Eventos climáticos deixam 242 milhões de alunos sem aulas em 2024

tem vivenciado processos de enchentes no Rio de Janeiro, Espírito Santo, Bahia, o mais recente e trágico no Rio Grande do Sul, onde a gente vivencia comunidades que têm perdas de vida e também de casas, de comunidades inteiras. E [há ainda] a dificuldade dessas famílias de retomarem a vida escolar de crianças e adolescentes, porque muitas vezes escolas são impactadas

Ensino de português tem de estar na pauta dos prefeitos

serão aplicadas em 2025, já no primeiro ano das gestões municipais. A boa notícia é que redes públicas, como a estadual do Espírito Santo, mostraram que os avanços podem ser rápidos. Lá, o uso de tecnologia para fazer atividades em sala de aula, corrigir em tempo real e mostrar pontos fortes e fracos atingiu bons resultados e provou aos alunos que a escrita

Pé-de-Meia Licenciatura: mais de 370 mil pessoas têm nota para receber bolsa mensal de R$ 1.050, diz governo

Bahia - 21.706 Ceará - 21.942 Distrito Federal - 9.997 Espírito Santo - 8.104 Goiás - 13.362 Maranhão - 8.359 Minas Gerais - 50.040 Mato Grosso do Sul - 3.796 Mato Grosso - 4.289 Pará - 11.461 Paraíba - 10.207 Pernambuco - 17.376 Piauí - 7.636 Paraná - 16.557 Rio de Janeiro - 31.881 Rio Grande do Norte - 9.035 Rondônia - 1.692 Roraima - 680 Rio Grande do Sul

Brasil reduz pobreza infantil, mas em 21 estados mais da metade das crianças têm dificuldade de acesso a água, saneamento e moradia

. A seguir, aparece Minas Gerais, com 38,3% (1,7 milhão); Rio de Janeiro, com 42,1% (1,5milhão); Espírito Santo, com 45,2% (445 mil); Paraná, com 46,2% (1,2 milhão) e Rio Grande do Sul, com 46,3% (1,1 milhão). Enquanto isso, os estados do Norte e Nordeste estão em situações mais críticas. Pará, Rondônia, Amapá, Acre e Maranhão têm mais de 80% da sua população

Afro-brasileiros/as no Espírito Santo: Memórias & trajetórias educacionais

personalidades e coletivos afro-capixabas é, antes de tudo, um gesto de reparação histórica e de justiça simbólica. Os artigos aqui reunidos resgatam vidas e fazeres que muitas vezes foram relegados às margens das narrativas oficiais; tratam de professores, líderes, agentes públicos e culturais cujas trajetórias iluminam aspectos centrais da presença negra no Espírito

Impactos das políticas públicas na educação de pessoas com autismo: uma análise histórica e perspectivas futuras

Este artigo apresenta o impacto das políticas públicas na educação das pessoas com autismo, destacando contextos históricos, desafios atuais e perspectivas futuras. Utiliza uma metodologia qualitativa e análise documental, à luz da perspectiva histórico-cultural. Mostra avanços e retrocessos não lineares e a importância da inclusão no ensino comum para o des...

Desafios e perspectivas para a educação inclusiva com uso estratégico da tecnologia digital

Este artigo explorou as percepções e desafios enfrentados pelos professores na educação inclusiva, focando na utilização de tecnologias digitais. Entrevistas com 13 professores revelaram que as tecnologias são ferramentas mediadoras importantes, proporcionando aprendizagem e participação para alunos com deficiência e oportunidades de aprendizagem equitativas...

Angústias e desafios de professores na alfabetização de estudantes com deficiência intelectual

O estudo analisa as angústias e desafios das práticas de alfabetização de professores dos Anos Finais do Ensino Fundamental na área da deficiência intelectual em uma escola estadual. A pesquisa, fundamentada na perspectiva histórico-cultural de desenvolvimento humano de Vigotski, usou grupos focais com professores e pedagogas. Constatou-se que as angústias s...

IDEB ajuda a identificar exemplos positivos na educação

Medir a qualidade do ensino no país e servir como condutor de políticas públicas. Esse é o objetivo do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB), calculado anualmente com base em dois fatores. São eles: dados sobre aprovação escolar, obtidos no Censo Escolar, e as médias de desempenho no Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), como explica ...

