Com apenas 27,5% de jovens estudando, CE tem 3ª pior taxa do Brasil em escolarização de 18 a 24 anos

da Educação Superior. Confirma mais informações sobre os posicionamentos das Pastas no fim da reportagem. Veja também Ceará Com Plano Estadual de Educação vencido, Ceará fica sem norma que oriente as metas na área no Estado Ceará O que diz a ‘Declaração de Fortaleza’, apresentada no fim da Reunião Mundial sobre Educação no CE? No grupo de 18 a 24 anos, a taxa

Ministro da Educação diz estudar mudança no Fundeb para atrelar repasses a desempenho

da quantidade de recursos destinados pela União. A declaração acontece no momento em que o Ministério da Fazenda, do governo Lula (PT), cogita mudar o piso para a educação e travar a ampliação da complementação ao Fundeb —medidas que resultariam em menos recursos para a área. Santana disse que não foi convidado para discutir o assunto e reforçou ser contrário às duas

Escolas sem celulares: menos conflitos e mais interação

alterações físicas na forma e tamanho de seus cérebros, especialmente na massa cinzenta. Nela estão as áreas que controlam as emoções, a memória, a tomada de decisões e o autocontrole. As ressonâncias mostraram uma diminuição importante em áreas responsáveis pelas emoções e pelo processamento de memórias concretas e abstratas. Realidades distintas Diretora da escola

5 caminhos para o ensino superior a partir do Enem

reduzidos. Para participar do programa, é necessário ter feito o Enem e atender aos critérios de renda definidos pelo Ministério da Educação. Desde 2024, o Fies reserva vagas para candidatos autodeclarados pretos, pardos, indígenas e quilombolas, assim como para pessoas com deficiência (PCDs). 4. Ingresso direto em universidades privadas Diversas universidades

A luta de 25 escolas para reverter o afastamento imposto por Ricardo Nunes a seus diretores

estabelecidas pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e pelo Currículo da Cidade. A Prefeitura de São Paulo afirma se tratar de uma estratégia de formação continuada para qualificar a gestão pedagógica. No entanto, a medida provocou forte reação de comunidades escolares e de instituições da área da educação, que apontam falta de transparência e um possível viés

Empresas educacionais no ensino básico: qual o interesse?

e as universidades Unic Cuiabá e Uniderp Campo Grande, por exemplo. —————————– Leia também Museus lançam Centro de Documentação de Línguas e Culturas Indígenas em SP —————————– Ao todo, são 112 campi e 3.000 polos EaD. Atua também no ensino médico por meio da KrotonMed; Somos Educação, holding de educação básica que comercializa produtos educacionais como sistemas

Combate ao analfabetismo exige ação do ISP em áreas vulneráveis, dizem especialistas

ou proficiente de alfabetização. Entre pessoas negras, esse percentual foi de 31%, enquanto apenas 19% dos amarelos e indígenas chegaram a esse patamar. "É fundamental a atuação de diversos atores sociais, órgãos governamentais e de organizações da sociedade civil", opina Fernando Frochtengarten. Sendo a educação o maior foco de atuação do ISP, como aponta o Censo GIFE

MEC adota premissas falsas para justificar Marco Regulatório do Ensino a Distância

mostra que só 829 cidades ofertam licenciatura presencial, contra 3.366 no EAD. O mesmo órgão registra que o apagão é maior em áreas onde somente chegam cursos por EAD. A tese do MEC, que nem traz evidência de prevalência de aprendizagem por maior presencialidade nem se sustenta no campo estatístico, é falha e agrava esse apagão. A terceira tese, no campo

Equidade na educação?

a características pessoais são inaceitáveis. Hoje, o direito pleno à educação ainda é negado a quem nasce negro, indígena, pobre ou com deficiência. Em educação, equidade depende da capacidade do sistema de promover oportunidades reais a todos, especialmente aos mais marginalizados. Isso não significa oferecer os mesmos recursos a todos, mas, sim, atender desigualmente

Novo ensino médio: resolução traz parâmetros para implementação dos itinerários formativos

notícias direto no WhatsApp! Inscreva-se no canal do Terra Os itinerários formativos são as disciplinas, projetos, oficinas e núcleos de estudo que os alunos podem escolher fazer durante o ensino médio, de acordo com sua área de interesse. Cada escola deve oferecer pelo menos dois dos itinerários formativos disponíveis: Matemáticas e suas Tecnologias; Linguagens

