Formação docente e currículo interdisciplinar mudam a relação do estudante com a tecnologia

. Por isso, a tecnologia está muito mais associada à aprendizagem do que à mera informação", ressalta Sueli. Alfabetização tecnológica Também especialista em educação, Michelle Pinheiro é uma das autoras da seção Cultura Digital na plataforma Nosso Ensino Médio, que visa apoiar a formação de professores e gestores, bem como a implementação de novos currículos. Ela complementa

O que são metodologias ativas e como elas favorecem o protagonismo dos alunos

Garofalo, "a tecnologia, por si só, não tem poder de transformar a realidade dos estudantes. O que vai fazer essa diferença é realizar ações nas quais os alunos possam se envolver e se engajar". Assim, ainda no exemplo da rotação por estações, de fato é interessante que uma das estações inclua tecnologia digital, mas não se trata de algo mandatório. "Hoje

Só 45% das escolas liberam acesso de internet sem fio aos alunos

localizadas em áreas urbanas e 1.669 escolas em áreas rurais. "Nós observamos que nas escolas municipais há mais acesso à internet na sala de aula do que em bibliotecas ou em laboratórios específicos para uso de tecnologia", afirmou Daniela Costa, coordenadora da pesquisa, antes de fazer a ressalva de que essas escolas têm menos bibliotecas ou laboratórios

Compromisso para valer

à negociação coletiva. Eliminar toda forma de trabalho compulsório ou forçado, abolir o trabalho infantil e eliminar a discriminação no emprego. Quanto ao meio ambiente, a abordagem preventiva é a regra, com desenvolvimento de iniciativas para promover maior responsabilidade ambiental e incentivo ao desenvolvimento e difusão de tecnologias ambientalmente amigáveis

Tecnologia no Novo Ensino Médio: programação e criatividade

Entenda a implementação das diretrizes da BNCC no Novo Ensino Médio sob o olhar da tecnologia. E mais: baixe gratuitamente um livro digital sobre o assunto Educação Brand Content, Além de temas como retorno presencial e propostas do ensino híbrido, outro assunto ocupa grande parte da agenda e planejamento de educadores e gestores: a implementação do Novo

Ter cautela ou recuperar o tempo perdido? Um dilema dos adolescentes pós-pandemia

Comportamento Educação Saúde Segurança Digital Leon Ferrari, Maria Isabel Miqueletto, Mattheus Reis e Sabrina Gabriela Especiais para o Estadão De olhares no recreio e baladas típicas da idade para um cenário de pandemia, em que interações e descobertas só podem ocorrer virtualmente. Para os adolescentes, o desenvolvimento emocional e sexual precisou

Desenvolver a leitura é o primeiro passo para se tornar bilíngue

e isso faz com que muitas pessoas reduzam seus hábitos de leitura. Com os aplicativos e plataformas digitais, você pode carregá-los no bolso e se manter atualizado quando quiser. É a cara da geração Z estar com a leitura em dia por meios eletrônicos", afirma. O apoio da tecnologia para a formação de novos leitores tem garantido o crescimento do setor editorial

Aula não pode ser como antes da pandemia

níveis, nossa expectativa é potencializar a comunidade de aprendizagem ampliando a fluência digital e o repertório metodológico tendo como foco o aluno", diz Aghata Lima, supervisora de tecnologia educacional do Santa Maria. Aluno estimulado Professora de ciências do 7º ano, Caroline Mieko tem utilizado games em sala de aula, mas foi no curso que vislumbrou

Pesquisa aponta falta de equipamento como dificuldade no ensino remoto

do ensino fundamental (69%). Os participantes da pesquisa também apontaram como desafios o atendimento de alunos com vulnerabilidade social, sem acesso à alimentação em casa (65%), a falta de conhecimentos dos professores para usar as tecnologias digitais (61%) e problemas para ofertar as aulas a alunos com deficiência (59%). Entre as escolas ouvidas, 87% relataram

Pesquisa aponta falta de equipamento como dificuldade no ensino remoto

do ensino fundamental (69%). Os participantes da pesquisa também apontaram como desafios o atendimento de alunos com vulnerabilidade social, sem acesso à alimentação em casa (65%), a falta de conhecimentos dos professores para usar as tecnologias digitais (61%) e problemas para ofertar as aulas a alunos com deficiência (59%). Entre as escolas ouvidas, 87% relataram

