Como professores e diretores fazem a diferença na escola

– entre eles, imigrantes de países como Venezuela e Haiti, que sofrem com problemas ligados a preconceito e exclusão. Nesse cenário, pensar a escola como lugar de acolhimento e transformação social foi fundamental. Atualmente em 1º lugar nas redes estadual e municipal de Manaus no Saeb (Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica), a EMEF Profº Waldir Garcia colhe os frutos

Clima escolar: como a gestão pode favorecer as relações e o trabalho da equipe

." Na EMEF Espaço de Bitita, duas vezes por ano, em julho e dezembro, Cláudio conduz uma avaliação institucional que afere o clima entre todos: equipe gestora, docentes e demais funcionários. "Não pode ser um instrumento que crie constrangimento para as pessoas, quem responde não pode ser identificado e não pode achar que vai ser penalizado", comenta. Adriana

Reorganização de ministérios de Lula ignora educação indígena e tira campo do MEC

aprovado na semana passada em uma comissão mista no Congresso. Embora os ministros Rui Costa (Casa Civil) e Alexandre Padilha (Secretaria de Relações Institucionais) tenham afirmado na última sexta-feira (26) que atuariam no Parlamento para devolver funções aos Ministérios do Meio Ambiente e dos Povos Indígenas, esvaziados na comissão, a avaliação de aliados

Violência: escola como espaço de escuta para os jovens

de Educação da Unicamp. "A escola é palco de sofrimento para esses estudantes [que viraram assassinos]", alertou Telma Vinha. Ela falou sobre o tema no painel Saúde mental e avaliação psicológica de adolescentes, ontem, 10, na Bett Brasil*, que ocorre entre os dias 9 e 12 de maio. Telma realiza pesquisas sobre a qualidade da convivência e do clima escolar, conflitos

Educação básica e federalismo no Brasil: do pontual para o pactual

a sexta. inscrever Ao se cadastrar nas newsletters, você concorda com os Termos de Uso e Política de Privacidade. Entretanto, o cenário pontual que estampa o noticiário e inflama as mídias sociais está inserido em um pacto institucional complexo, previsto no desenho constitucional da implementação da política de educação básica pelos municípios e pelos estados

O líder é indispensável para haver gestão escolar efetiva

de um diretor, organizadas em quatro dimensões: político-institucional, pedagógica, administrativo-financeiro e pessoal-relacional. O objetivo não é impor como todos os diretores escolares devem ser, mas orientar e estabelecer parâmetros para a elaboração e avaliação de políticas educacionais. Apesar de já estar no segundo aniversário desde a aprovação, o documento

Número de psicólogos nas escolas do país não chega a 0,1% do total de alunos

e institucionais". As contratações, via Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb), só foram acontecer dois anos após a publicação, em dezembro de 2021. Já a efetiva implementação por estados e municípios começou no início de 2022. 3 de 3 Claudia Costin: sem psicólogos, volta ao presencial foi conturbada

Abertura de diálogo marca 100 dias na educação, ciência e tecnologia

A valorização de pesquisadores, o reajuste da merenda escolar e a abertura de diálogo com a sociedade civil organizada e entidades científicas marcaram os primeiros 100 dias da gestão do presidente Luiz Inácio Lula da Silva na educação e na ciência e tecnologia. Na avaliação de especialistas, entretanto, diante da descontinuidade de políticas nessas áreas

Saúde mental infantojuvenil piora no país, mas políticas públicas patinam no enfrentamento

para essa articulação entre as áreas da saúde e educação. Só precisa avançar", diz Dayana Rosa, especialista de relações institucionais do Ieps. Além da cobertura, um outro problema apontado pelo documento é que na programação do Ministério da Saúde para as ações de saúde do PNE nas escolas, nos anos de 2023 e 2024, não estão incluídas atividades de prevenção e promoção

A escala das barreiras: mesmo com matrícula, jovem negro perde vaga na USP

ter mecanismos de acolhimento - não de mais exclusão - para as dificuldades estruturais. Inclusão não é apenas reservar vagas, é mudar a cultura institucional da exclusão. *Bianca Santana é jornalista, cientista social e pesquisadora, além de autora de 'Quando Me Descobri Negra' e Continuo preta: a vida de Sueli Carneiro". Nota da edição Ao UOL, a Pró-Reitoria

