Desafios da avaliação no brasil: a formação de avaliadores frente às demandas emergentes

uma compreensão profunda dos sistemas sociais e sua dinâmica Além disso, a maioria dos programas foca em métodos quantitativos, em detrimento dos métodos qualitativos e mistos, que são considerados essenciais para captar a complexidade e a diversidade de realidades sociais. A falta de metodologias mistas nos programas reflete uma tendência de valorização

Evidências além de discursos: música na escola, estudos científicos e o exemplo do guri

de diferentes segmentos, o aprendizado musical é um dos melhores caminhos para fortalecê-las TEMAS NEWSLETTER INSCREVA-SE Escrever sobre como a arte e a cultura podem impactar e contribuir na educação e desenvolvimento de crianças e jovens nos requer, no mínimo por respeito à já longa reflexão sobre o assunto, um breve resgate de experiências do passado. O ensino

Educação alimentar ainda não é realidade nas escolas

a conhecimento alimentar que gerasse escolhas e hábitos alimentares saudáveis na população. "O Marco de EAN traz muito a importância de metodologias ativas para trabalhar esse tema e a importância dos saberes coletivos. E de olharmos para a EAN não como uma propriedade do nutricionista, mas que todo ator social se entenda como alguém que se alimenta, que tem conhecimento

Escolha certo o futuro do seu filho

levar esta e as futuras gerações para a valorização da cidadania e do pensamento global, educando crianças e jovens fortes e felizes, aptos a colaborar com a transformação de suas vidas e do mundo. Localização O local onde a escola está instalada é de extrema importância, já que a tarefa de levar e buscar os filhos na escola interfere significativamente

A real evasão no ensino superior no Brasil

do Enem de 2013 e dos Censos da Educação Superior de 2014 a 2019. Pela metodologia adotada no estudo, quase metade (45%) dos que evadiram em algum dos anos analisados retornaram, até 2019, em algum outro momento a um curso superior. Com isso, a taxa de evasão completa do sistema foi de 21% no período analisado. Considerando as profundas desigualdades que marcam

Escolha da escola certa: o que realmente importa na formação do seu filho

analítico, letramento tecnológico, curiosidade e aprendizagem contínua (lifelong learning), resiliência, flexibilidade e agilidade. Antes de refletirmos sobre as habilidades em alta, vale uma consideração básica sobre os anos de uma criança ou jovem na educação básica: frequentamos a escola para desenvolvermos competências e habilidades, para aprendermos

Como o Ceará mudou o rumo das políticas educacionais

de abandono escolar no ensino fundamental, que caiu de 13,2% em 1995 para 10,5% em 1999. Como forma de combater o analfabetismo e a baixa taxa de escolaridade da população que não teve acesso à educação formal na idade apropriada, o governo também investiu na expansão da Educação de Jovens e Adultos. Entre 1996 e 2000, a modalidade cresceu 232,69% nas matrículas

Para conter o aumento do abandono escolar, redes de ensino fazem trabalho conjunto com outras áreas | GZH

em Evidências. De acordo com a secretária estadual de Educação, Raquel Teixeira, nem todo o professor tinha o hábito de registrar a presença dos alunos diariamente, fazendo isso, por exemplo, uma vez por semana. Com programas como o Todo Jovem na Escola – que concede bolsas para alunos do Ensino Médio pertencentes a famílias de baixa renda, em que o benefício é suspenso

Ensino médio de 2025: apesar dos desafios, muito otimismo

, porém, facilitar a arquitetura da matriz em realidades específicas, como, por exemplo, educação especial inclusiva, nas comunidades indígenas, quilombolas, do campo, bilíngue de surdos e na EJA (Educação de Jovens e Adultos). Foi também estabelecida a obrigatoriedade, quando houver demanda, de que todos os municípios do país ofertem turmas para o Ensino Médio

Educação antirracista: diagnóstico nacional aponta caminhos para efetivação da lei

municipal, os números são menores. Apenas 39,6% trazem a legislação no momento de contratação de gestores e 39,4% falam das Diretrizes para ERER. Clique aqui para conferir a apresentação. Objetivos do diagnóstico Desenvolvido pela Secadi (Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão), órgão vinculado ao MEC (Ministério

