Recuperação e mais aulas: conheça as estratégias usadas pelos estados líderes do Ideb no ensino médio

fatores importantes para a aprendizagem, como a organização curricular, a qualidade dos materiais de ensino, o uso adequado das avaliações e a formação continuada dos professores. Seis redes estaduais se sobressaíram no ensino médio, a última etapa da educação básica e também a mais desafiadora. Em 2025, Piauí e Rio Grande do Sul tiveram os maiores crescimentos

Equação bem-sucedida: como o Paraná virou modelo nacional de qualidade de ensino

em relação a 2023, mas insuficientes para autorizar celebração. Em uma escala que vai de 1 a 10, o indicador chegou a 6,3 nos anos iniciais do ensino fundamental, 5,3 nos anos finais e 4,5 no médio. Há três anos, os patamares foram de 6,0, 5,0 e 4,3, respectivamente. Considerando apenas a rede pública, o Ideb de 2025 ficou em 6,1 nos anos iniciais, 5,0 nos anos

PNLD 2024: FNDE investe R$ 552 mil em obras literárias para o ensino fundamental

e professores dos anos finais do ensino fundamental (do 6º ao 9º ano) em toda a rede de educação básica pública, incluindo as esferas federal, estadual, municipal e do Distrito Federal. A decisão foi ratificada por meio do Extrato de Contrato nº 106/2026, publicado no Diário Oficial da União (DOU). O contrato foi estabelecido com o fornecedor André Alexandre

Resultados positivos para escolas mineiras no Ideb 2025

as redes municipais de ensino apresentaram resultados favoráveis. A rede estadual mineira atingiu a nota de 6,7 nos anos iniciais e 5,3 nos anos finais do ensino fundamental, em uma escala que vai até 10, alcançando a quarta e a quinta colocações entre os estados da federação. O ensino médio, por sua vez, atingiu a nota 4,5, ficando em quarto lugar

BH sanciona lei que permite reaproveitamento de material didático em escolas particulares

o descarte de materiais didáticos e combater práticas consideradas abusivas na venda dos materiais. Projeto já havia sido vetado em BH A discussão não é nova na capital. Em 2025, o vereador Irlan Melo apresentou o PL 67/2025, que também previa o reaproveitamento de materiais didáticos. A proposta abrangia uma parcela maior da educação, incluindo ensino

Indicadores do Ideb 2025 crescem no ensino fundamental e no ensino médio no Amapá

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PF faz operação para apurar desvio de emendas e de recursos da educação no Maranhão

federais repassados por meio de convênios para obras de infraestrutura em municípios maranhenses. A investigação também apura o possível uso irregular de recursos provenientes de precatórios do Fundef (Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental e de Valorização do Magistério) e do Fundeb (Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica

Vexame na educação básica agrava a crise cultural em São Paulo

ficou na 18ª posição entre as capitais no principal indicador da educação básica, com nota 5,8 nos anos iniciais do ensino fundamental. Ficou abaixo da média nacional, de 6,1, e apenas um ponto acima de Natal, dona do pior resultado entre as capitais. Para uma cidade com o orçamento, a estrutura e a importância de São Paulo, é um desempenho inaceitável

Escola em tempo integral reduz violência na região, aponta estudo | Brasil | Valor Econômico

de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) revelou que a pontuação média das escolas integrais foi de 4,7 em 2025, contra 4,3 das escolas do ensino regular. Nos anos finais do fundamental (6ª à 9ª série), o Ideb médio foi de 5,2 e 4,9, respectivamente.

Matriz de Competências para Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio - Programa Educação para a Cidadania e para a Sustentabilidade

A Matriz de Competências para Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio do Programa Educação para a Cidadania e para a Sustentabilidade busca apoiar a formação de estudantes como cidadãos conscientes, capazes de compreender, intervir e transformar a realidade em que vivem de forma crítica e propositiva. O documento promove aprendizagem

Guia de implementação para secretários de educação, técnicos das secretarias e gestores escolares Programa Educação para a Cidadania e para a Sustentabilidade

O guia de implementação para secretários de educação, técnicos das secretarias e gestores escolares é destinado a apoiar as redes públicas de ensino na implementação das temáticas de cidadania e sustentabilidade. Este documento destaca a importância da educação para o pleno exercício da cidadania e a relação saudável com o meio ambiente, abordando

