8 a cada 10 jovens estão sem trabalho e sem emprego no Ceará, aponta IBGE

A taxa de jovens (15 a 29 anos) que não estão estudam nem trabalham atingiu 80,4% em 2023, no Ceará, segundo dados divulgados na última semana pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE). Esse percentual corresponde a aproximadamente 600 mil jovens, os quais podem ser classificados como desocupados (em busca ativa por emprego

Escola: eu tô aqui pra quê?

E lá se vai mais um semestre em que a palavra de ordem é fazer reforço e simulado como preparação dos (as) estudantes para as provas do Sistema Permanente de Avaliação da Educação Básica do Ceará (SPAECE) que acontecem no mês de novembro, comprometendo o próprio currículo escolar. Pensando nisso, relembro a música de Gabriel Pensador feita nos anos de 1995

Como a gestão escolar se relaciona com o desempenho acadêmico dos estudantes

dos estudantes na Prova Brasil. Para tanto, o estudo utilizou os dados provenientes das edições 2013 a 2019 do SAEB, relativos às escolas estaduais de seis estados brasileiros: Ceará, Espírito Santo, Piauí, Minas Gerais, Rio Grande do Norte e Goiás. 2POR QUE ISSO É RELEVANTE? O estudo vem fortalecer uma área em crescimento entre as pesquisas educacionais brasileiras

Divulgado resultado final do selo da alfabetização

com a Alfabetização 2024 nesta quinta-feira, 5 de novembro. A iniciativa é desenvolvida dentro do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada (CNCA) e visa reconhecer secretarias de educação estaduais, municipais e distrital com boas práticas de implementação da política. Receberam a medalha de ouro os seguintes estados: Ceará; Espírito Santo; Goiás; Mato Grosso; Mato Grosso

Escolas cívico-militares não são bom modelo para educação no país

da educação brasileira. Se a preocupação é melhorar a qualidade do aprendizado, mais lógico seria reproduzir modelos de sucesso, como o Ceará, que transformou o ensino a partir de escolas regulares, iguais para todos. O modelo de escolas cívico-militares é adotado eventualmente desde os anos 1990. No governo Bolsonaro, foi alçado à categoria de política pública

Camilo Santana diz que ninguém está preparado para aposentadoria de Lula

formar novos quadros. Camilo Santana elegeu em Fortaleza, no Ceará, o único prefeito petista entre as capitais, Evandro Leitão (PT). A vitória, segundo aliados, empoderou o ministro, que já vinha ganhando moral junto a Lula que avalia positivamente suas ações na área da educação. Em entrevista ao Estadão, na última quarta-feira, 27, Santana afirmou que sua missão

Concurso para professor cobra que conteúdo? A prova mede se ele sabe ensinar?

da pesquisadora Bernardete Gatti. E parece que pouco mudou desde então. Ainda hoje se selecionam professores com exames que parecem vestibulares, quando a maioria da prova deveria ser destinada a medir se os docentes sabem ensinar o que aprenderam. Um exemplo está no concurso do Ceará, que questiona sobre como usar a Metodologia de Resolução de Problemas na aprendizagem

O que acontece com os jovens na escola ao longo dos anos finais do ensino fundamental?

em finanças pela Universidade Federal do Ceará (2018), mestrado em economia rural pela UFC (2020) e é doutoranda em economia rural pela UFC. Atua como pesquisadora e coordenadora do escritório em Sobral do LEPES (Laboratório de Estudos e Pesquisa em Educação e Economia Social). Tem experiência em pesquisa na área de economia regional e na avaliação de políticas

Como o Ceará mudou o rumo das políticas educacionais

O Ceará já emplacou dois ex-governadores como ministros da Educação, Cid Gomes, em 2015, e Camilo Santana, em 2023. Camilo, aliás, levou a também ex-governadora Izolda Cela para ser sua secretária-executiva. No governo Elmano, o Estado tem sido laboratório para a implementação de novos programas e projetos voltados para a educação e receberá o primeiro

Alunos aprendem mais quando a gestão é acolhedora

, contribuindo para um ambiente de maior acolhimento", afirma Lurdes. lookstudio/Freepik Gestão acolhedora No Brasil, o estado do Ceará se inspirou no modelo português e também incluiu a figura do professor diretor de turma em suas escolas de ensino médio. A política PPDT (Projeto Professor Diretor de Turma) teve início em 2008 para escolas de formação profissional