Cyberbullying: como identificar, impactos e consequências

e consequências A pandemia provocou um aumento exponencial do uso das redes sociais e da internet no geral, o que dificulta ainda mais a diminuição da violência virtual. Assim, com a rápida disseminação dos conteúdos na internet, o cyberbullying deixa um rastro digital e tem seus efeitos ampliados, resultando em sérias consequências para as vítimas, em especial crianças

Tecnologia e educação midiática são ferramentas para a formação de novos leitores

está no celular, tablet e novas mídias digitais. Se ele passa ao menos parte do seu tempo nessas mídias realizando uma leitura, já temos um saldo positivo. Além disso, ferramentas inovadoras, gamificadas e de acompanhamento personalizado podem ajudar a proporcionar uma aprendizagem significativa e, consequentemente, a formação de novos leitores", explica. Tecnologia

Agosto - Tecnologias no Ensino Híbrido

Nesta videoconferência, o Observatório de Educação Básica da Faculdade de Educação da Universidade de Brasília organiza uma mesa de debate sobre a educação mediada pelas tecnologias e os usos das tecnologias pelos sujeitos, sejam elas tecnologias da informação e comunicação digitais ou não. Os convidados refletem conjuntamente a partir

Apoio pedagógico: como a gestão escolar pode contribuir para a recuperação das aprendizagens

e Fundamental Francisco Nemesio Cordeiro, em Tianguá (CE), além das aulas regulares, os alunos do 1º ao 5º ano recebem materiais impressos extras focados nas aprendizagens em defasagem. A escolha da estratégia considerou o perfil dos estudantes e a falta de acesso às ferramentas digitais. "A tecnologia é muito legal, mas quando se tem recurso para isso. Se todos

Retorno às aulas presenciais: como fica o ensino pós-pandemia?

, falamos um pouco sobre como fica a educação no mundo pós-pandemia. Como fica o ensino no pós-pandemia? Outro ponto importante a ser levado em conta é esse: como fica o ensino no pós-pandemia? O que se pode levar desse período de volta para a sala de aula? A grande aposta para a educação nesse momento é a continuidade do uso das tecnologias disponíveis

Proteger as crianças: vulnerabilidade na primeira infância pode ter impacto permanente e profundo

para a idade de seus filhos. O uso de tecnologia digital como apoio aos pais pode oferecer uma oportunidade de promover o desenvolvimento na primeira infância e reduzir a desigualdade, quando focalizado em plataformas de comunicação para lares mais vulneráveis. Existem evidências positivas em países mais desenvolvidos de programas com intervenções realizadas

Por uma Educação inclusiva

;• Programa escola acessível, que destina recursos financeiros para promover acessibilidade arquitetônica nos prédios escolares e compra de materiais e equipamentos de tecnologia assistiva;• Programa caminho da escola, que oferta transporte escolar acessível;• Programa nacional de acesso ao ensino técnico e emprego (Pronatec), que tem como objetivo expandir

Pesquisa mostra que 72% dos professores enfrentam problemas de saúde mental

coordenadores, pudessem se familiarizar com metodologias digitais, além do próprio ambiente e as ferramentas mais específicas. O mesmo aconteceu no Colégio Santa Cruz, na zona oeste da capital. Ana Paula Gaspar, assessora de tecnologia educacional da escola Vera Cruz, conta que em uma semana a equipe dela organizou junto à gestão escolar um plano de contingência

Pesquisa mostra que 72% dos professores enfrentam problemas de saúde mental

mais rápidos. A Escola Vera Cruz, por exemplo, organizou uma jornada de cursos e formações para que os professores, e também coordenadores, pudessem se familiarizar com metodologias digitais, além do próprio ambiente e as ferramentas mais específicas. O mesmo aconteceu no Colégio Santa Cruz, na zona oeste da capital. Ana Paula Gaspar, assessora de tecnologia

Pesquisa traça o panorama do ensino híbrido na educação superior

Assim como acontece na educação básica, temos um cenário quase que idêntico no ensino superior quando se trata de uso de tecnologia e aulas online. Para que se torne uma cultura, o ensino híbrido demanda uma melhor oferta de cursos de formação para docentes lidarem com a tecnologia, inclusão digital e uma liderança disposta a flexibilizar tempos e espaços