A urgência de priorizar educação infantil na agenda das eleições municipais

da arte e da cultura são um tanto absurdas e um tanto inúteis se há uma criança vivendo na rua. Eu diria: qualquer programa de governo que faça promessas ousadas, de diferentes tipos em torno do desenvolvimento dos municípios brasileiros será, de certo modo, absurdo ou inútil se não estiver radicalmente obcecado pela universalização do atendimento na educação

Alexandre Schneider será secretário de Educação de Pernambuco

A governadora Raquel Lyra (PSDB) anunciou nesta segunda-feira (1º) que o professor e pesquisador Alexandre Schneider será o novo secretário de Educação de Pernambuco. Ex-secretário municipal de Educação de São Paulo nas gestões Gilberto Kassab (PSD) e João Doria (PSDB), Schneider é doutor em administração pública e governo pela Fundação Getúlio Vargas

Pé de Meia deve reduzir um terço da evasão escolar, busquemos a meia do outro pé

complementares, que vão da educação de qualidade e da oferta de um projeto de vida à garantia dos direitos reprodutivos das mulheres e mais flexibilidade da escola para acolher as jovens mães. Estamos gratos e animados com a bolsa de estudos para que os mais vulneráveis possam estudar, no entanto, a real universalização da conclusão do ensino médio depende de outras

Ambição na educação também exige realismo

para redução de dez pontos porcentuais na desigualdade de acesso entre crianças pobres e mais ricas. Estão previstas a universalização do acesso e a garantia da permanência de alunos de 4 a 17 anos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação na educação básica, com a garantia de um sistema educacional inclusivo. O texto

Como garantir o direito à educação infantil?

em primeira infância da Unesco no Uruguai, que participou de todas as etapas da construção do documento. A Declaração de Tashkent apresenta quatro temáticas centrais: a universalização da educação infantil, a formação e a valorização dos profissionais, o uso e o monitoramento de dados para a produção de políticas públicas, tendo como base as evidências científicas

Quase 60% das crianças mais pobres nunca frequentaram creche ou pré-escola

foi mais subfinanciada, dado que é de responsabilidade prioritária dos municípios e, antes dos ajustes recentes no repasse do Fundeb pelos fatores de ponderação para educação infantil, o financiamento era muito aquém do necessário", completa Andressa. O país também não conseguiu garantir a universalização da pré-escola, expansão que vinha ocorrendo desde 2014, mas entrou

Governo inclui meta de financiamento para educação no novo PNE

, no campo e em territórios de comunidades tradicionais e universalizar o atendimento a essas crianças na pré-escola, no ensino fundamental e no ensino médio. Outra novidade é a oferta de atendimento educacional especializado para aprimorar a educação especial. Estão previstas a universalização do acesso e a garantia da permanência de alunos de 4 a 17 anos

Plano Nacional de Educação: país tem três das 20 metas regredindo, diz relatório

O relatório final realizado pela Campanha Nacional pelo Direito à Educação sobre os 10 anos do Plano Nacional de Educação (PNE) mostra que o Brasil cumpriu apenas quatro metas parcialmente e que três delas ainda estão passando por um processo de retrocesso. Nessa lista, estão, por exemplo, a universalização do ensino fundamental; a taxa de analfabetismo

Plano Nacional de Educação completa dez anos sem atingir nenhuma meta completamente

intermediários, mas perderam fôlego nos últimos anos, como a nota no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), e outros objetivos fundamentais nunca tiveram perto de serem atingidos, como pelo menos 25% das matrículas em turmas de tempo integral, 50% de crianças com até 3 anos na creche e universalização da pré-escola. — O próximo plano precisa ter metas

MEC escuta mais de 2 milhões de adolescentes para lançar nova política

das metas 2 e 7 do PNE (Plano Nacional de Educação), que incluem a universalização do ensino fundamental e a garantia de que pelo menos 95% dos estudantes concluam essa etapa na idade recomendada, além de fomentar a qualidade da educação básica em todas as suas modalidades. A Política Escola das Adolescências vai se estruturar em três eixos: Governança: apoio

