‘Não é razoável dizer que houve piora na alfabetização em SP’, diz Nunes em sabatina

que esses dados publicados neste ano não podem servir de comparativo para os anos anteriores, porque mudaram a metodologia. Não é razoável que a gente diga que houve uma piora na alfabetização em São Paulo", disse. Segundo o Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação), principal indicador de qualidade da educação básica no Brasil, São Paulo teve uma leve piora em 2023

Pará teve salto no Ideb no ano em que melhorou desempenho escolar e mudou regra de aprovação

." O secretário de Educação do Pará afirma que a taxa de 100% de aprovação tem a ver com a política de ciclos. Ele defendeu o mecanismo como forma de reduzir a evasão escolar e disse que o aluno pode recuperar as faltas ao longo dos ciclos. Avalia, porém, que o Ideb "mostra muito pouco" e deveria ser rediscutido no país. Há anos, especialistas sugerem que o indicador

Melhoria no Ideb tem a ver com políticas públicas, afirma secretário do Pará

revistos no Brasil, por vários aspectos. Mas não pode ser um indicador que torne perversa a aprovação dos alunos. A gente não pode induzir que a reprovação seja uma solução. A gente não vai melhorar a educação reprovando, vamos afastar as pessoas, que vão depender ainda mais do estado, porque não terão chances mínimas na vida. Mas, sim, o Ideb de hoje, para mim

Ideb não como ranking, mas um orientador de políticas públicas

estudados TEMAS NEWSLETTER INSCREVA-SE No último dia 14 de agosto o MEC (Ministério da Educação) e o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) divulgaram os resultados do Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) referentes ao ano de 2023. O Ideb é um indicador desenvolvido pelo Governo Federal para avaliar a qualidade

Comissão da Assembleia de SP aprova PEC de Tarcísio que pode tirar até R$ 10 bi da educação no estado

os indicadores educacionais para o ensino médio —em 2023, primeiro ano da gestão Tarcísio, a rede estadual paulista teve piora no Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica)

Qual o desempenho das escolas de tempo integral do Ceará no Ideb 2023?

. No ano passado, a média das notas no Ideb foi de 4,73 nas unidades de tempo integral ou profissional, e de 4,16 nas regulares. Essa diferença também ocorreu nas três avaliações anteriores do indicador, em 2017, 2019 e 2021. A nota do Ideb varia de 0 a 10. A análise foi feita pelo a partir dos resultados do Ideb para o Ensino Médio por escola, que foram divulgados

Ideb: onde estão as melhores escolas públicas de ensino médio?

O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) de 2023 listou os Estados com as escolas públicas de ensino médio com as melhores avaliações do Brasil. De acordo com o principal indicador da qualidade do que é ensinado no País, Goiás, Espírito Santo, Paraná, Pernambuco e Ceará aparecem em sequência nas cinco primeiras colocações do ranking

Ideb do Ensino Médio das escolas privadas do RS tem o pior desempenho desde 2015 | GZH

não participa do levantamento do governo federal na sua totalidade: os resultados são apenas amostrais. O indicador é calculado a partir das taxas de aprovação e do resultado de Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (Saeb), prova aplicada aos alunos de Língua Portuguesa e Matemática. Presidente do Sindicato do Ensino Privado do Rio Grande do Sul

A gestão de pessoas na educação para uma boa gestão escolar

sanitária. Em todas as etapas analisadas, os alunos tiveram melhores índices de aprovação, mas aprenderam menos em comparação com 2019. O indicador de aprendizagem nos anos iniciais caiu de 6,02 para 5,91, nos anos finais de 5,21 para 5,10, e no ensino médio de 4,54 para 4,45. O Brasil está falhando em garantir o direito fundamental de aprender. Exatamente sob

Saiba como o MEC tem trabalhado pela primeira infância

das diretrizes ocorreu após ampla consulta à sociedade e teve o apoio de várias instituições. "A partir desses parâmetros, o Inep [Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira] pode definir indicadores nacionais da educação infantil, que são fundamentais para a avaliação. Além disso, é a primeira vez que os parâmetros se tornam uma norma

Ideb: parceria entre Estado e municípios pode ser solução

e estamos tentando criar estratégias para trabalhar, principalmente, a alfabetização e competências de leitura e de escrita", comenta. Segundo Pinheiro, os anos finais do Ensino Fundamental são os que mais precisam atenção. "Precisamos investir em regime de colaboração período, porque percebemos que no Ideb há um crescimento nos nossos indicadores nos anos iniciais