Seminário debate o papel da escola na formação cidadã

brasileira. Clara citou a importância de que espaços como esse sejam valorizados e visitados, citando a metodologia do "poder do lugar", que baseia os trabalhos do instituto. Esse conceito é inspirado pela ideia de que a memória histórica e os espaços de acontecimentos significativos possuem grande poder pedagógico, além, claro, de apoiar o ensino da democracia

Ensino técnico: formação prática e direta para o mercado de trabalho

No Brasil, o ensino médio técnico surge como alternativa poderosa para quem busca uma formação prática e direta para o mercado de trabalho. No entanto, uma pesquisa divulgada em agosto pelo Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial (Senai) pôs em evidência a falta de informação sobre as oportunidades e as vantagens da modalidade: 42% dos jovens conhecem

O problema da dopamina e das telas na educação

a extensão do problema, carecemos de metodologias de uso qualificado do celular nos ambientes de ensino e o professor encontra-se fragilizado na disputa por atenção dos alunos em sala de aula. Neste contexto de transição, pontuado ainda por muitas perguntas, precisamos nos orientar pelas constatações já consolidadas até aqui, que indicam que o uso excessivo de telas

Como a emergência climática afeta a educação pública

no Brasil dobrou em relação a 2020, com salto de 1,9% para 3,8%, com impacto direto na aprendizagem, especialmente entre crianças negras, indígenas, do Norte e Nordeste, e meninos. Além disso, a evasão escolar é particularmente preocupante entre jovens de 14 a 29 anos, já que grande parte dos que abandonam a escola são pretos ou pardos , dado que reflete

Escola de período integral: o que é preciso para estruturá-la?

Como estruturar uma escola para metodologias ativas? ACESSAR Quem disse que a aula funciona só dentro da escola? ACESSAR 5 estratégias para realizar uma avaliação criativa para além de notas e conceitos ACESSAR Estrutura e planejamento Para que o período integral funcione de forma eficaz, é necessário repensar a gestão do tempo e dos espaços escolares. A reorganização

Enem 2024: entenda como é feito o cálculo da nota da prova pela Teoria de Resposta ao Item (TRI)

ao fato de o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep) utilizar a Teoria de Resposta ao Item (TRI) como metodologia de cálculo da pontuação no exame. "A TRI é um conjunto de modelos matemáticos que busca representar a relação entre a probabilidade de o participante responder corretamente a uma questão, seu conhecimento na área em que está sendo

Vencedora de licitação para construir escolas mira retrofits do governo e gestão pedagógica

de gestão, manutenção e cuidado de empreendimentos nós temos. Não temos especificamente em escolas, mas a gente tem uma similaridade em outros negócios nossos", diz Castro. "Não diria que são poucas diferenças, porque há o tratamento com jovens, o funcionamento de uma escola evidentemente tem as suas características específicas, mas nos consideramos bastante seguros

Ceará se destaca na educação e avança no uso de tecnologia para impulsionar inovação

às transformações tecnológicas, sem perder o foco no desenvolvimento de habilidades essenciais. ‌ O Sebrae também tem investido na formação empreendedora de jovens, com programas como o de educação empreendedora que, em 2024, deverá atingir mais de 360 mil alunos do ensino fundamental e 22 mil estudantes do ensino médio, utilizando a metodologia "Despertar". Essa abordagem

Quero ser universitário: como preparar o caminho?

A transição entre a educação básica e o ensino superior ainda é traumática no Brasil. De forma simultânea, o jovem, no 3º ano do ensino médio, precisa segurar muitos "pratinhos de responsabilidade". Além de boas notas para concluir a etapa, o estudante encara a trilha de preparação para o vestibular. E existe ainda, talvez, a parte mais complexa

Recomeço na maturidade: público 50+ está de volta à sala de aula

O senso comum, por muito tempo, sustentou a ideia de que estudar é uma atividade para os mais jovens. Mas esse cenário vem mudando significativamente e, conforme dados do Ministério da Educação (MEC), vem aumentando o número de brasileiros com mais de 50 anos ingressando em algum curso de ensino superior. No Espírito Santo, não é diferente. A pedagoga Cida