"Não existe educação de qualidade sem profissionais valorizados", diz Geraldo Carvalho

em Teresina. Não se pode confundir escola de tempo integral com formação e educação integral. As escolas estão sendo transformadas em depósitos de crianças", cita. Jailson Soares / O DIA Quadro GestãoTHE é exibido no programa O Dia News, da O Dia TV Carvalho destacou ainda ser necessária uma universalização dos serviços públicos em Teresina, se distanciando cada vez

Governo Lula atribui a programa federal melhoria de alfabetização anterior a ações efetivas

também disse que a universalização da educação fez com que caísse a qualidade das escolas públicas. E que a classe média voltará para a educação pública quando esta melhorar. "Só vai trazer classe média de volta para a educação pública quando melhorar qualidade da educação. Mesmo uma pessoa de classe média vai preferir colocar numa boa escola pública

Plano Nacional de Educação é prorrogado até o final de 2025; entenda os impactos da mudança do prazo

federais, estaduais, distritais e municipais; a universalização das matrículas na educação, sendo as de Jovens e Adultos (EJA) as com prazos mais amplos para ocorrer e previsão de punição em lei para gestores quem não cumprem o piso dos professores. Nesse processo, alerta Heleno Araújo, a prorrogação da validade do PNE pode afetar os estados e municípios

Pesquisa mostra que acesso à internet é ruim e desigual nas escolas

As Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) têm se tornado essenciais no ensino e na aprendizagem, graças ao seu potencial para introduzir novas práticas educacionais e democratizar o acesso à informação. Reconhecendo a importância das TIC no contexto escolar, foi recentemente lançada a Estratégia Nacional de Educação Conectada (ENEC), que estabelece

Analfabetismo assombra o Nordeste

de avaliação de âmbito nacional e internacional. São notórios os bons exemplos e resultados educacionais de municípios do Piauí e de Alagoas, e de Estados como Ceará e Pernambuco – além de Sobral, cidade cearense do ministro da Educação, Camilo Santana. Diferentemente do que sugere o senso comum, a educação básica pública brasileira não é exatamente uma terra arrasada

Rumo a um Novo Ensino Médio: os desafios e perspectivas da reforma da reforma

O ensino médio é, de longe, o maior desafio da educação básica brasileira. Em 2021, apenas 74,5% da população de 15 a 17 anos frequentava o ensino médio ou já havia concluído a educação básica, um número ainda muito inferior à meta de 85%, estabelecida para 2024 no Plano Nacional de Educação. Apesar de representar um avanço significativo frente aos 63,5

Analfabetismo cai, mas 11,4 milhões ainda não sabem ler e escrever no Brasil

a universalização da pré-escola a partir dos 4 anos, ampliação em três vezes das matrículas da educação profissionalizante no ensino médio, adoção dos padrões de qualidade para a educação a distância (EaD) no ensino superior e o investimento de 10% do PIB (Produto Interno Bruto) em educação.

Licenciaturas a um passo de uma nova atualização curricular

É possível que no momento em que você esteja lendo este texto a caneta do ministro da Educação, Camilo Santana, já tenha grafado sua assinatura na resolução decorrente do Parecer 04, de 2024, do Conselho Nacional de Educação (CNE). Como muitos documentos legais, a designação do assunto do que ele trata não escapa à regra de um título longo: Diretrizes

Senado adia prorrogação do Plano Nacional de Educação

de profissionais e a participação da sociedade civil na formulação, no monitoramento e na avaliação das políticas públicas na área de educação, por meio de conselhos, nas esferas estaduais, municipais e nacional. Com isso, busca democratizar a gestão escolar voltadas à educação de crianças e jovens. Entre seus objetivos, está o de alcançar, até 2024, a universalização

MEC debate 10 anos do Plano Nacional de Educação

constitucional, como algo que não pode estar sujeito às fragilidades de interrupções dos governos e que precisa ter uma continuidade. Agora com o novo PNE, precisamos ter isso em mente e também aprender com a antiga política, para incrementar o que deu certo", completou. Pensando no próximo PNE, a secretária defendeu que é preciso pensar na universalização da educação