades, educadores e imprensa dizerem o ano todo que o tempo que você está passando na escola não vai prepará-lo

Como garantir uma boa transição entre os anos letivos?

tenha um feedback sobre aquilo que deu certo e o que não saiu como o planejado. "Na visão do aluno, o que eu poderia melhorar e quais materiais funcionaram?", pontua Linaldo, ganhador por quatro vezes do Prêmio Educador Nota 10 do Instituto Alpargatas. Esta e outras ações que veremos a seguir são parte fundamental na construção de um ambiente educacional consistente

Maioria de alunos e educadores está insatisfeita com novo ensino médio, diz pesquisa da Unesco

, revelou problemas, inspirando protestos de estudantes e educadores. Novas alterações na arquitetura estão em discussão no Congresso e representam disputas entre o governo Lula (PT) e a oposição por causa do que deve ser definido para a carga horária de cada bloco. A votação na Câmara está prevista para a próxima semana. A pesquisa da Unesco (Organização das Nações

Quase metade dos alunos do país se distrai com celular em aula

para isso, o que não depende apenas de solucionar questões estruturais no acesso desigual às tecnologias, mas de formar professores e demais educadores para isso. A simples compra e distribuição de equipamentos e mídias por secretarias de ensino não resulta automaticamente no desenvolvimento de habilidades e competências por parte do público discente. A ponte

Escolas pequenas para crianças pequenas?

, contribuindo para um ambiente seguro e propício à aprendizagem. O ambiente, entendido como terceiro educador, pressupõe a dinamicidade, a possibilidade de diversos arranjos, em função da leitura que o docente faz de seu grupo de estudantes. Um exemplo é a abordagem Reggio Emilia, que defende uma escola humanizada, apta a ensinar os alunos a dominarem suas capacidades

Escolas criam grupos de apoio e treinam professores para lidar com transtornos mentais de alunos

e dicas de como os educadores devem lidar com o problema. "É uma formação do professor para lidar com questões básicas de saúde mental para que saibam como funcionam a ansiedade, a depressão, o TDAH (Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade), explicando como essas dificuldades acontecem e como manejá-las", diz Gustavo Estanislau, psiquiatra da infância

Manual desenvolvido por ONG mede as relações raciais em sala de aula

de várias instituições, educadores, professores e especialistas na temática (…). A educação antirracista é a única possibilidade de descontruirmos os quadros e o impacto das desigualdades raciais, sobretudo na trajetória de escolarização de jovens, adolescentes e crianças negras e indígenas". O estudo contribui para o ODS 4 e 10, que diz respeito à Educação

Por que considerar o trauma em uma abordagem integral da educação

O período de distanciamento social, que levou educadores e estudantes a se afastarem fisicamente das escolas, foi também traumático. Desde aquele momento, ampliou-se o debate a respeito da saúde mental e da importância de um olhar atento aos aspectos socioemocionais, tanto dos estudantes quanto do corpo docente e demais profissionais que atuam no ambiente