Cândido B. C. Neto: A dialética educacional para o novo plano nacional

Foto: Divulgação Cândido B. C. Neto Coordenador da Educação Superior na Secretaria da Ciência, Tecnologia e Educação Superior e professor da Uece Já afirmei repetidas vezes, que passa pela educação superior, direta ou indiretamente, quase todas metas do Plano Nacional da Educação- PNE. O Ceará instituiu seu Plano Estadual de Educação, de acordo

Menos da metade das redes de ensino têm políticas de redução de desigualdade em escolas

estaduais ofertaram, pelo menos uma vez, cursos relacionado ao tema para professores, de no mínimo 30 horas. Ao nível municipal, o valor correspondente a 46,4%. Em relação à formação, os municípios do Rio Grande do Sul, Espírito Santo e Ceará foram os estados com maior índice de redes que ofereceram algum curso aos professores, com 79%, 77% e 67%, respectivamente.

Quais os impactos da proibição de celulares em escolas no Brasil

de ensino fundamental e médio não permitem o uso dos dispositivos. Outros 64% das instituições permitem apenas o uso em espaços ou horários determinados, como nos intervalos. Um dos primeiros exemplos da restrição ao uso de dispositivos eletrônicos é do Ceará. A lei nº14.148, de 2008, afirma que é proibido o uso de telefones celulares e similares durante o horário

Governo Lula e PT precisam fazer reflexão e investigar sentimento das pessoas, diz Camilo Santana

de cada estado é diferente e, nas capitais, há menor dependência do Estado e de políticas públicas. Ele atribuiu a vitória em Fortaleza aos resultados do projeto em desenvolvimento no Ceará nas áreas de educação e economia. Questionado sobre qual deve ser o norte para a construção da aliança de Lula em 2026, ele defendeu a estratégia de "unir e agregar". E disse

‘Faculdades federais’: cientistas propõem modelo para baratear acesso de jovens ao ensino superior

. Necessariamente o gasto por aluno é menor", frisa. Eloísa Vidal, professora da Universidade Estadual do Ceará (Uece) e doutora em Educação, alerta que "o movimento de criar esse tipo de faculdade não é novo", e data desde a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), de 1996. "Há muito já se fala na possibilidade de criar institutos e centros de educação

Ao menos 16 redes estaduais já proíbem celular em escolas mesmo antes de lei federal

têm, prioritariamente, alunos do fundamental e também do ensino médio. A Folha questionou todas as redes estaduais e, entre as 19 que responderam, 7 informaram já ter leis ou portarias específicas sobre a restrição: Goiás, Rio de Janeiro, Minas Gerais, Maranhão, Ceará, Espírito Santo e Pará. Outros 9 recomendam a proibição, mesmo sem uma legislação específica. São eles: Amapá

Enem: uma ponte para o futuro dos brasileiros

% de seus estudantes inscritos e não matriculados. Os maiores estados do país – Rio (84%), São Paulo (79%) e Minas Gerais (84%) – também não conseguiram atingir 100%. A pior marca é Santa Catarina, com 73% dos alunos de escolas públicas inscritos no Enem. Em 2023, só nas redes de ensino médio do Ceará e de Goiás todos os alunos se candidataram. Roraima, que tinha só 44% no ano

Entrevista: 'Núcleo do governo tem que entender melhor as pessoas', diz Camilo Santana

diferente. No caso específico do Ceará, nós temos um projeto que tem trazido resultados importantes para o estado, com avanços importantes na educação, na economia e no crescimento do estado. As pessoas estão reconhecendo isso. Nas capitais, é um público que depende menos do Estado, das políticas públicas. Qual deve ser o norte para a construção da aliança de Lula

Enem 2024: CE tem 2º maior comparecimento de alunos do Brasil e 100% de concluintes da rede pública

O Ceará registrou o segundo maior percentual de comparecimento de inscritos no 1º dia de prova do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) entre os estados brasileiros, em 2024. Dos 250.388 participantes, 78,5% estiveram nos locais de provas no último domingo (3). Os dados foram divulgados nesta sexta-feira (8) pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas

Enem 2024: Rio Grande do Sul teve maior número de ausentes no 1º dia de prova

Enem 2024: Rio Grande do Sul teve maior número de ausentes no 1º dia de prova Mais de 40% dos inscritos no exame não compareceu; Ceará teve o maior índice de presentes, com 78,5% Educação|Giovanna Inoue, do R7, em Brasília 07/11/2024 - 20h06 (Atualizado em 07/11/2024 - 20h06) Marcelo Camargo/Agência Brasil - 03.11.2024 No Rio Grande do Sul, 42,7