Mais que comparar desempenhos, Ideb indica por onde pode evoluir a educação

da mera comparação de desempenhos. Antes de mais nada: o que é, exatamente, o Ideb? Ele é um indicador gerado a partir de dois vetores: o censo escolar, com foco nas aprovações, e o Saeb (Sistema de Avaliação da Educação Básica). Um representa o avanço dos estudantes e o outro, o desempenho quando avançam. E o foco do índice está na avaliação de desempenho

Médias menores no Ensino Médio na Serra: o que explica a disparidade de resultados com o Fundamental no Ideb | Pioneiro

teve um período de chuvas intensas. Muitos alunos não foram para a aula e não fizeram o teste. O resultado foi este: uma nota muito baixa. Sabemos que isso não reflete a realidade de forma precisa, mas é um indicador — pondera. Acima da média nacional Apesar da disparidade de médias, as escolas de Ensino Médio da Serra conseguiram ficar acima da média nacional

Ideb 2023: Santos e Itanhaém têm queda no desempenho para o Ensino Médio

O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) de 2023 dos alunos do Ensino Médio em Itanhaém e Santos (SP) registrou queda em relação ao divulgado anteriormente, em 2021. Cubatão, Mongaguá, Praia Grande e São Vicente registraram aumento no principal indicador de educação do Brasil, enquanto as demais cidades da Baixada Santista, no litoral paulista

Alunos do 5º ano foram os que mais avançaram no Ceará, aponta Ideb

Entre os estudantes cearenses do 5º e do 9º ano do Ensino Fundamental e os do 3º ano do Ensino Médio, os do 5º, que estão nos anos iniciais, foram os que tiveram mais avanços no desempenho educacional entre em 2021 e 2023, conforme apontam os dados do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), indicador que mede a qualidade da educação do país

Ideb 2023 mostra que não é só sobre dinheiro

Básica (Ideb). Calculado a cada dois anos, a partir da taxa de aprovação das escolas e das médias dos alunos em matemática e português, o Ideb, por si só, apresenta falhas no seu papel de indicador de qualidade para a educação no país. Ainda assim, essa régua nos mostra que, quanto mais o aluno se aproxima dos anos finais do ensino fundamental, pior é a sua nota

Muito mais que comparar desempenhos escolares, resultados do IDEB indicam por onde pode evoluir nossa educação

da mera comparação de desempenhos. Antes de mais nada: o que é, exatamente, o IDEB? Ele é um indicador gerado a partir de dois vetores: o censo escolar, com foco nas aprovações, e o SAEB, Sistema de Avaliação da Educação Básica. Um representa o avanço dos estudantes e o outro o desempenho quando avançam. E o foco do índice está na avaliação de desempenho nas áreas

Equação da violência: das escolas municipais do Rio com piores notas no Ideb, 84% ficam em áreas conflagradas

do 1º ao 5º ano. Outras cinco, no entanto, superaram esse índice. E, das 17, apenas cinco tiveram desempenho pior em 2023 do que em 2019 (a comparação com o Ideb de 2021 é prejudicada devido aos efeitos da pandemia). Um dos destaques foi a Escola Municipal IV Centenário, com 6,6 no indicador mais recente, contra 6,2 em 2019. Na Rua Jerusalém, no limite

Jovens invisíveis no Ideb

às suas necessidades, mas há ainda um longo caminho a percorrer. Nesse indicador de juventudes fora da escola, é importante destacar que as desigualdades são mais acentuadas. No Pará, que teve a maior evolução do Ideb no ensino médio nesta edição, apenas 61% dos jovens de 15 a 17 anos estão nesta etapa, de acordo com o IBGE. Em São Paulo, onde os resultados da rede estadual

Escolas cívico-militares do DF estão entre as dez mais bem avaliadas pelo Ideb

Básica) de 2023 mostrou que três escolas do modelo compartilhado de gestão no Distrito Federal foram destaque no indicador de qualidade no país. Os centros de ensino fundamental 19, de Taguatinga, e 01, do Núcleo Bandeirante, ficaram entre as dez melhores posições, sendo a escola do Núcleo Bandeirante destaque pelo segundo ano consecutivo. Já o Centro Educacional