Análise do Todos Pela Educação sobre os dados do Ideb/Saeb 2025 - Nota Técnica

O documento traz a análise e posicionamento do Movimento Todos pela Educação sobre os resultados do Ideb e Saeb de 2025. O documento aponta um crescimento na aprendizagem dos estudantes no último biênio. O Ideb e os resultados de aprendizagem avançaram nas três etapas avaliadas (anos iniciais e anos finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio). Além disso

Por uma educação baseada na natureza: Práticas pedagógicas que inspiram e promovem cuidados com o planeta

A publicação do Unicef, em parceria com o Instituto Alana, reúne 36 propostas pedagógicas sobre educação ambiental que evidenciam experiências de adaptação climática já incorporadas à rotina escolar em escolas de Educação Infantil e do Ensino Fundamental do Distrito Federal (DF), de Recife (PE), do Rio Grande do Norte e de Salvador (BA). As iniciativas

Educação de São Paulo está na direção certa

ciclo de crescimento. Nos anos iniciais do ensino fundamental, o Ideb passou de 6,2 para 6,6 —a terceira melhor posição entre as redes estaduais do país. Nos anos finais, avançou de 5,1 para 5,2, a segunda melhor média já registrada pela rede. No ensino médio, historicamente o maior desafio da educação brasileira, o índice passou de 4,2 para 4,5, o melhor

IDEB 2025 melhora nas três etapas da educação básica

avançam pela trajetória escolar e que permanecem diferenças importantes entre redes e estados. Foto: Imagem gerada pelo ChatGPT / DINO Publicidade Segundo o balanço oficial do IDEB 2025 divulgado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), o indicador nacional chegou a 6,3 nos anos iniciais do ensino fundamental, 5,3

O próximo desafio da alfabetização: ensinar os alunos a redigir

ele com naturalidade. No início do ano, muitos dos alunos da Grace não conseguiam escrever uma frase. "Agora, eles fazem isso sozinhos", disse ela. "A escrita deles é muito organizada. Escrevem em frases completas. É como se fosse um relógio." A habilidade de Dean na escrita — e sua confiança — é o que muitos professores do ensino fundamental sonham. Há anos, os professores

Após volta dos talibãs ao poder, 2,4 milhões de jovens afegãs perdem o direito de estudar; entenda

Cerca de 2,4 milhões de jovens afegãs estão sendo privadas do ensino secundário desde o retorno dos talibãs ao poder há cinco anos, estima a Unesco, que pediu nesta terça-feira o fim das "discriminações" no país. Resgate: Mulher perde braço após ser atacada por jacaré de quase 3 metros na Flórida 'Priorizem as crianças': Pediatra retira bebês de clínica

Secretária nega que recuperação para alunos reprovados tenha influenciado no Ideb: "não tem implicação"

que estudantes passem de ano mesmo quando reprovados em parte das disciplinas. O Ideb, que mede o desempenho dos estudantes dos Ensinos Fundamental e Médio, mostrou que, em comparação com 2023, ano da última avaliação, houve crescimento em todas as etapas de ensino no Estado . — Isso ( a progressão parcial ) não conta, não influi no resultado final. E, nesse Ideb

Avanço animador da qualidade do ensino no Estado

das redes pública e particular. Entre as redes públicas estaduais, o Rio Grande do Sul registrou o maior aumento de Ideb entre 2023 e 2025, juntamente com o Rio Grande do Norte. Nas provas do Saeb, os estudantes gaúchos apresentaram melhora considerável: no Ensino Médio, a nota passou de 3,4 em 2023 para 4,7 em 2025; nos anos finais do Fundamental, do 6º ao 9º ano

Dia Mundial da Alfabetização: especialistas alertam para importância dos primeiros anos de aprendizagem

, a capacidade de compreender texto, fazer pequenas inferências e escrever textos curtos. O objetivo é que, ao fim do segundo ano do ensino fundamental, a criança tenha leitura fluente . A assessora pedagógica de Alfabetização e Letramento da Smed, Nicole Martini Longhi, detalha que a rede municipal não assumiu um método específico , mas que os professores