O que precisa mudar para escolas serem acolhedoras a alunos imigrantes

que instruía, mas não educava. Tal descompasso entre ensinar e educar resultava numa escola que não reconhecia e não valorizava a riqueza da diversidade. Uma escola em que ao algoz não foram oferecidas as ferramentas para compreender o outro de outra maneira naquilo que há de mais essencial que é a sua alteridade. Aos opressores não havia sido ensinado

Jovens Afrocientistas: Educação, Juventude e Inclusão

Afrocientista, realizado na Universidade de Brasília nos dias 27 e 28 de outubro de 2023, que reuniu aproximadamente 150 estudantes, professores, pesquisadores, parceiros e voluntários de diversas regiões do Brasil. As respostas revelam insights essenciais sobre a motivação, interesses acadêmicos, atividades de pesquisa científica e tecnológica, preferências culturais

Diversidade cultural e gestão escolar: referências nacionais e internacionais

O relatório apresenta os principais resultados da pesquisa sobre diversidade cultural e gestão escolar, realizado em 2024, por meio da parceria entre o Instituto Unibanco e o Programa de Liderança Educacional da Universidade Diego Portales, do Chile. O estudo busca identificar e analisar os desafios que as escolas brasileiras enfrentam na gestão

Um salto na educação: a urgência da escala no contexto brasileiro

, envolvimento ativo com partes relevantes, alocação apropriada de recursos e monitoramento e avaliação contínuos para garantir impacto e relevância. Ampliar iniciativas educacionais no Brasil é um desafio multifacetado. Exige uma abordagem matizada e multidimensional, refletindo a vasta diversidade cultural, social e geográfica do País. Conhecimento aprofundado sobre

Afroeducação ainda é pouco presente nas escolas

para a diversidade, cidadania, educação e direitos humanos. Patrícia Melo, diretora de Serviços de Apoio à Aprendizagem, Direitos Humanos e Diversidade da Subsecretaria de Educação Inclusiva e Integral (Subin), da SEEDF, diz que o fato de uma unidade não ter um projeto político-pedagógico específico para educação antirracista não significa que não adote a temática. "Os eixos

Conheça iniciativas que estimulam a permanência de estudantes trans

e diversidade e estimular o debate sobre esses temas no ambiente escolar, o que resultou, ao fim do ano letivo, na produção de um seminário e, depois, em diversas intervenções artísticas. "Acredito que o principal efeito do projeto tenha sido a tomada de consciência sobre o combate às discriminações, a percepção de que faltam espaços, mas que quando esse espaço

Como levar a Educação Antirracista para a Educação Infantil

que as vivências de valorização da diversidade étnica e racial estejam presentes em seu planejamento, pesquise estratégias, sugestões e relatos de experiência, e amplie seu repertório cultural. As imagens, sons, narrativas com a temática precisam estar presentes durante todo o ano – isso envolve a aquisição de brinquedos, de livros, de recursos pedagógicos que contribuam

Racismo na primeira infância exige ação de famílias e escolas: 'Foi desolador ver meu filho passar por isso'

de pano do tamanho das crianças são personagens de histórias que pregam o respeito à diversidade. Este ano, a prefeitura destinou 128 mil bonecas e bonecos negros e migrantes às escolas de educação infantil para atividades de cunho pedagógico. — Quando percebemos que um aluno não quer dar a mão a um colega negro com recorrência, usamos os bonecos para contar

Ministério da Educação divulga diretrizes do Programa Escola em Tempo Integral

e promoção aos pertencimentos étnico-raciais e socioculturais da comunidade escolar. Os materiais didáticos e pedagógicos deverão ser contextualizados, significativos, acessíveis, diversificados e sustentáveis, considerando a diversidade étnico-racial, ambiental, cultural e linguística do país. Outros pontos Governança e Gestão: Um comitê nacional, chamado Conapeti

Iniciativas exitosas para a construção de uma educação antirracista

de aula com estudantes do 6º ao 9º ano. Nessa perspectiva, Juliana Yade ainda ressalta a implementação da Lei 10.639, que torna obrigatório o ensino da história e cultura afro-brasileira e africana. "As escolas têm oportunidade de apoiar na construção de uma sociedade antirracista, que valorize a diversidade e se opõe à naturalização das desigualdades e violências

