Ministério Público é acionado contra decisão do governo de SP de só ter livro digital a partir do 6º ano

e incapacidade de acesso à rede de dados –os chips fornecidos pelo estado são objeto de frequentes reclamações dos professores sobre sua baixa qualidade", segue. Giannazi afirma que, com a medida, a Secretaria Estadual da Educação e o Governo de SP "pretendem a redução e o enxugamento da estrutura educacional pública" e pede que o MP-SP tome providências. A Educação

Mapeamento de estudos nacionais sobre desigualdades educacionais

compreendidas e que necessitam de maior desenvolvimento de pesquisa para melhor orientar pesquisadores e gestores de redes e escolas na identificação e implementação de soluções para assegurar mais qualidade e equidade na educação pública brasileira.

"Para nós, mulheres mães, Educação Integral é ferramenta para enfrentamento de desigualdades"

, nossa escola atua com a integralidade do ensino, compartilha os diferentes saberes: teatro, literatura, tecnologias, em meio ao nosso território amazônida; É plural, com crianças de pelo menos 5 nacionalidades, crianças com deficiência, indígenas, negras, imigrantes. Lá, as crianças fazem assembleias semanalmente para discutir a escola, e hoje estão em um seríssimo

O que pensam os jovens sobre o novo ensino médio: ‘Morro de medo de não entrar na faculdade’

, recebendo um novo ensino médio com maior qualidade, sinto uma responsabilidade de ser um agente de mudança efetivo. O lugar de privilégio vem, inexoravelmente, com uma responsabilidade Daniela Vanetti, de 15 anos, aluna de escola particular em São Paulo Também não há ainda definição do MEC de como ficará o Enem do ano que vem. Em 2023, a prova será a mesma que vem

Professores têm piso salarial maior do que renda de 92% dos pais de seus alunos

Um dos muitos desafios dos gestores públicos é saber se a remuneração está adequada ou não para determinada função. Para que um trabalho seja exercido com qualidade e alcance os resultados esperados, a remuneração adequada do trabalhador é importante. Muitas outras variáveis também importam: técnica para exercer a função, infraestrutura, material

Escolas adotam ChatGPT e outras ferramentas de inteligência artificial na sala de aula

semelhantes como o Bard, do Google, o Claude, da Anthropic, e o Bing, da Microsoft. No segundo semestre, o Dante Alighieri, após seis meses de discussões internas, vai incluir o ensino de inteligência artificial na disciplina chamada STEAM, ministrada uma vez por semana, que aborda desde cidadania digital até o "pensamento computacional". "O ‘eixo IA’ será permanente

Escolas adotam ChatGPT e outras ferramentas de inteligência artificial na sala de aula

semelhantes como o Bard, do Google, o Claude, da Anthropic, e o Bing, da Microsoft. No segundo semestre, o Dante Alighieri, após seis meses de discussões internas, vai incluir o ensino de inteligência artificial na disciplina chamada Steam-S, ministrada uma vez por semana, que aborda desde cidadania digital até o "pensamento computacional". "O ‘eixo IA’ será

MEC prepara programa para banda larga em todas as escolas do país

da conectividade de qualidade em todas as escolas de educação básica, outro eixo de ação é a formação de professores em educação digital. Ele mencionou a sanção recente de uma lei aprovada pelo Congresso que criou uma política nacional de educação digital. O evento da Unesco, realizado em Montevidéu, reuniu ministros e especialistas em educação para o lançamento

Trançando histórias e cabelos, professora valoriza ancestralidade de estudantes

se reconhecer em mim. Desse lugar, nasceu o projeto Trançando Histórias, que tem como mote a prática milenar de trançar os cabelos. Com essa proposta, vislumbrei uma oportunidade de trabalhar com a minha turma a pesquisa, valorização da identidade e ancestralidade, atendendo à lei 10.639 (baixe infográfico do Porvir), que torna obrigatório o ensino de história e cultura

Mulheres negras dobram participação nos cursos mais disputados do Prouni

das bolsas e para uma melhor qualidade no ensino superior particular. "Temos hoje poucos grupos privados assumindo o controle de várias faculdades. Além disso, a pandemia apressou a oferta da educação à distância com uma qualidade muito ruim." Simone Nascimento, integrante do Movimento Negro Unificado e co-deputada estadual de São Paulo pela Bancada Feminista

