Mais de 37 mil crianças e adolescentes no Ceará ainda não frequentam a escola

sofrem outras violações de direitos dentro e fora da escola", explica. Segundo ela, por meio da análise da Busca Ativa Escolar, gestores e equipes têm acesso a dados e podem tentar promover uma atuação intersetorial. Isso porque o site permite saber quem são essas crianças e adolescentes, e por que estão infrequentes ou fora da escola. "E, a partir disso, agir

Mulheres representam 60% das inscrições no Enem 2025

, por exemplo, os concluintes do ensino médios de escolas públicas. Outros 1.761.628 de candidatos pagaram a taxa de inscrição de R$ 85. O Inep explica que esses dados do painel Enem 2025 são autodeclaratórios e que as informações disponibilizadas pelo Inep servem como base para a sociedade; organizações da sociedade civil; gestores educacionais; pesquisadores

Consultas sem sair da escola: Seduc ultrapassa mil atendimentos com Saúde Digital

sem precisar sair do ambiente escolar. Isso fortalece o vínculo com a escola, evita a perda de aulas e contribui para o bem-estar e o aprendizado", afirma o gestor. Atualmente presente em 32 unidades de ensino, o Saúde Digital disponibiliza consultas gratuitas em áreas como Psicologia, Nutrição, Ortopedia, Neurologia, Psiquiatria e Pediatria. A expectativa é que, até

Jurema e João Costa lideram índice de alfabetização infantil no Território Serra da Capivara com percentual superior a 97%

envolve os 224 municípios piauienses, alcançando mais de 2.700 escolas e cerca de 211 mil estudantes. A meta do Estado é atingir, progressivamente, 100% de crianças alfabetizadas na idade certa. Para isso, o Governo do Piauí segue investindo na formação de professores e gestores, infraestrutura, material didático, avaliações, premiações e monitoramento contínuo

PNE mobiliza debate nacional sobre os rumos da educação pública

o período de emendas, 76 deputados federais apresentaram, juntos, 3.070 emendas, um recorde histórico na Câmara dos Deputados. Essas contribuições refletem a intensa participação da sociedade civil, de especialistas, gestores e profissionais da educação que atuam diretamente na formação de professores e no fortalecimento da escola pública. Como resultado desse

Mais de 300 mil jovens voltaram à escola no Brasil com a ajuda da Busca Ativa Escolar

inédito divulgado nesta segunda-feira (28) pelo Unicef e pela Undime, que também traz uma avaliação da estratégia da BAE com base na escuta de gestores públicos. Perfil de quem está fora da escola Meninos representam 55% do total de crianças e adolescentes excluídos, enquanto meninas são 45%. Em relação à raça/cor, 67% são pretos, pardos ou indígenas

Diretores escolares em meio à pandemia de covid-19: avaliação da exclusão digital

Objetivou-se compreender a avaliação, na perspectiva dos gestores de escolas públicas, acerca das principais querelas do ensino remoto emergencial sobre o processo ensino-aprendizagem com a suspensão das aulas presenciais devido à pandemia da covid-19. Realizou-se uma pesquisa qualitativa e exploratória, que considerou as respostas ofertadas por 172

Busca ativa levou mais de 300 mil crianças e jovens de volta a escola de 2017 a 2025

São Paulo No Brasil, mais de 300 mil crianças e adolescentes que estavam fora da escola retornaram às salas de aula de 2017 a 2025. Isso graças à Busca Ativa Escolar, estratégia desenvolvida pelo Unicef (Fundo das Nações Unidas para a Infância) e pela Undime (União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação). O programa busca apoiar estados

Enem 2024: rede pública do CE melhora médias e encurta distância para escolas privadas; veja notas

Os resultados médios das escolas da rede pública do Ceará no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) avançaram em todas as áreas do conhecimento avaliadas pela prova, entre 2019 e 2024. Com isso, apesar de a diferença entre o desempenho delas e o das escolas particulares continuar alta, esse indicador teve redução e atingiu o menor valor na série histórica

ExpoEduc debate futuro da educaçãoe uso da tecnologia nas escolas

Considerada a maior feira de educação do Norte-Nordeste e a segunda maior do Brasil, a ExpoEduc abriu as atividades da 6ª edição nesta quinta-feira (24) em Natal para discutir o futuro da educação e do uso da tecnologia nas escolas brasileiras. O evento ocorre no Centro de Convenções e segue até o próximo sábado (26), com palestras de grandes nomes