Organizações combatem etarismo e desigualdades através da educação

2030 e que analisa a implementação dos objetivos, o país tem retrocedido na pauta educacional, já que nenhuma meta deste ODS teve avaliação positiva. A educação de jovens e adultos (EJA) também retrocedeu em 2021, houve redução de 46.759 mil matrículas na rede pública entre 2020 e 2021; a maior participação é das mulheres na educação profissional (62,2

Cotas raciais no serviço público devem se espelhar em modelo de universidades

A lei de cotas que reduziu a desigualdade racial no ensino superior é espelho para a lei da entrada no serviço público federal, que revelou pouco avanço até agora e pode ser extinta em junho de 2024, na avaliação de pesquisadores e analistas do tema. A progressão percentual e uma maior abrangência são citadas como exemplos para elevar a eficácia da norma

Novo Bolsa Família: entenda a importância da retomada da intersetorialidade para a redução das desigualdades no Brasil

esses direitos já estarão dados", pontuou Juliana. Mapa da Fome e Consea Além da volta do Bolsa Família, o governo Lula também recriou o Conselho Nacional de Segurança Alimentar e Nutricional (Consea), órgão desmontado na gestão anterior. Criado em 1993, o Consea é um importante espaço institucional para a participação e o controle social na formulação, no monitoramento

Inep realiza eventos para esclarecer Censo da Educação Superior

de participar do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes), de aderir ao Fundo de Financiamento Estudantil (Fies) e ao Programa Universidade para Todos (Prouni) e de participar dos programas de bolsas da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) no ano seguinte", explicou a coordenadora-geral do Censo da Educação Superior

Por que direitos humanos devem ser assunto prioritário na escola

as pessoas têm contato com o que é diverso, reconhecendo-se como parte do mundo e, portanto, é fundamental estarem expostas ao tema. Esta é a avaliação de Crislei Custódio, coordenadora educacional no Instituto Vladimir Herzog. Criada em 2009, a instituição sem fins lucrativos tem como objetivo preservar a memória de Vladimir Herzog (1937-1975), jornalista torturado

Um Brasil do futuro pela igualdade racial

Tradicionais de Matriz Africana e Terreiros e dos Povos Ciganos; ausência de monitoramento da Lei de Cotas do Ensino Superior (12.711/2012) e da Lei de Cotas de Ingresso para o Serviço Público (12.990/2014); Ausência de acompanhamento, monitoramento e avaliação da Lei sobre o Ensino da História e Cultura Afro-brasileira e Indígena (10.639/03 - 11.645/08

Alfabetização como um direito humano fundamental na agenda da reconstrução do Brasil: para não esquecer Magda Soares

de alfabetização (as mais pobres, as crianças cujos pais não puderam concluir os estudos, as crianças negras e as crianças com deficiência). Importa dizer que nossos resultados insuficientes em alfabetização não são consequência exclusiva dos equívocos produzidos nos últimos anos, quando o Ministério da Educação esteve em permanente crise institucional e sem qualquer

Ranking mostra que Roraima é Estado onde situação socioeconômica mais piorou em 10 anos

16 Estados tiveram retrocessos na avaliação do desenvolvimento social, e 11 viram deterioração da esfera institucional. Nove Estados registraram perdas na avaliação sobre as condições de vida. "A gente tem avançado pouco, o Brasil pode avançar mais", disse Morelli. "Às vezes um Estado vai muito bem numa área e vai muito mal na outra. A população tem um bom

Desastre educacional

que já existiam antes, que são as desigualdades da sociedade brasileira. Um deles é a alfabetização. Teve um agravamento muito forte na taxa de crianças alfabetizadas na idade certa, e uma piora violenta em função de um lado da precariedade do ensino remoto." Na avaliação do ex-ministro, o governo Lula terá que trabalhar com políticas públicas voltadas

Permanência e êxito escola na Educação Profissional - fatores dificultadores

Este artigo discute os fatores que comprometem a permanência e o êxito no Curso Técnico em Enfermagem de uma Escola Técnica de Saúde federal. Os resultados destacam o peso do fator Institucional sobre a permanência e o êxito escolar dos estudantes. Tais achados ressaltam a importância de a escola investir em programas e projetos de intervenção voltados