Escolas públicas e privadas podem participar de maratona de tecnologia

de qualidade e gerando equidade no sistema de ensino público. A iniciativa da maratona esta alinhada aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da Agenda de 2030 da ONU, sendo o ODS 4 e 17, correspondentes à educação de qualidade e parcerias e meios de implementação. Compartilhe

Escola em tempo integral para todos

Um dos principais desafios para a evolução da qualidade do ensino em nosso país é a implantação de escolas em tempo integral. Uma das metas do Plano Nacional de Educação (PNE) é oferecer educação em tempo integral em, no mínimo, 50% das escolas públicas no Brasil até 2024. Hoje esse número está bem aquém: apenas 27% das escolas são em tempo integral

Por que não se pode tolerar o mau comportamento nas escolas

realmente assistir o conteúdo proposto. Durante meu ensino médio tudo parece ter piorado, nunca tinha presenciado tamanha bagunça e atrapalho nos estudos no ensino fundamental. Mas o que mais me revolta é a experiência da minha irmã neste ano, que é vítima de perseguição e bullying por um grupo de garotas da sala dela. Ainda que ela tente denunciar para a direção

O que se perde quando um professor deixa uma escola

e estudantes negros – essa perda afeta diretamente a qualidade de ensino e do apoio que os estudantes recebem. A rotatividade de professores cria uma saída constante de recursos financeiros. Quando as redes escolares com dificuldade de contratação gastam parte de sua folha na rotatividade, eles têm menos dinheiro disponível para currículo, programas de reforço, apoio

Os benefícios do ensino técnico

e Tecnológica (EPT) na estratégia de desenvolvimento do País. Descuidado por diferentes governos e suscetível a mudanças em cada troca de gestão, o ensino médio técnico merece ser tratado como política pública de Estado – modificado apenas para o reforço de sua qualidade e para a atualização de recursos requeridos. Ao fechar os olhos à expansão dessa vertente do ensino

Aprendizados da militarização

muito comum para iludir a opinião pública: concentra-se vultosos investimentos em poucas unidades de ensino que, justamente por toda a propaganda e verba recebida, terão mais procura por parte das famílias. Se a esse procedimento for adicionada a prática de selecionar apenas os estudantes mais bem preparados, é garantido que, em pouco tempo, haverá resultados

Senado aprova Frente para Educação Profissionalizante

O ensino profissionalizante e tecnológico virou pauta oficial dentro do Congresso. O Senado aprovou, na quarta-feira, 12, uma frente parlamentar específica para discutir novas políticas públicas, que possam estimular o aprimoramento dessa área tão sensível para o desenvolvimento. Para o Brasil, o desafio é ainda maior, devido ao panorama de grande

Ao menos 13 estados vão continuar com escolas cívico-militares extintas pelo MEC; dois querem ampliar modelo

Gerais Em nota, a Secretaria de Educação do Tocantins (Seduc) informou que está estudando o formato que adotará. Em um primeiro momento, as unidades de ensino seguirão com o seu funcionamento conforme o Pecim, visto que todos os servidores do Tocantins são pagos pela gestão estadual e as orientações pedagógicas são desde sempre direcionadas pela pasta. Já

Saeb: como reforçar as aprendizagens dos estudantes que participam do exame

– acesse aqui um conteúdo com 10 perguntas e respostas sobre o Saeb 2023. Os resultados permitem que o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) realize um diagnóstico da Educação básica brasileira e que escolas e redes municipais e estaduais avaliem sua oferta de ensino. Diagnosticar para poder avançar Camila Araújo Andrade

Desafios de aumentar a jornada escolar

de que uma jornada escolar ampliada importa para um melhor desenvolvimento dos estudantes. Por outro lado, apenas aumentar a jornada escolar não é suficiente para garantir uma educação de qualidade para todas as crianças e adolescentes. Mas, se realizado de forma sistêmica e considerando as barreiras que as redes de ensino e famílias enfrentam, escolas em tempo integral