Educação antirracista: escola, currículo e comunidade

monoculturalmente, no caso do Brasil, sob influência da tradição europeia. Fato esse constantemente refutado por pedagogias sócio-histórico-culturais que reconhecem a constituição das pessoas por meio de diversas culturas, grupos étnico-raciais, e, por conseguinte, se apropriam de diferentes visões de mundo socialmente. Nessa perspectiva, no que tange, a uma abordagem

Educação antirracista perde espaço nas escolas 2 décadas após lei que obriga ensino de história afro-brasileira

nacional de projetos sobre a temática era de 66,7% e chegou a 75,6%, mas caiu para 50,1%. O levantamento foi feito com base no questionário do Sistema Nacional de Avaliação Básica (Saeb) aplicado a diretores escolares entre 2011 e 2021. Para Jackson Almeida, analista de diversidade, equidade e inclusão do Todos Pela Educação, o panorama pelo país mostra

Gestão escolar deve prezar pela educação democrática e antirracista

Por Nilma Lino Gomes*: Uma educação democrática e antirracista é aquela que afirma a força e o potencial emancipatórios da diversidade, em especial, a diversidade étnico-racial, na qual a população negra brasileira se encontra. Para construir uma gestão democrática e antirracista é preciso compreender que o racismo está na estrutura da sociedade

As escolas que os adolescentes precisam para lidar com suas transformações

mental e emocional de estudantes e profissionais. Por exemplo: Metade dos gestores participantes já realiza com frequência atividades para valorizar a diversidade social e cultural dos territórios; 61% deles efetivam propostas de gestão democrática em que professores e alunos participam no desenvolvimento e implementação de estratégias curriculares ou de decisões

Enem com foco

Uma das principais trincheiras da guerra cultural travada no campo político é a da educação. Setores mais populistas e radicais da direita atribuem as mazelas do ensino nacional à ideologização do currículo escolar pela esquerda —um fenômeno observável episodicamente, mas tratado de modo desproporcional e casuístico. Nesse contexto, o Exame Nacional

Metodologias ativas a favor da Educação Antirracista

apresentar a boneca contadora de histórias (sugestão: leve uma boneca negra). Deixe as crianças darem um nome à ela. 2. A intenção dessa atividade é proporcionar a contação de histórias do continente africano. A cada aula, a boneca contará uma história ou exemplo cultural sobre povos africanos despertando o conhecimento e a diversidade cultural. 3. Cada criança leva

Enem 2023: 1º dia teve nível de dificuldade médio e fez aluno refletir sobre questões complexas, dizem professores

que o Enem manteve o mesmo estilo e cobrou variação linguística e funções da linguagem, algo recorrente no exame. Artes Em artes, Sérgio Paganim, diretor do Curso Anglo, avalia que a prova foi "antenada com os jovens" e trouxe diversas manifestações culturais, de artes visuais como Lasar Segall, com dança com o Grupo Corpo, à manifestações de diferentes partes

O que não pode ficar de fora do planejamento da gestão escolar em 2024?

funcionários, entre equipes, com as famílias e sua comunidade. "Sentir-se bem, ser acolhido e respeitado na sua individualidade num ambiente de respeito à diversidade é fator primordial para a melhoria das aprendizagens e desenvolvimento dos estudantes e da sua equipe. Essa preocupação com a convivência e clima escolar deve ser constante, e os últimos acontecimentos

Material manipulável e inclusão nas aulas de Matemática

sobre qual o melhor material para auxiliar no ensino de determinado conteúdo, pensando em favorecer a aprendizagem dos alunos. Mais vezes ainda nos deparamos com o desafio de escolher e adaptar esses materiais conforme especificidades, singularidades e particularidades das turmas, considerando os aspectos sociais, culturais e de diversidade. Caros colegas

Videoaulas apresentam conceitos de programação acessíveis para educadores e estudantes

da Muda Cultural no YouTube. Apresentadas pelo matemático e educador Thiago Pinheiro, cada videoaula é dedicada a um tema: construção de um autômato, desenvolvimento de jogos com Scratch, programação com Arduino e modelagem 3D. No podcast abaixo, você pode conferir uma entrevista com Maria Carolina Ito, produtora da Muda Cultural, e o professor Thiago Pinheiro