Material manipulável e inclusão nas aulas de Matemática

, e tudo isso atravessa também questões como alteração de materiais de ensino, apoio individualizado e ainda a formação de professores em práticas inclusiva e promoção de ambientes escolares seguros e livres de discriminação. Dessa maneira, trago alguns tópicos que considero interessantes para nos prepararmos para um planejamento inclusivo, considerado a Matemática

O que não pode ficar de fora do planejamento da gestão escolar em 2024?

os professores para que utilizem esses meios de acordo com os valores e os princípios presentes na proposta pedagógica da escola." ➡ Leia também: Gestores precisam definir propósito de tecnologia na escola a partir de escuta ativa Conceitos essenciais Considerando que a gestão escolar é responsável por coordenar diferentes frentes concomitantemente, o livro "Direção

Órfãos de escola, cresce migração de jovens para a EJA

e precocemente saídos da escola regular. O Censo Escolar de 2022 mostra que metade dos estudantes de EJA do fundamental 2 e ensino médio possui menos de 25 e 24 anos, respectivamente, confirmando uma tendência verificada pelo menos desde o final da década passada (portanto, antes da pandemia, que agravou um quadro já instalado). Conforme o sociólogo Felipe da Silva

Saiba mais sobre a geração Alpha e educar essas crianças e jovens

de lazer. O ambiente escolar pode fomentar a colaboração construtiva e ensinar habilidades de comunicação eficaz. Empoderamento individual: com a tecnologia ao alcance das mãos, os membros da geração Alpha têm a oportunidade de explorar seus interesses e paixões de maneira autônoma. O papel do professor também é incentivar a busca ativa pelo conhecimento

Escolas têm mães aliadas e buscas de porta em porta para evitar abandono escolar

. A mais robusta dessas estratégias conseguiu, entre 2018 e 2023, resgatar mais de 193 mil crianças e adolescentes que estavam fora da escola ou em risco de abandono e voltaram às salas de aula. Montada pelo Unicef e pela União dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime), a Busca Ativa Escolar (BAE) conta com a adesão de 3.500 municípios e 22 estados. Em seu desenho

Mais horas, mais horizontes: as oportunidades da educação integral

e a presença de monitoramento contínuo. Em alinhamento com a meta 6 do atual Plano Nacional de Educação (PNE), o programa busca viabilizar 1 milhão de novas matrículas e ampliar o porcentual da carga horária em 25% para crianças, jovens e adolescentes da rede pública, desde a creche até o ensino médio. De fato, estudos mostram que a ampliação do tempo, quando feita

Educação Inclusiva nos Anos Finais: principais desafios e caminhos para superá-los

de Indicadores da Educação Especial, levantamento feito pelo Instituto Rodrigo Mendes em parceria com o Instituto Unibanco, com dados do Censo Escolar 2022 do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) do Ministério da Educação (MEC), só 5,8% dos professores no Brasil têm formação continuada sobre Educação Especial. Mesmo entre docentes

Os Inúmeros Benefícios dos Esportes na Vida dos Adolescentes

Na busca por um estilo de vida saudável, muitos confundem esportes e atividades físicas, mas há uma diferença crucial entre essas terminologias. Descubra como a prática de esportes não é apenas sobre exercitar o corpo, mas também sobre promover uma série de benefícios significativos para os adolescentes em diversos aspectos. Os Benefícios Além das Linhas

Escolas estaduais de São Carlos realizam busca ativa por alunos faltosos e acionam a família

As escolas estaduais de São Carlos (SP) estão realizando uma série de ações para diminuir a evasão escolar. O principal foco é fazer uma busca ativa dos alunos faltosos para reverter a situação. 📲 Receba no WhatsApp notícias de Corumbataí e região "Escolas com mais de 90% de presença ficam com sinalização verde. Com 85% de presença já sinaliza o amarelo

Dados apontam realidade alarmante da educação no país

e alimentação escolar, por exemplo. Os programas de busca ativa são importantes, mas é preciso também garantir a permanência desses estudantes na escola. Por isso a rede de proteção deve funcionar para garantir o bem-estar e a redução de vulnerabilidades sociais e econômicas das famílias, para que os estudantes tenham acesso ao direito à educação", destacou

