Conselho convida professores a avaliar Base Nacional do Ensino Médio

O CNE (Conselho Nacional de Secretários de Educação) marcou para 2 de agosto uma mobilização nas escolas estaduais de todo o país para permitir que professores consigam tempo exclusivo para analisar e sugerir mudanças no documento da BNCC (Base Nacional Comum Curricular) relativa ao ensino médio. A proposta é que as aulas marcadas para esse dia

Conselho convida professores a avaliar Base Nacional do Ensino Médio

BRASÍLIA - Em meio a inúmeras críticas e divergências sobre a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) do ensino médio, o Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed) marcou para 2 de agosto uma ação nas escolas estaduais de todo o País para discutir a proposta. A ideia é que as secretarias não marquem aulas para esse dia e os professores

Nova base curricular do Ensino Médio receberá sugestões de professores

BRASÍLIA - O Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed) vai encaminhar a contribuição de 500 mil professores do Ensino Médio para a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) ao Conselho Nacional de Educação (CNE), informou nesta terça-feira (24) a presidente do Consed, Cecilia Motta. A BNCC foi submetida ao CNE pelo MEC e contém propostas

Visita de Malala ao Brasil encoraja perspectiva feminista para a educação

e fortalecimento de uma educação não-machista no País. A rede que já atua no Afeganistão, Líbano, Índia, Nigéria, Paquistão e Turquia inicia com a parceira no Brasil um movimento de diálogo com a América Latina. No País, são mais de 1,5 milhão de meninas fora da escola. “A vinda da Malala para o Brasil diz da importância do Brasil no continente e da capacidade de impacto

Quantidade de alunos com deficiência por turma desafia escolas particulares

que tinham e agendaram horário para eu ir conhecer o espaço. Quando eu dizia ou viam que o Gustavo é autista, na mesma hora falavam que as vagas para deficientes já estavam preenchidas", conta Elaine, de 37 anos. Após dois anos de busca, Gustavo, hoje com 6 anos, vai começar a frequentar em agosto as aulas em um colégio particular na zona leste de São Paulo. Mãe de Giovana

Quantidade de alunos com deficiência por turma desafia escolas particulares

maneira. Coordenadora do Laboratório de Estudos e Pesquisas em Ensino e Diferença da Unicamp, Maria Teresa Mantoan diz que a lei e as escolas não podem fixar limite de alunos com deficiência, pois estariam “embutindo a noção de que esse aluno é um fardo”. Os pais, diz, devem denunciar esse tipo de prática ao Conselho Estadual de Educação ou ao Ministério Público

Gestão Escolar

na segunda chamada do processo finalizado em 30 de março. Dessa vez, apenas uma escola não conseguiu eleger seu gestor. “Nesse caso, a secretaria indicou. No entanto, buscamos indicar alguém qualificado pelo processo seletivo que tivesse todas as características necessárias para assumir o cargo”. LEIA MAIS O que fazem os Conselhos Municipais e Estaduais de Educação

Matemática agrava abismo entre escolas públicas e privadas no Enem

com as dificuldades. Um terço daqueles que lecionam a matéria não tem formação na área, segundo dados do Censo Escolar de 2015. Cecilia Motta, presidente do Consed (conselho dos secretários estaduais de Educação), diz que essa situação é reflexo da falta de atratividade para a carreira, devido aos baixos salários e a planos de carreira deficientes. Mas, a exemplo de Ruben

Educação com Base, manter os consensos possíveis

a parte da Base referente à educação infantil em currículos municipais e estaduais e alguns começaram a preparar os materiais que apoiarão os professores na sua prática em sala de aula. Há municípios que já iniciaram formações de docentes para o processo de ensino de seus currículos. Neste contexto, a partir da constatação de que a parte referente ao ensino médio

MEC não pode alterar educação especial sem o devido debate, adverte MPF

Acervo/Portal MEC Procuradora defende que qualquer medida em educação especial deve ter perspectiva de ampliar educação inclusiva São Paulo – A procuradora Deborah Duprat, da Procuradoria Federal dos Direitos do Cidadão (PFDC), recomenda ao ministro da Educação, Rossieli Soares da Silva, que não faça qualquer alteração na Política Nacional de Educação

