Há caminhos para a construção de uma educação pública de qualidade?

a ação didática de uma professora bem-preparada. Ou seja, ao custo desses materiais, vale investir na formação inicial e continuada dos educadores. Se é que teremos professor para alfabetizar nossas crianças diante de um cenário tão desafiador… Quem irá escolher o magistério para atuação profissional? Relatório divulgado recentemente 10 pela OCDE (Organização

Gênero Masculino: O tabu da docência masculina na Educação Infantil

qualitativa foi realizada uma pesquisa exploratória. Para coleta dos dados foi realizada a entrevista com dois pedagogos. Como suporte teórico foram utilizados autores como: Louro (1997) no que se refere a feminização do magistério. Scott (1995) para se analisar o conceito de gênero. Aries (1982) como cunho teórico para a concepção de infância, Carvalho (1999

MEC investe R$ 32 milhões em escolas e formação de professores em território yanomami

ou magistério. Com o investimento, será construído um programa de formação de professores em parceria com a comunidade e especialistas em educação indígena. A medida deve trazer um ensino bilíngue, com inclusão do português e do idioma yanomami, que aborde aspectos culturais e históricos dessa etnia, segundo Fernandes, da IFRR. "Eles reivindicam uma educação

Na primeira infância, escola e família precisam falar a mesma língua

para receber os pais ou familiares? Há local adequado para aleitamento materno? As professoras têm, no mínimo, a formação em nível médio ou magistério? Todos os pontos potencialmente perigosos do prédio são protegidos para garantir a circulação segura das crianças e evitar acidentes? A instituição tem procedimentos preestabelecidos que devem ser tomados em caso

Professores do RS conquistam direitos em decisões judiciais

apenas no Rio Grande do Sul, mas em todo o Brasil, onde a aplicação da legislação federal sobre a jornada de trabalho dos professores ainda enfrenta desafios. "Este conjunto de decisões judiciais reitera a relevância do debate sobre a valorização do magistério no Brasil e aponta para a necessidade de uma maior atenção às condições de trabalho dos professores

Saiba como o MEC tem trabalhado pela primeira infância

-geral de Educação Infantil do MEC, Rita Coelho. Outro levantamento promovido pela Pasta envolve os profissionais que ocupam a função de assistente/auxiliar/monitor dessa etapa de ensino. Coelho explicou que atualmente há 49 denominações para esse profissional e falta regulamentação. "Muitas vezes, pessoas sem formação no nível de magistério ou em pedagogia são

Ministério da Educação destina R$ 32 milhões em recursos para Terra Indígena Yanomami

; Dez espaços de saberes de autogestão; e um centro de formação. Também será criado um curso técnico em magistério indígena pelo IFRR, além de outras atividades de formação de professores e da compra de material didático. Do investimento total de R$ 32 milhões, aproximadamente R$ 18 milhões serão destinados à formação de professores, maior demanda trazida

MEC destina recursos para educação no território Yanomami

de saberes de autogestão; e um centro de formação. Também será criado um curso técnico em magistério indígena pelo IFRR, além de outras atividades de formação de professores e da compra de material didático. Do investimento total de R$ 32 milhões, aproximadamente R$ 18 milhões serão destinados à formação de professores, maior demanda trazida pelas lideranças

Ideb: Entenda o surpreendente avanço da educação no Pará

para mudar o perfil da educação no Pará, entre eles, o reajuste salarial dos servidores do quadro do magistério público, com foco na valorização dos profissionais e a oferta de uma educação pública de excelência, além de potencializar os resultados educacionais da rede estadual de ensino paraense. O Estado paga o maior salário médio do país, R$ 11.447,48. Outros

Avanço histórico do Estado na educação é destaque nacional

deu destaque ao salto na educação, com o avanço de penúltimo para o 6º melhor sistema de ensino do país. O jornal destaca os investimentos feitos pelo governador Helder Barbalho para mudar o perfil da educação no Pará, entre eles, o reajuste salarial dos servidores do quadro do magistério público, com foco na valorização dos profissionais e a oferta