Após mudar norma de cancelamento de matrícula, Educação de SP diz que fará 'busca ativa' de alunos com 3 faltas consecutivas

o direito à permanência escolar. Em nota, na semana passada, a Seduc confirmou que o aluno terá a matrícula cancelada "a partir de 15 dias letivos consecutivos, e depois de esgotados todos os procedimentos de busca ativa (contato telefônico, presencial, carta e e-mail)". Disse também que a norma é uma iniciativa que complementa uma série de ações da pasta

Feder, em novo recuo, desiste de cancelar matrícula de aluno que faltar 15 dias em SP

atividades escolares". A resolução dá também a possibilidade de os alunos compensarem as ausência e terem os conteúdos perdidos repostos. A nova norma diz também que após 10% de faltas "não justificadas" (cerca de 5) em um bimestre e "após esgotadas ações" de busca ativa do aluno, a direção encaminhará o caso ao Conselho Tutelar e à Vara da Infância e da Juventude

Jovens Líderes pela Paz: iniciativa combate o bullying nas escolas em uma das regiões mais violentas do DF

e robótica; um mural de oportunidades com cursos e empregos para os mais velhos; busca ativa por alunos que deixaram de frequentar a escola. Em abril, a ideia foi uma das vencedoras do Prêmio LED, uma iniciativa da Globo e da Fundação Roberto Marinho que incentiva soluções inovadoras na educação. Os fundadores O Globo Repórter foi até a comunidade do Sol Nascente

Maioria das escolas estaduais de SP não tem computador e conexão suficientes: ‘Wifi não pega’

das redes de ensino. "A grande maioria não tem um diário de classe informatizado, o que facilitaria a busca ativa do aluno que evade. E, além da velocidade, a conexão precisa ser estável, como a de fibra, com wifi, e com um monitoramento constante para ver se a rede que está boa hoje não vai cair amanhã", completa. "Uma escola tecnológica significa acesso pleno

Do Paraná a São Paulo: como Feder atua para ampliar seu modelo de gestão empresarial da Educação

ser adotada a partir do 16º dia de ausência injustificada, desde que esgotados os procedimentos de busca ativa – a norma não detalha quais são os métodos e o tempo que eles devem durar. A nova determinação de Feder e Tarcísio de Freitas virou alvo do Ministério Público do estado, que apura possível violação constitucional à oferta da educação pelo estado

Série de vídeos discute como implantar cultura de paz nas escolas

– Como lidar com as oscilações da vida é parte importante da saúde mental. Episódio 21: Diversidade – Respeito à diversidade como forma de garantir a segurança psicológica da comunidade escolar. Episódio 22: Protagonismo – Incentivo para que estudantes assumam o protagonismo da busca por soluções para os problemas que enfrentam. Episódio 23: Escuta Ativa – Pilares

Regra da gestão Tarcísio permite expulsar aluno com mais de 15 faltas

dos direitos básicos assegurados em lei. Fernando Cássio, da UFABC O cientista político Daniel Cara, professor da Faculdade de Educação da USP, avalia que a resolução editada pela gestão Tarcísio representa uma política pública de exclusão escolar. Na avaliação dele, os 15 dias estabelecidos para a busca ativa representam um "prazo extremamente exíguo." Ela [a medida

Dificuldades de acesso afastam da pré-escola milhares de crianças brasileiras

que a Raíra arrumou um emprego, já pode levar o filho para aula. "Com a busca ativa elas me ajudaram muito, até chegaram a me pressionar um pouco pra eu correr mais rápido e trazer mais rápido", diz Raíra. "A pré-escola é o alicerce e ninguém constrói nada sólido se não tiver alicerce forte", diz a diretora de escola Ana Lúcia Oliveira da Costa. "A pré-escola

Educação em Debate - T2 - E28 - Convivência democrática

Esta edição do programa Educação em Debate, Vanessa Crecci recebe duas convidadas para debater sobre convivência democrática na escola. Elas refletem que conviver pressupõe diálogo, ação cooperativa e participação ativa de toda a comunidade escolar na busca por soluções e encaminhamentos para os conflitos cotidianos e para a construção de valores de ética

Escolas que inserem as habilidades socioemocionais de modo transversal

Basílio Leal, diretor da escola, conta que as habilidades socioemocionais como empatia, responsabilidade, criatividade e resolução de problemas, fazem parte do processo de construção da escola. "Vivemos processos conflitivos no passado e foi por meio da busca dialogada de soluções que conseguimos superar os conflitos. Não os eliminando, mas buscando transformá-los