Novo ensino médio: órgão do MEC detalha projeto para implementação dos itinerários formativos

, projetos, oficinas e outras atividades para aprofundar os conhecimentos das disciplinas obrigatórias nas áreas de interesse do aluno. Cada escola deve oferecer pelo menos dois dos componentes a seguir: Matemáticas e suas Tecnologias; Linguagens e suas Tecnologias; Ciências da Natureza e suas Tecnologias; Ciências Humanas e Sociais Aplicadas, além de Formação

Analfabetismo funcional: 29% dos brasileiros não sabem ler e escrever ou sabem muito pouco, aponta estudo

que compreende textos de extensão média, realizando pequenas interferências e resolve problemas envolvendo operações matemáticas básicas como soma, subtração, divisão e multiplicação. Outras 35% estão no patamar do alfabetismo consolidado, mas apenas 10% de toda a população brasileira estão no topo, no nível proficiente. Segundo o coordenador da área de educação

Três em cada 10 brasileiros são analfabetos funcionais

% estão no patamar do alfabetismo consolidado, mas apenas 10% de toda a população brasileira estão no topo, no nível proficiente. Limitação grave Segundo o coordenador da área de educação de jovens e adultos da Ação Educativa, uma das organizações responsáveis pelo indicador, Roberto Catelli, não ter domínio da leitura e escrita gera uma série de dificuldades

Autismo: educação inclusiva pede confiança no olhar docente

ter sido abordados de forma mais produtiva se tivessem identificado o transtorno mais cedo. Seu filho Luiz, contudo, teve o diagnóstico nos primeiros anos de vida, porque Luciana reconheceu que ele não chegava a certos marcos de desenvolvimento quando ainda era um bebê. Desde então, o menino tem acompanhamento na área da saúde. Em vez de olhar para os ‘nãos

Três em cada 10 brasileiros são analfabetos funcionais

a população brasileira estão no topo, no nível proficiente. Limitação grave Segundo o coordenador da área de educação de jovens e adultos da Ação Educativa, uma das organizações responsáveis pelo indicador, Roberto Catelli, não ter domínio da leitura e escrita gera uma série de dificuldades e é "uma limitação muito grave". Ele defende que são necessárias políticas

Três em cada 10 brasileiros são analfabetos funcionais, mostra pesquisa

que compreende textos de extensão média, realizando pequenas interferências e resolve problemas envolvendo operações matemáticas básicas como soma, subtração, divisão e multiplicação. Outras 35% estão no patamar do alfabetismo consolidado, mas apenas 10% de toda a população brasileira estão no topo, no nível proficiente. Limitação grave Segundo o coordenador da área

Dia da Literatura Brasileira: MEC lista estímulos à leitura

. Lançado em 2024, o edital do PNLD Literário Equidade tem como objetivo assegurar a representação da diversidade brasileira nas obras selecionadas. Os livros deverão abordar temas como identidade, cultura popular, equidade racial, gênero e inclusão, e atenderão estudantes da educação de jovens e adultos, ensino fundamental e médio. Na área da educação infantil

Bett Brasil traduz IA para educadores com debates e casos práticos

ou direitos indígenas em áreas com violência) e pedirem orientação sobre como encaixar ou aplicar metodologias ativas ou ensino híbrido nessas situações". Quem segue carreira acadêmica também tem se beneficiado das conversas com a IA. "Alunos de doutorado de universidades de referência utilizam a ferramenta para avaliar hipóteses de pesquisa e discutir o planejamento

24.403 estudantes oriundos rede pública do Ceará ingressaram no ensino superior no ano passado

, ex-aluna da Escola Indígena Tremembé José Cabral de Sousa, do município de Itarema, também conseguiu ingressar no curso que queria. A estudante agora faz Farmácia em uma universidade particular. "É difícil, mas quando a gente chega no objetivo é um uma sensação muito boa, um sentimento único", contou. Ex-aluno da escola Fábio Gomes Granjeiro, de Paraipaba

Porto Alegre tem o pior índice do país de estudantes que concluem o Ensino Fundamental com aprendizagem adequada

o desempenho dos alunos do 9º ano em língua portuguesa. Veja o desempenho dos alunos do 9º ano em matemática. Na análise das unidades federativas, o Rio Grande do Sul se saiu melhor do que a média nacional em todas as três etapas avaliadas. Ao mesmo tempo, o Estado registrou piora em todas as áreas, na comparação com 2019. O melhor resultado foi entre os estudantes