Por que o ensino a distância brasileiro precisa mudar

os cursos para formação inicial de profissionais do magistério, principalmente em relação às modalidades ensino a distância (EaD), que agora precisam ter 50% de aulas presenciais. Antes, o percentual era de cerca de 10%, referente ao estágio. No ano passado, 65% dos professores se formaram em modelo EaD no Brasil. A normativa do MEC é válida para cursos

MEC empossa novos membros do Conselho Nacional de Educação

do Sul para retomada segura das zonas da educação básica e da educação superior, inclusive com a flexibilização do calendário escolar. A outra ação foi a publicação da Resolução CNE/CP nº 4/2024, com as diretrizes curriculares nacionais para a formação inicial no ensino superior de profissionais do magistério da educação básica, garantindo a formação

Justiça suspende pagamento de reajuste aos professores do Estado

com o MP. Os reajustes do piso nacional do magistério motivaram sucessivas greves na educação do Rio Grande do Norte, que ficou paralisada por meses. Em fevereiro de 2022, os professores entraram em greve para cobrar a implementação do aumento salarial de 33,24%, aprovado pelo governo federal. À época, os professores fizeram um acordo com o Governo para parcelar

Como aumentar os níveis de alfabetização no país?

do segundo ano alfabetizadas, dados que superam a meta estabelecida para 2030. É o caso de Perdigão, que fica em Minas Gerais. Mas como podemos atingir dados tão importantes em todo o país? Sabemos que muitas vezes a capacitação oferecida pelas graduações ou magistérios não dão segurança nem uma metodologia para que isso seja feito de forma adequada. Saber

Professores temporários: novo PNE do Governo Lula permite que até 30% dos docentes não sejam concursados

para contratação de professores temporários para ministrar aquelas disciplinas que não são contínuas. Então, a própria configuração da organização do ensino faz com que se caminhe para isso". Outro ponto que, segundo a pesquisadora, interfere para um maior número de temporários é a obrigatoriedade do cumprimento da Lei do Piso do Magistério. "A contratação do professor

Qualidade das escolas de Sobral influencia faculdades locais

para acompanhar o ensino 100% integral das escolas de Sobral, liderando o comitê intersetorial. É um trabalho em conjunto, mas que foi criado a partir de um movimento da prefeitura", conta Izabelle Albuquerque, reitora da UVA. Os acertos também dizem respeito à Escola de Formação Permanente do Magistério e Gestão Educacional (Esfapege) de Sobral, criada em 2005 como parte

STF vai decidir se piso nacional do magistério vale também para professores temporários

com a Lei Federal 11.738/2008, que instituiu o piso do magistério. Receba, , as principais notícias da no seu Inscreva-se Ao recorrer ao STF, o governo pernambucano alegou que a jurisprudência do Supremo diferencia o regime jurídico-remuneratório de servidores temporários do aplicável aos servidores efetivos. Além disso, sustentou que a extensão do piso

Mera proibição de celular nas escolas tende ao fracasso

a questão pedagógica, a independência tecnológica e a proteção de dados dos estudantes. Portanto, em termos pedagógicos, e considerando nossa experiência no magistério público (ensino fundamental, ensino médio e educação superior), os celulares prejudicam o aprendizado, mas a mera proibição tende ao fracasso. Como boa prática, acordos devem ser realizados

Câmara debate lei que valoriza profissionais da educação básica

do magistério, mas a todos os profissionais da educação básica. "Inclusive é utilizado o conceito de profissionais da educação presentes na Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB). Ela também tem um mérito que é juntar em um único dispositivo, um conjunto de outras disposições sobre valorização dos profissionais da educação que estão espalhadas em outros normativos

O MEC está certo em restringir EAD para formação de professores

de magistério, e concluiu pela manutenção da permissão do ensino a distância para formação em Pedagogia e em outras licenciaturas, mas desde que 50% da carga horária do curso seja presencial. Não é o ideal, entretanto já é um avanço em relação ao que acontece, especialmente considerando que apenas 26,6% desses cursos EAD conseguiram avaliações realmente satisfatórias