Ministro apresenta panorama sobre educação especial e discute necessidade de atualização

Secretários de educação de todos os estados brasileiros conheceram nesta segunda, 25, em São Paulo, um panorama da educação especial brasileira, apresentado pelo ministro da Educação, Rossieli Soares, que ressaltou a necessidade de atualizar a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (PNEEPEI), implementada em 2008. A meta

Secretários estaduais discutem diretrizes para a Base Curricular

A elaboração de um documento com as diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) foi um dos temas de destaque durante a 2ª Reunião Ordinária do Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed), realizada em São Paulo, nesta segunda-feira, 25. O ministro da Educação, Rossieli Soares, destacou que todos os estados estão empenhados em construir

Secretários estaduais de educação discutem reforma do ensino médio

Projeto flexibiliza currículo e será debatido em outras regiões Publicado em 25/06/2018 - 22:11 Por Camila Boehm e Eliane Gonçalves – Repórteres da EBC São Paulo O Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed) discutiu, em uma reunião na capital paulista hoje (25), a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e a aplicação do novo projeto de ensino médio

Encontro orienta a elaboração dos currículos alinhados à Base Nacional Comum Curricular

Em parceria com o Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed) e a União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime), o Ministério da Educação realiza, nesta terça-feira, 12, em Brasília, o 2º Encontro de Formação do Programa de Apoio à Implementação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) – Educação Infantil e Ensino Fundamental

Entidades se organizam em semana contra retrocessos na educação

divulgação Emenda capitaneada pelo governo Temer impede investimentos na educação por 20 anos São Paulo - Na Semana de Ação Mundial 2018, que começa nesta segunda-feira (4), as entidades organizadoras apresentarão três propostas para os debates: defesa e balanço do Plano Nacional da Educação (PNE) aprovado em 2014; um novo Fundo de Manutenção

É hora de discutir diversidade dentro da escola

FreePik Images Por Lázaro Campos Junior, do Todos Pela Educação No próximo domingo, São Paulo recebe a maior manifestação de diversidade sexual do País (e uma das maiores do mundo): a 22ª Parada do Orgulho LGBT de São Paulo, que recebeu 3 milhões de participantes em 2017. Mas a alegria da festa não se estende ao cotidiano brasileiro, sendo o Brasil

Entidades questionam reforma na política de educação inclusiva

Rodemarques Abreu/Semed/Amazonas O direito ao ensino em classe regular é estabelecido por leis nacionais e acordos internacionais dos quais o Brasil é signatário São Paulo – Vencedora do Prêmio Darcy Ribeiro de Educação em 2015 e autora do livro Débora conta Histórias, a professora Débora Seabra, 36 anos de idade e 13 de profissão, deu uma lição

Maior e mais antiga escola para adultos atende quase 10 000 alunos

A cidade de São Paulo tem mais de um terço de adultos que não terminaram o ensino fundamental ou o médio, segundo a última Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (Pnad), divulgada no dia 18 pelo IBGE. Essa alta demanda se reflete nos corredores cheios do Centro Estadual de Educação para Jovens e Adultos (Ceeja) Dona Clara Mantelli, o maior

Por que o Escola Sem Partido vai contra o papel da escola

Barzotto, professor na Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (USP). “A dimensão política não pode ser retirada dos eventos humanos, portanto nem da educação. A tendência, de fato, é silenciar toda e qualquer visão mais à esquerda ou de promoção da igualdade e respeito à diversidade”, diz. Como o Escola Sem Partido entende a educação O professor “não

Base: primeira versão dos currículos deve chegar até final de maio

na qual estiveram matriculados no passado. “Para atender essa característica [de dinâmica de fluxo], faz sentido ter um currículo único e que tenha espaço para adaptações que atendam às especificidades de cada rede”, explica Maria Cecilia Amendola da Motta, secretária estadual de Educação e presidente do Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed). LEIA MAIS Região Sudeste