Sem ler nem contar: o Brasil que ficou à margem da educação básica

considerada própria. Segundo a Constituição Federal de 1998 e a Emenda Constitucional 59, de 2009, a educação básica deve ser cumprida, obrigatoriamente, dos 4 aos 17 anos de idade. — Há uma parcela muito grande da população que não consegue retomar essa escolaridade ou avançar nela. E ainda tem um grupo grande de jovens que abandona a escola no fim da infância

Além da escola: como estabelecer combinados realistas com as famílias sobre o uso de celulares em casa

Inovações em Educação por Leticia Lyle 23 de julho de 2025 É cada vez mais comum escutarmos de professores e gestores que o uso de celulares em casa está impactando diretamente o comportamento, o sono e até a aprendizagem dos estudantes em sala de aula. Crianças chegam cansadas, irritadas, desconcentradas. Adolescentes, por vezes, atravessam dias inteiros

Formação inadequada e carreira pouco atrativa reduzem qualificação de professor

básico - 99,5% das crianças e adolescentes de 6 a 14 anos frequentavam a escola em 2024. Porém, a qualidade do ensino ainda deixa a muito a desejar e uma parte considerável do problema está no nível de qualidade dos professores, que tem melhorado, mas abaixo do ideal, na média, segundo especialistas. Para o coordenador-geral do Movimento Profissão Docente

Gestão motivada e escuta ativa transformam realidade de escola em Cubatão

está na gestão e na postura do diretor Régis Marques Ribeiro. Desde que virou gestor, em 2016, ele implementa uma série de iniciativas reunidas no projeto "Transformando Pesadelos em Sonhos", que faz referência direta ao antigo apelido da escola. Régis relembra os desafios de sair da sala de aula para, pela primeira vez, liderar uma escola marcada por tantas dificuldades

Oito em cada dez municípios baianos têm alfabetização abaixo da média nacional em 2024

que o teste é amplamente aplicado nas escolas da rede municipal, sendo a responsabilidade principal pelo desempenho dessas avaliações dos gestores municipais – ou seja, dos prefeitos e suas equipes eleitas em secretarias municipais. Isso coloca a educação infantil como uma prioridade direta da gestão local. Confira a nota da Secretária Municipal de Educação

Desenvolvimento socioemocional já é diferencial competitivo nas escolas

acreditar que ninguém se preocupava com eles na maior parte do tempo. Diante desse cenário, cresce a busca por instituições que vão além do conteúdo acadêmico. Pais e responsáveis querem escolas que desenvolvam não apenas o intelecto, mas também as emoções, a ética, a capacidade de decisão e o projeto de vida dos seus filhos. E gestores atentos já perceberam

Regime de colaboração para fortalecer a educação infantil

para a educação infantil, organizado pela Fundação Bracell em parceria com a Cátedra Sérgio Henrique Ferreira, do Instituto de Estudos Avançados da USP Polo Ribeirão Preto, SP. Para além da obrigação do Estado no atendimento à creche e pré-escola, o que nem todos sabem é que a Constituição Federal de 1988 também inclui o regime de colaboração como prática

Mais da metade das cidades mineiras não prioriza crianças carentes na fila por creche

pardas e negras, que estão na base da pirâmide social. Elas acabam sobrecarregadas: não podem abandonar o trabalho, nem deixar a criança", afirma. Com base no levantamento do Gaepe-Brasil, que contou com a participação de todos os municípios do país e revelou a falta de critérios nas filas por creche, o gabinete elaborou um manifesto enviado aos gestores

Hora de reavaliar a avaliação escolar

dos alunos, dos professores e dos gestores, e introduziu inovações para provas em larga escala, como questões abertas. —————————– Leia também Avaliação: diferentes instrumentos para seres humanos diversos Inteligência artificial na educação, das promessas à realidade —————————– "O Saeb, hoje, se reduz a avaliar conhecimentos e habilidades de baixa demanda

Seis meses após lei que restringe uso de celular em escolas, instituições registram melhora no desempenho e queda no cyberbullying

Aprovada em janeiro deste ano, a Lei nº 15.100/2025, que proíbe o uso de celulares e dispositivos portáteis em escolas de educação básica em todo o Brasil, completa seis meses com os primeiros resultados sendo observados por instituições de ensino, especialistas e famílias. Relatórios e levantamentos preliminares indicam avanços no desempenho acadêmico