Como a gestão escolar se relaciona com o desempenho acadêmico dos estudantes

dos estudantes na Prova Brasil. Para tanto, o estudo utilizou os dados provenientes das edições 2013 a 2019 do SAEB, relativos às escolas estaduais de seis estados brasileiros: Ceará, Espírito Santo, Piauí, Minas Gerais, Rio Grande do Norte e Goiás. 2POR QUE ISSO É RELEVANTE? O estudo vem fortalecer uma área em crescimento entre as pesquisas educacionais brasileiras

Divulgado resultado final do selo da alfabetização

com a Alfabetização 2024 nesta quinta-feira, 5 de novembro. A iniciativa é desenvolvida dentro do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada (CNCA) e visa reconhecer secretarias de educação estaduais, municipais e distrital com boas práticas de implementação da política. Receberam a medalha de ouro os seguintes estados: Ceará; Espírito Santo; Goiás; Mato Grosso; Mato Grosso

Como a pressão por boas notas afeta os estudantes

Alberto Pereira, diretor geral do Colégio Espírito Santo, zona leste de São Paulo, essas práticas são comuns, embora repudiadas pelos educadores. "No extremo, os pais dizem que vão tirar os filhos da escola se não tiverem notas altas porque não vão continuar pagando as mensalidades", conta. Ele ressalta que algumas famílias até utilizam as notas das provas

Negros são a maioria entre pobres e analfabetos no ES, aponta estudo

e pardos), que representavam, em 2023, 55,5% da população total do país. No Espírito Santo, eles chegavam a 61%. O estudo revela ainda que, no Brasil, 34,7% da população em situação de pobreza no ano passado era negra e, no Estado, 26,8%. Se considerado o componente sexo, as mulheres negras sofrem ainda mais os reflexos da desigualdade racial e de gênero. Em 2023

Menos da metade das redes de ensino têm políticas de redução de desigualdade em escolas

estaduais ofertaram, pelo menos uma vez, cursos relacionado ao tema para professores, de no mínimo 30 horas. Ao nível municipal, o valor correspondente a 46,4%. Em relação à formação, os municípios do Rio Grande do Sul, Espírito Santo e Ceará foram os estados com maior índice de redes que ofereceram algum curso aos professores, com 79%, 77% e 67%, respectivamente.

Enem 2024: número de faltantes cai e ES tem aumento de presença nas provas

Dos 74,3 mil inscritos para o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2024 no Espírito Santo, 51,9 mil compareceram às provas no segundo e último dia de aplicação, realizado no domingo (10). Segundo o Ministério da Educação (MEC), o número supera em 2,7 mil estudantes o total de inscritos que fizeram as provas no segundo dia de provas em 2023, quando 49,2 mil

Divergência sobre adequação do Enem ao Novo Ensino Médio coloca ministro em rota de colisão com secretários de Educação

cobrado no exame. — Por que vamos gastar tempo dando aulas que não vão ser avaliadas? — questiona Vitor de Ângelo, secretário de Educação do Espírito Santo, em relação aos chamados itinerários formativos, a parte do ensino médio em que os alunos do ensino médio escolhem disciplinas específicas para se aprofundar. O Novo Ensino Médio divide o currículo em duas

Ao menos 16 redes estaduais já proíbem celular em escolas mesmo antes de lei federal

têm, prioritariamente, alunos do fundamental e também do ensino médio. A Folha questionou todas as redes estaduais e, entre as 19 que responderam, 7 informaram já ter leis ou portarias específicas sobre a restrição: Goiás, Rio de Janeiro, Minas Gerais, Maranhão, Ceará, Espírito Santo e Pará. Outros 9 recomendam a proibição, mesmo sem uma legislação específica. São eles: Amapá

Novo Ensino Médio: mudanças só serão obrigatórias para alunos que ingressarem a partir de 2026, decide CNE

, o presidente do Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed) e titular da pasta no Espírito Santo, Vitor de Angelo, alertou, em entrevista ao GLOBO, que as redes não conseguiriam adotar todas as mudanças do Novo Ensino Médio ainda em 2025 devido à demora para aprovação do texto. Na ocasião, o texto, que deveria ter sido votado pela Câmara no fim de 2023, ainda

RS registra 42,7% de ausentes no primeiro dia do Enem 2024; é o maior percentual de abstenção | GZH

Sergipe Distrito Federal Goiás Espírito Santo Neste quesito, o menor percentual foi registrado em Santa Catarina, com 73% dos concluintes do Ensino Médio inscritos para o Enem 2024. Mudanças no segundo dia Quem não foi ao primeiro dia do Enem 2024 pode comparecer no próximo domingo (10). A pessoa afetada por problemas logísticos ou doenças infectocontagiosas

Desigualdade de acesso entre homens brancos e mulheres negras ao ensino profissional do RS é a terceira maior do Brasil | GZH

, para uma presença de homens brancos superior à de mulheres negras, por exemplo. No Rio Grande do Sul, a diferença é a terceira maior do Brasil, atrás do Espírito Santo e de Minas Gerais. O indicador usado para medir a equidade de acesso à EPT é o Índice de Representação Descritiva (IRD), no qual o valor 0 é considerado o equilíbrio total, que deve ser perseguido. Já valores